TEMA 3 Flashcards

1
Q

Procesos que subyacen a los cambio en el desarrollo del infante

A

Maduración y Aprendizaje

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Q

% Niños difíciles

A

10%

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Q

% Niños fáciles

A

40%

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4
Q

Mamá que responde adecuadamente a señales y necesidades de su bebé =

A

Mejor funcionamiento fisiológico y psicológico

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5
Q

Mayor desarrollo del cerebro

A

Primeros 2 años

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6
Q

¿A qué edad el cerebro ya tiene la mitad del peso final maduro?

A

6 meses

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7
Q

Emergren con la maduración apropiada del SN

A

Conductas

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8
Q

El niño entiende lo que ——- antes de lo que ——–

A

Ve antes de lo que oye
Porque la visión se desarrolla un poco antes

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9
Q

¿Los apegos sociales de un niño de 1 año dependen de la situación y la alimentación?

A

NO

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10
Q

¿Los niños de 2 años tienen confianza en si mismos y autonomía?

A

NO, dependen de la mamá como su base segura para explorar el mundo

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11
Q

La motricidad gruesa es:

A

Grandes movimientos que se realizan con brazos, piernas, pies o cuerpo entero

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12
Q

La motricidad fina es:

A

Movimientos que requieren de precisión, en los que utilizamos las manos, muñecas, dedos, labios y lengua.

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13
Q

¿A qué edad el preescolar se cuestiona el “¿por qué”?

A

4 Años

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14
Q

¿Qué es el rol de género?

A

Comportamiento que la sociedad espera de uno u otro sexo

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15
Q

¿A qué edad se experimentaron ya las reglas de forma absoluta?

A

7 Años, discierne entre lo “bueno” y lo “malo”

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16
Q

El término de objeto de apego o “transicional” de los niños lo propuso…

A

Winnicott

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17
Q

¿Qué es la teoría del apego? ¿Quién la desarrolla?

A

John Bowlby

Postula la necesidad humana de formar vínculos afectivos estrechos

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18
Q

¿De qué depende la activación de conductas de apego?

A

De que el niño capte las señales de su ambiente, para sentirse SUBJETIVAMENTE seguro o inseguro

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19
Q

¿Qué es la activación neurovegetativa? ¿A qué postulado pertenece?

A

Son reacciones que quedan fuera del control consciente de la persona, forma parte de la teoría del apego

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20
Q

¿Qué tipo de sistema es el sistema de apego?

A

Sistema regulador bio-social homeostático abierto

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21
Q

Sugiere que solo la exploración del otro, le da al niño completa captación de la naturaleza de los estados mentales

A

Hegel 1807

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22
Q

Apego que forma a una persona exitosa

A

Apego seguro con ambos padres

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23
Q

Eventos que evalúan el desarrollo del SNC

A

Motor
Sensorial
Lenguaje
Social

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24
Q

Lenguaje de los:
0-12 meses
1-5 años
+5 años

A

Gestual
Verbal
Escrito

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25
Q

La estabilidad familiar influye en:

A

Autoestima
Abuso
Relaciones estables
Incidencia a trastornos mentales

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26
Q

¿Es verdad que los eventos adversos en la niñez influyen con el desarrollo y la base genética?

A

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27
Q

Regulan emociones, agresividad y resiliencia

A

Corteza prefrontal
Hipocampo
Amigdala

28
Q

Regulan la capacidad del cerebro de para estabilizarse ante el estrés

A

G. suprarrenales
Tiroides
Gónadas
H. metabólicas

29
Q

Etapas de la adolescencia

A

Temprana 12-14
Tardía 15-19

30
Q

Transformación de la personalidad en su núcleo profundo

A

Adolescencia

31
Q

En qué etapa del ciclo se supera el narcisismo:

A

Adolescecia

32
Q

¿Quién propone la identidad negativa y oclusión prematura?

A

Erik Erikson

33
Q

¿Qué es la identidad negativa?

A

Rechazo del adolescente de los principios familiares y sociales, Se liga con gente que representa lo opuesto

34
Q

¿Qué es la oclusión prematura de la identidad?

A

Adolescentes acortan su búsqueda adoptando una identidad preformada. Aceptan los roles y las costumbres de sus padres o de su cultura en lugar de explorar alternativas y forjar su propia identidad.

35
Q

La humanización de la consciencia moral le genera al adolescente…

A

Crisis existenciales

36
Q

Función de los grupos o pandillas:

A

Pertenencia
Conducta
Identidad
SinDevAdo
Transformaciones antisociales

37
Q

Etapas de la Adultez

A

Primera edad adulta 17 - 45
Edad adulta intermedia 40 - 65
Edad adulta tardía 60+

38
Q

¿Cuándo se consuma el desarrollo biológico?

A

Primera edad adulta

39
Q

Etapas de la Primera edad adulta

A

Tránsito (conversión)
Construcción estructural (ocupación y compromiso)
Transición de los años 30 (seriedad)
Construcción estructural culminante PEA (Autoridad para nuevas generaciones)

40
Q

Influyen en consecución y desarrollo de una ocupación

A

Sexo, clase social y raza

41
Q

Desarrolló la Teoría Psicosocial del desarrollo de la personalidad

A

Erik Erikson

42
Q

Las personas que pueden compartir su identidad con otra persona sin ser consumidos por esta son capaces de…

A

Amar más efectivamente

43
Q

3 Tareas de la vida intermedia

A

1 Concluir Primera EA
2 Individualizarse más
3 Iniciar una nueva era y estructura vital

44
Q

Característica de la Individualización de la EAI

A

Joven/Viejo
Destrucción/Creación (o equilibrio)
Masculino/Femenino
Vinculación/Separación

45
Q

Edad de la transición de los 50 años

A

50-55

46
Q

Edad de la construcción de estructura vital culminante de la EAI

A

55-60

47
Q

¿Qué es el climaterio?

A

Termino de la edad madura con aspectos:
Somáticos
Socioculturales
Psicológicos

Menopausia y pérdida de atributos juveniles
Tiende a haber depresión

48
Q

¿Qué es el Marmor?

A

Respuestas al estrés de la edad madura… compulsividad, temor a la soledad, elución de contacto

49
Q

Edad en la que empieza la senectud

A

65+

50
Q

Esperanza de vida en México

A

75

51
Q

Transcurren la idea e que hay 2 tipos de envejecimiento

A

Rowe y Khan

52
Q

Rowe y Khan proponen estas 2 maneras de envejecer

A

Envejecimiento Patológico y Exitoso

53
Q

Factores que influyen en el envejecimiento exitoso de Rowe y Khan

A

Biológicos
Sociales
Psicológicos
Genéticos
Erradicación de estereotipos

54
Q

Cambios biológicos en el envejecimiento

A

Piel y cabello
S. Digestivo
Vista y Audición
S. Cardiovascular
Actividad sexual
S. Urinario
S. musculoesquelético

55
Q

Problemas endocrinológicos de importancia

A

Enfermedad tiroidea
Diabetes mellitus

56
Q

Problemas del SNC

A

Disminución del peso cerebral
Disminución de producción de neurotransmisores
Disminución de conexiones dendríticas

57
Q

Propone las tareas de la vejez

A

Havighurst

58
Q

3 Tareas de la vejez

A

Adaptación a un cuerpo que se deteriora
Adaptación a pérdidas
Jubilación y disminución de los recursos económicos

59
Q

Propone los retos de la vejez

A

Peck

60
Q

4 Retos de la vejez

A

Aprecio de la sabiduría sobre fuerza física
Socialización frente a sexualización
Flexibilidad ante empobrecimiento emotivo
Flexibilidad ante rigidez mental

61
Q

Tareas de la vejez de Peck

A

Trascendencia corporal
Diferenciación del ego
Trascendencia del ego

62
Q

Dominios en los que operamos (vejez) según Erikson

A

Procreativo –> Necesidades de la siguiente gen
Productivo —> Integrar trabajo a vida familiar
Aportaciones a la sociedad en gran escala

63
Q

Crisis de identidad de la 8va etapa

A

Yo <—-> Desesperación

Deseo de envejecer satisfactoriamente ante ansiedad por pérdida de autonomía y muerte

64
Q

Proponen 3 procesos de adaptación fundamentales en el envejecimiento positivo

A

Baltes y Baltes

65
Q

3 procesos de adaptación fundamentales en el envejecimiento positivo

A

Selección (Metas de su preferencia)
Optimización (Recursos y conductas para cumplir las metas)
ompensación (Recuperación del nivel funcional actual)

66
Q

La socialización ayuda al viejo a

A

Mantener el cerebro fuerte –> reduce Alzheimer, demencias, etc.

67
Q

Enriquecen la vida de los ancianos

A

Amigos de mucho tiempo
Familia