Tema 2 - El Aprendizaje Flashcards
Sucede el aprendizaje únicamente en el ámbito educativo?
No. Sucede en cualquier ambiente que nos rodea.
Define aprendizaje
Influencia relativamente permanente sobre la conducta, los conocimientos y las habilidades de razonamiento, que se producen a través de la experiencia.
Cuales son las capacidades innatas del Ser Humano?
Reflejo de succión
Deglutir
Sobresaltarse ante un ruido
Parpadear cuando un objeto se acerca a los ojos
Qué enfoque explica la conducta por experiencias observables?
El conductual
Qué es la conducta?
Todo lo que hacemos, tanto verbalmente como no, que se puede ver y oír directamente
Según el enfoque conductual qué es determinante del aprendizaje y la conducta?
Las experiencias, especialmente de refuerzo y castigo
Qué es la autoeficacia?
La creencia de que uno puede llegar a dominar una situación y obtener resultados positivos
El aprendizaje por observación está limitado a la imitación?
No
En que consiste el aprendizaje por autorregulación?
Autogeneración y autosupervisión de los pensamientos, los sentimientos y las conductas, para lograr un objetivo académico o socioemocional (controlar la ira, convivencia…)
En que etapa de la vida es superior la velocidad y capacidad de la información
En infancia y adolescencia
Cuales son los tres mecanismos de cambio importantes según Siegler?
Codificación
Automatización
Construcción de estrategias
Cuál es un objetivo educativo importante según los constructivistas-cognitivos?
Ayudar a los estudiantes a comprender los conceptos principales de un tema, en lugar de memorizar hechos aislados
Qué es el pensamiento según los constructivistas-cognitivos?
Manejo y transformación de la información en la memoria, que a menudo tiene como finalidad formar conceptos, razonar, pensar críticamente, tomar decisiones, pensar creativamente, y solucionar problemas.
Que contextos del aprendizaje destaca el enfoque socioconstructivista?
Los sociales
Que autor considera al niño como un ser social inmerso en un contexto sociohistórico, considera que los profesores deberían ofrecer oportunidades a los estudiantes para que aprendan a construir el conocimiento, y que los profesores deberían ser facilitadores y guías (no directores ni moldeadores)?
Vigotsky
