Tema 2

Question 1

De qué tipo son las huellas de información en la MCP

Answer 1

Fonológicas

Question 2

De que tipo son las huellas de informacion en la mlp

Answer 2

Semanticas

Question 3

Que demuestra el efecto de liberacion de interferencia proactiva

Answer 3

Que el olvido de información en MCP se debe a la interferencia de estímulos similares

Question 4

Que efecto tiene la supresión articulatoria en el efecto de similitud fonologica, dependiendo de si se presentan estimulos visuales o auditivos

Answer 4

En estímulos visuales, elimina el efecto. En estímulos auditivos no elimina el efecto

Question 5

Que efecto tiene la supresion articulatoria en el efecto de longitud de palabra, dependiendo de si los estimulos presentados son visuales o auditivos

Answer 5

Elimina el efecto en estimulos auditivos y visuales

Question 6

Que demuestra el efecto de recencia sobre los agrupamientos de memoria

Answer 6

Al no ser influenciado por muchas variables que si afecta al efecto de primaria (ahora se sabe que este requiere mlp) se descubrio que debia a haber minimo dos agrupamientos de memoria; primera disociacion encontrada

Question 7

Que caracterizaria a alguien con daño en la mcp verbal

Answer 7

Reduccion de efecto de recencia en tarea de recuerdo libre de tipo verbal (aunque recencia a largo plazo intacta), reduccion de amplitud de digitos si se presentan de forma auditiva, ausencia de efecto de similitud fonologica y longitud de palabra

Question 8

Que operaciones relacionadas con las imagenes mentales se dan de igual forma en estímulos fisicos y mentales, y cuales se dan de forma diferente

Answer 8

La forma, el tamaño y la rotacion se dan por igual en estimulos fisicos y mentales. La generacion de imagenes no; en estímulos mentales esta es gradual, y cuanto mas compleja sea la imagen, mas tiempo lleva

Question 9

Como se almacenan las imagenes en la mlp y como se diferencia de como se almacenan en la mcp

Answer 9

En la mlp no almacenamos imagenes, sino piezas de informacion que luego usamos para reconstruir recuerdos. En la mcp las imagenes son imagenes

Question 10

En que consiste el paradigma de aprendizaje incidental

Answer 10

En no decirle a los pps el objetivo real del experimento

Question 11

Efecto de generacion es dependiente de tipo de procesamiento

Answer 11

no, es independiente de tipo de procesamiento, esfuerzo y tarea de recuperacion

Question 12

Metamemoria

Answer 12

Conocimiento que tenemos sobre los procesos memorísticos y las limitaciones de nuestra propia memoria

Question 13

Memoria recontructiva

Answer 13

Proceso activo e inferencial de recuperacion por el cual se recontruyen recuerdos, rellenando huecos con informacion inferida que podria ser falsa o verdadera

Question 14

Que demuestra efecto de similitud fonologica

Answer 14

que la mcp verbal tiene una representacion verbal ya que si se deja poco tiempo para estudiar los estimulos una tarea de interferencia verbal afecta la ejecucion, mientras que si se deja mas tiempo, una tarea de interferencia sematica es lo que empeora la ejecucion (informacion pasa a mlp)

Question 15

Cual es el efecto de la supresion articulatoria en el efecto de similitud fonologica, efecto de longitud de palabra y efecto de discurso irrelevante

Answer 15

Se elimina el efecto de similitud fonologica solo cuando los estimulos se presentan de forma visual, en el efecto de longitud de palabra afecta cuando los estimulos se presentan de forma auditiva y visual y en el efecto de discurso irrelevante afecta a los dos tipos de estimulos

Question 16

Que esperarias de alguien con daño en mcp verbal

Answer 16

Una ejecucion generalmente peor en tareas de tipo verbal, en aplitud de digitos presentados de forma auditiva (mejor ejecucion si son visuales), desaparece el efecto de recencia en tareas de recuerdo libre de tipo verbal, no muestra efecto de similitud fonologica o longitud de palabra

Question 17

Cuales son las funciones ejecutivas segun baddeley

Answer 17

Coordinacion (hacer dos cosas a la vez), actualizacion, activacion de mlp, supresion. shifting

Question 18

Que funciones ejecutivas se pueden diferenciar

Answer 18

Actualizacion (suele correlacionar con inteligencia), inhibicion y shifting

Question 19

Que es el efecto acanico

Answer 19

se recuerda mas un personaje del que se han dado muchos enunciados que de un del que se ha dado un enunciado

Question 20

que esperacioas de alguien con deficit en las funciones ejecutivas

Answer 20

desorganizacion general de conocimientos y acciones, pero dependiendo de la lesion puede haber mas deficit en una funcion ejecutiva que en otr e.g. daño en corteza prefrontal orbitofrontal se caracteriza por un deficit en inhibicion

Question 21

Tarea sensible a funciones ejecutivas

Answer 21

Tareas de fluidez verbal

Question 22

Efecto del orden y la supresion articulatoria en niño y en adultos

Answer 22

en adultos, la supresion articulatoria solo afecta la comprension de frases con orden complejo, en niños en frases con orden simple y complejo. En la infancia es mas importante el lazo fonologica (se piensa que ayuda en la adquisicion en lenguaje; ademas este efecto tambien se da en adultos aprendiendo un nuevo idioma)