TEMA 10. L'estudi de la vida, biodiversitat i organització jeràrquica Flashcards
Jerarquia taxonòmica
Regne
Filum
Classe
Ordre
Família
Gènere
Espècie
Tipus de caràcters
Quantitatius/qualitatius
Continus/Discontinus
Binaris/multiestat
Estructural/funcional/filogènetics
Tipus de dades
Morfològiques
Moleculars (ADN)
Embriològiques
Paleontològiques
Etològiques
Caràcter homòleg
Caràcter compartit que també és present a l’ancestre comú
Caràcter homoplàsic/anàleg
Funció similar que s’ha generat en línies evolutives diferents
Tipus d’escoles de classificació
Artificial
Evolutiva (filètica)
Fenètica
Cladista (filogenètica)
Escola evolutiva (filètica)
Objectiu: Agrupar segons si tenen alguna relació evolutiva.
Semblança entre organismes inclou també l’existència d’un ancestre comú
Escola fenètica
Objectiu: superar la subjectivitat en l’elecció dels caràcters i en l’ordenació.
Semblança entre organismes es fa en base a nombrosos caràcters. No considera les relacions evolutives
Escola cladistes (filogenètica)
Objectiu: construir una classificació que reflecteixi les relacions evolutives.
La semblança entre organismes es defineix en base a sinapomorfies (caràcters derivats compartits).
El resultat és una filogènia que es representa en forma de cladograma (arbre filogenètic)
Forma grups monofilètics
Té en compte el criteri de màxima parsimònia
Grup monofilètic
Un ancestre i tots els seus descendents
Grup parafilètic
Un ancestre però no tots els seus descendents
Grup polifilètic
Descendents de diferents ancestres
Principi de màxima parsimònia
Exposa que l’explicació més adient per a les dades observades és l’explicació més simple. Ordenació que impliqui els mínims canvis convergents evolutius possibles
Plesiomorfia (terminologia cladista)
Caràcter ancestral respecte a un altre que és derivat
Apomorfia (terminologia cladista)
Caràcter derivat respecte a un altre que és ancestral
