Tema 1: Mesolítico y Epipaleolítico Flashcards

1
Q

¿Qué marca el inicio de la era postglacial hace 12.000 BP?

A

El retroceso de los hielos.

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2
Q

¿Qué sucede a 11.500 BP en términos climáticos y geológicos?

A

Aumentan la temperatura y la humedad, causando una transgresión marina significativa que sumerge Doggerland, la zona que conectaba Inglaterra y Alemania.

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3
Q

¿Qué fenómenos naturales caracterizan el período postglacial?

A

El derretimiento de los casquetes polares, la subida del nivel del mar, la extinción de la megafauna y la migración de aves y otras especies hacia el norte.

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4
Q

¿Qué era Doggerland y qué le sucedió durante el postglaciar?

A

Doggerland era la zona que conectaba Inglaterra y Alemania, sumergida por la subida del nivel del mar alrededor de 11.500 BP debido a la transgresión marina causada por el derretimiento de los hielos.

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5
Q

¿Cuál fue el impacto de la transgresión marina en la fauna?

A

Extinción de la megafauna y migración de aves y otras especies hacia el norte

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6
Q

¿Qué cambios ocurren con los renos hacia 9.000 BP?

A

Los renos ya no migran hacia el sur desde Finlandia

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7
Q

¿Qué evento climático ocurre alrededor de 10.000 BP?

A

Las masas de hielo quedan limitadas a la región escandinava.

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8
Q

¿Qué caracteriza a las comunidades humanas entre 10.000 y 9.000 BP?

A

Presentan características culturales propias del Paleolítico con una mezcla de técnicas tradicionales y nuevas herramientas microlíticas.

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9
Q

¿Qué características tienen los instrumentos microlíticos?

A

Son pequeños instrumentos con filos afilados que hacen la caza y la recolección más efectivas, marcando un avance tecnológico significativo.

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10
Q

¿Cuándo aparecen los microlitos geométricos y cuál es su distribución?

A

Aparecen alrededor de 9.500 BP en el sur de Francia y se expanden hacia Europa occidental, Rusia y la península ibérica para 8.500 BP.

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11
Q

¿Qué tipo de armaduras se desarrollan en este período?

A

Armaduras compuestas de diversos elementos líticos

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12
Q

¿Cuál es la duración de la desglaciación en Europa?

A

Aproximadamente 3.000 años

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13
Q

¿Qué transformación ocurre en las poblaciones humanas durante la desglaciación?

A

Aunque no pudieron adaptarse genéticamente en un período tan breve, desarrollaron notables transformaciones culturales y tecnológicas.

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14
Q

¿Qué tecnología caracteriza el denominado “Modo 4”?

A

La producción de herramientas microlíticas avanzadas, como los microlitos geométricos.

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15
Q

¿Qué es el Epipaleolítico?

A

Es el período de transición entre el Paleolítico Superior y el Neolítico, caracterizado por cazadores-recolectores con cambios tecnológicos y culturales debido al postglaciar.

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15
Q

¿Qué caracteriza al Epipaleolítico en términos de herramientas?

A

La introducción de herramientas microlíticas y técnicas de subsistencia más adaptadas a entornos variados.

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16
Q

¿Dónde y cuándo se desarrolla la cultura kebariense?

A

En el Levante mediterráneo, entre 19.000 y 14.500 BP, en Palestina e Israel.

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17
Q

¿Qué indica la reconstrucción de Ain Mallahah en el Kebariense?

A

Una primera noción de estacionalidad y semi-sedentarismo.

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18
Q

¿Cómo eran las cabañas de Ain Mallahah?

A

Eran elípticas, excavadas en el suelo, con una rampa de acceso y construidas con caña y barro.

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19
Q

¿Qué herramientas avanzadas se encuentran en el Kebariense?

A

Molinos y alisadores para procesar vegetales, precursores de una recolección intensiva de granos.

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20
Q

¿Qué significan los cuencos de piedra hallados en Ain Mallahah?

A

Representan un precursor de la cerámica y un indicio de prácticas simbólicas.

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21
Q

¿Qué papel tuvieron los recursos marinos en la cultura kebariense?

A

Las conchas marinas y la recolección intensiva de recursos marinos sugieren prácticas avanzadas y simbólicas.

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22
Q

¿Cuándo y dónde surge la cultura Aziliense?

A

Alrededor de 11.500 BP en la región franco-cantábrica.

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23
Q

¿Qué tipo de arpones se desarrollaron en el Aziliense?

A

Arpones aplanados con dientes recortados y perforaciones en la base, algunos decorados.

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24
Q

¿Qué marca la transición del Magdaleniense al Aziliense?

A

Cambios significativos en tecnología y modos de subsistencia.

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25
Q

¿Qué recursos marinos eran recolectados por los azilienses?

A

Moluscos como lapas, mejillones y ostras, además de la pesca marítima de salmón y trucha.

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26
Q

¿Qué herramientas pesqueras usaban los azilienses?

A

Anzuelos y pesos de piedra, indicando técnicas avanzadas de pesca.

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27
Q

¿Qué evidencia de recolección vegetal se encuentra en el Aziliense?

A

Fosas con restos de legumbres como lentejas y garbanzos, recolectadas sin procesamiento agrícola.

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28
Q

¿Qué importancia tenían los cantos rodados decorados en el Aziliense?

A

Representaban arte mobiliar con patrones geométricos, probablemente de uso ritual o simbólico.

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29
Q

¿Qué continúa y se expande desde el Magdaleniense hasta el Aziliense?

A

El arte mobiliar y la importancia de los símbolos en las prácticas culturales.

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30
Q

¿Qué tecnología se expandió desde el Kebariense hacia otras culturas del Epipaleolítico?

A

La tecnología de herramientas microlíticas avanzadas.

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31
Q

¿Cómo responden las culturas del Epipaleolítico a las nuevas condiciones climáticas?

A

A través de innovaciones tecnológicas, recolección intensiva de vegetales y aprovechamiento de recursos marinos.

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32
Q

¿Qué importancia tienen los hallazgos de ocre y conchas marinas en el Aziliense?

A

Sugieren prácticas rituales y una sofisticación simbólica.

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33
Q

¿Qué representa el Epipaleolítico en términos evolutivos?

A

Una etapa de transición cultural y tecnológica antes de la consolidación del Neolítico.

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34
Q

¿Qué caracteriza al Mesolítico como período de transición?

A

Es una etapa de adaptación cultural tras el Epipaleolítico, marcada por la regionalización de culturas y rasgos distintivos en los cazadores-recolectores complejos.

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35
Q

¿Qué diferencia al Epipaleolítico del Mesolítico según algunos investigadores?

A

La regionalización de las culturas mesolíticas y la aparición de rasgos culturales distintivos.

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36
Q

¿Qué son las ‘sociedades opulentas’ del Mesolítico?

A

Comunidades que aprovechan una gran variedad de recursos alimenticios según su disponibilidad y estacionalidad.

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37
Q

¿Qué evento de 1966 marcó el estudio de las comunidades mesolíticas?

A

La conferencia Man the Hunter en Chicago, que estableció las bases para el estudio de estas sociedades.

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38
Q

¿Qué es la mesolitización?

A

Es el proceso de transición hacia el Mesolítico, marcado por cambios en subsistencia, sedentarización y organización social.

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39
Q

¿Cómo contribuyó la sedentarización parcial al Mesolítico?

A

Las comunidades restringieron su movilidad, asentándose en territorios específicos y recurrentes.

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40
Q

¿Qué papel jugó la diversificación alimentaria en la mesolitización?

A

Permitió un aprovechamiento más amplio del entorno, adaptando las dietas a los recursos locales y estacionales.

41
Q

¿Qué es la ‘revolución de amplio espectro’?

A

Un aumento en la variedad de recursos explotados, como mariscos, frutas, semillas y pesca, además de caza de animales.

42
Q

¿Qué estrategias desarrollaron las comunidades mesolíticas para reducir riesgos?

A

Prácticas que minimizaban el impacto de la escasez estacional o la disponibilidad limitada de recursos.

43
Q

¿Qué indica la aparición de necrópolis en el Mesolítico?

A

Reflejan una creciente complejidad social y organización en clanes o linajes.

44
Q

¿Qué evidencia de jerarquización social se encuentra en el Mesolítico?

A

Enterramientos con ajuares distintivos, indicando diferenciación social.

45
Q

¿Cómo se refleja el incremento de territorialidad en las comunidades mesolíticas?

A

En la delimitación y defensa de áreas específicas, con una conexión simbólica y práctica con su territorio.

46
Q

¿Qué adaptaciones alimentarias caracterizaron el Mesolítico?

A

Diversificación de la dieta con caza menor, recolección intensiva y pesca más avanzada.

47
Q

¿Cómo contribuyó la pesca al modo de vida mesolítico?

A

Se introdujeron técnicas avanzadas como redes y anzuelos, ampliando los recursos acuáticos disponibles.

48
Q

¿Qué impacto tuvo la regionalización en las culturas mesolíticas?

A

Dio lugar a la aparición de estrategias específicas de subsistencia y tecnologías locales.

49
Q

¿Qué evidencia arqueológica muestra la complejidad social mesolítica?

A

Enterramientos elaborados, ajuares funerarios y delimitación territorial.

50
Q

¿Cómo evolucionaron las herramientas en el Mesolítico?

A

Aparecieron herramientas más especializadas como microlitos, redes de pesca y utensilios de hueso.

51
Q

¿Qué significan los ajuares funerarios encontrados en necrópolis mesolíticas?

A

Indican diferenciación social y posible jerarquización dentro de las comunidades.

52
Q

¿Qué papel jugaron los territorios en el Mesolítico?

A

Se convirtieron en elementos clave para la subsistencia y la identidad cultural, siendo defendidos y reutilizados.

53
Q

¿Por qué el Mesolítico se considera una etapa de complejidad cultural?

A

Por la diversificación de estrategias de subsistencia, el aumento de la sedentarización y la aparición de jerarquías sociales.

54
Q
A
55
Q

¿Qué es el Natufiense y cuándo se desarrolla?

A

Es una cultura representativa del Mesolítico, desarrollada entre 13.000 y 9.500 BP, descubierta en Wadi en Natuf en 1932.

56
Q

¿Qué tipo de actividades de subsistencia caracterizan al Natufiense?

A

La caza de grandes animales como la gacela, la pesca y la recolección de cereales y legumbres.

57
Q

¿Qué técnicas de caza utilizaban los natufienses?

A

Técnicas de acorralamiento para cazar animales de gran tamaño.

58
Q

¿Qué evidencias de prácticas funerarias se encuentran en el Natufiense?

A

Necrópolis con hasta 90 individuos enterrados en fosas simples, en posición decúbito lateral y orientados hacia el norte.

59
Q

¿Qué indican los morteros encontrados en los asentamientos natufienses?

A

Una explotación intensiva de recursos vegetales y una transición hacia prácticas más sedentarias.

60
Q

¿Qué cambios ambientales influyeron en las comunidades natufienses?

A

El aumento de la temperatura y cambios en el ecosistema, que afectaron la dieta y la altura promedio de la población.

61
Q

¿Qué cambios climáticos afectaron a Europa Atlántica durante el Mesolítico?

A

Una mejora considerable en el clima y una subida notable del nivel del mar.

62
Q

¿Qué recurso costero aprovecharon los grupos mesolíticos atlánticos?

A

Moluscos, gracias al desarrollo de herramientas especializadas como el pico asturiense.

63
Q

¿Qué es el pico asturiense y para qué se utilizaba?

A

Es una herramienta especializada diseñada para romper conchas y otros materiales duros.

64
Q

¿Qué caracteriza a la industria macrolítica del Asturiense?

A

Herramientas de gran tamaño y robustez, adaptadas a las actividades en las zonas costeras y concheros.

65
Q

¿Cómo se diferencia el Asturiense del Afilense en términos de herramientas?

A

El Asturiense produce herramientas grandes y especializadas, mientras que el Afilense se caracteriza por herramientas más pequeñas.

66
Q

¿Qué son los concheros y cómo se relacionan con los asentamientos mesolíticos?

A

Son acumulaciones de restos de moluscos en asentamientos estacionales, usados solo en ciertas épocas del año.

67
Q

¿Qué yacimiento es representativo de la cultura asturiense?

A

La Cueva de los Azules, donde se hallaron herramientas con varios picos asturienses.

68
Q

¿Qué dimensión simbólica sugieren los hallazgos en la Cueva de los Azules?

A

Una posible creencia en el más allá, reflejada en la cultura material asturiense.

69
Q

¿Qué adaptaciones muestran los asentamientos estacionales asturienses?

A

Un uso esporádico de recursos costeros y una conexión ritual con su entorno.

70
Q

¿Qué demuestra la transición de cazadores-recolectores a economías productoras sobre el Homo sapiens?

A

Su adaptabilidad frente a cambios climáticos y ambientales.

71
Q

¿Qué cambio climático marcó esta transición?

A

El paso de una naturaleza glacial a paisajes más templados y diversificados.

72
Q

¿Cómo influyó la reducción de la movilidad en el estilo de vida mesolítico?

A

Permitió un estilo de vida más sedentario y una mayor explotación de áreas específicas.

73
Q

¿Qué es la fragmentación cultural en el contexto del Mesolítico?

A

La diversificación cultural causada por el aislamiento geográfico de los grupos hacia el 9.000 a.C.

74
Q

¿Qué evidencia existe de competitividad social entre grupos mesolíticos?

A

Escasos indicios de violencia humana relacionados con la defensa de recursos clave.

75
Q

¿Cómo favoreció el sedentarismo el incremento poblacional?

A

Generó asentamientos permanentes mejor organizados para explotar intensivamente los recursos locales.

76
Q

¿Qué cambios sociales trajo la jerarquización en las comunidades mesolíticas?

A

Una organización más estructurada, con roles destacados dentro de las comunidades.

77
Q

¿Qué impulsó el intercambio asimétrico con los grupos productores?

A

El interés por los productos de los primeros grupos productores, fomentando el trueque.

78
Q

¿Qué representa Lepenski Vir en la transición al Neolítico?

A

Un modelo de cambio asimétrico entre culturas epipaleolíticas y neolíticas.

79
Q

¿Qué simbolizan las esculturas antropomorfas de Lepenski Vir?

A

Un cambio significativo en el pensamiento simbólico y religioso.

80
Q

¿Qué sugieren las imágenes de guerra en el arte postpaleolítico?

A

Tensiones sociales y territoriales asociadas al encuentro de formas de vida distintas.

81
Q

¿Qué revela la diversidad fenotípica de los restos fósiles epipaleolíticos europeos?

A

La complejidad de las migraciones y los intercambios culturales en el continente.

82
Q

¿Qué descubrimiento es representativo de la población ibérica epipaleolítica?

A

Elba (Galicia, 9.300 a.C.), con un fenotipo oscuro.

83
Q

¿Qué nos dice Cheddar Man sobre la continuidad genética en Inglaterra?

A

Su análisis genético muestra un ancestro directo de personas actuales.

84
Q

¿Qué caracteriza a Lola, la joven del Mesolítico en Dinamarca?

A

Rasgos adaptativos de las poblaciones escandinavas de la época.

85
Q

¿Qué caracteriza al Epipaleolítico en términos de herramientas?

A

Uso de microlitos adaptados a la caza y recolección en climas templados.

86
Q

¿Qué distingue al Mesolítico en relación con las culturas neolíticas?

A

Contactos y vínculos que propiciaron el cambio hacia la producción agrícola.

87
Q

¿Qué representa la neolitización en la historia humana?

A

La transición de cazadores-recolectores a comunidades productoras.

88
Q

¿Qué transformaciones clave trajo la neolitización?

A

Domesticación de plantas y animales, sedentarización y formas complejas de organización social.

89
Q

¿Cómo marcó la neolitización el inicio de las primeras civilizaciones?

A

Introdujo economías productivas y estructuras sociales avanzadas.

90
Q

¿Qué recurso intensificaron los cazadores-recolectores sedentarios?

A

La pesca y recolección en áreas específicas.

91
Q

¿Qué cambio se observa en los asentamientos hacia el Neolítico?

A

Se hacen permanentes y mejor organizados para el manejo de recursos.

92
Q

¿Qué impacto tuvo la competencia por recursos?

A

Promovió el desarrollo de estrategias de defensa y organización territorial.

93
Q

¿Cómo influyó la fragmentación cultural en la diversidad humana?

A

Generó costumbres y prácticas distintas adaptadas a entornos específicos.

94
Q

¿Qué productos intercambiaban los cazadores-recolectores y productores?

A

Alimentos, herramientas y bienes especializados.

95
Q

¿Cómo marcó el trueque el inicio de economías interdependientes?

A

Facilitó el abastecimiento de las poblaciones en crecimiento.

96
Q

¿Qué importancia tuvo el arte en el pensamiento mesolítico?

A

Reflejó tensiones sociales y una visión más compleja de la espiritualidad.

97
Q

¿Cómo influyeron las esculturas antropomorfas en la transición cultural?

A

Marcaron un cambio en la identidad y la espiritualidad colectiva.

98
Q

¿Qué rol jugaron los cambios climáticos en la evolución cultural?

A

Fueron impulsores clave de las transformaciones en la subsistencia y organización social.

99
Q

¿Cómo se refleja la adaptabilidad humana en el paso al Neolítico?

A

En la capacidad de integrar nuevas tecnologías, formas de vida y organización social.