Tema 1 - Historia General Flashcards

1
Q

Quien fue Huarte de San Juan?

A

El precursor de la selección de personal (despues de Vives), escribio “examen de ingenios para las ciencias” en 1575
Primer libro de ev. psi. con rigor, primer antecedente en el mundo. Trata sobre aptitudes profesionales.

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2
Q

En que consistia la frenologia?

A

En el uso de la palpación o la craneoscopia para “evaluar” (antecedente de la ev. psicologica en la antiguedad)

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3
Q

Quien fue Quetelet

A

Fue un antecedente cientifico de la evaluacion psicologica.
Era un matematico y se intereso por las diferencias individuales. Influyo a:
- Galton
- Pearson
- Spearman
Observo q las variables biologicas y sociológicas seguian una distrubucion gaussiana.

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4
Q

Dime algunos antecedentes de la ev. psicologica en la antigüedad

A

Astrologia (evaluacion magica)
Antigua china - selec. personal
Aristoteles (fco psiquico, base biol. caracter)
Fisionomía (hipocrates, c.fisicas -> c. psicologicas)
Inquisicion (filosofia teologica, como distinguir brujas)
Huarte de san Juan (selec. personal, 1575, primer antecedente serio, aunq vives ya habia hecho algo)

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5
Q

Antecedentes cientificos de la ev. psicologica en la PSIQUIATRIA

A

Pinel: hizo una breve clasificacion de los trastornos, pidio libertad para los enfermos

Lombroso: influido x pinel, “delincuencia innata”

Kraepelin: influenciado x pinel. Importancia de la clasificacion. Evaluar de forma objetiva.

Esquirol: retraso mental. El mejor criterio para evaluar el nivel de deterioro inetlectual es el uso del lenguaje. (los test tienen mucho contenido verbal)

Seguin: pruebas de inteligencia manipulativa. retraso mental como curable.

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6
Q

Otro antecedente cientifico de la ev. psicologica fue la psicologia educativa, por que?

A

Porque necesitaban la evaluacion en las escuelas y esto impulso su desarrollo

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7
Q

Primer laboratorio de psicologia cientifica, que fue para la evaluación?

A

Wundt - 1879 - Leipzig

Las diferencias humanas no solo no interesaban sino que llegaban a considerarse como errores de medida.

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8
Q

LOS 3 HEROES DE LA EVALUACION PSICOLOGICA: su constitucion y su desarrollo

A

Galton

Cartel

Binet

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9
Q

Quien fue Galton y que cosas hizo (no aportaciones)

A

Padre de la psicometria y psicologia diferencial.

  • Investigo la herencia de la inteligencia humana
  • Creo el laboratorio antropometrico del K.Museum en Londres
    • > Con los datos hizo la 1ª tabla de baremos
    • > Creo instrumentos q siguen vigentes (barra de Galton, pesos graduados)
  • Pensaba que la discriminacion sensorial servia para evaluar las capacidades intelectuales (los idiotas tendian a presentar deficiencias de discriminacion de la temp. y del dolor)
  • tuvo que plantear la ley de regresion a la media, xq padres listos tenian hijos tontos
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10
Q

Aportaciones + importantes de Galton a la Psi. ev. (no quien fue y que hizo)

A
  1. Analisis cuantitativo de las diferencias humanas (influenciado por Quetelet)
  2. Recopilacion empirica y sistematica
  3. Introdujo el Indice de correlacion q luego Pearson convertiria en el coeficiente de correlación
  4. Interes por las diferencias individuales
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11
Q

Cattel

  • Que hizo
  • Criticas
A

Introduce el termino “test”
Y
Crea la PRIMERA BATERIA DE PRUEBAS de evaluacion psi.

Criticas de sus discípulos: sus test tenian poca validez, baja fiabilidad y bajo valor predictivo

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12
Q

Binet - Que hace (no problemas de su escala)

A
  • Funda la 1a revista francesa d ev. psi
  • Se interesa por la evaluacion de la inteligencia (no x procesos sensoriomotores cm decia galton, sino x el rendimiento de los sujetos en distintos ….bareas?)
    Defiende q la intel. debe evaluarse segun el rendimiento de los suj. en diversas tareas q impliquen una variedad de procesos mentales complejos
  • Los niños deficientes entran en la escuela publica y el ministerio lo llama para buscar una solución
  • Gran propulsor de ev. psi en congresos
  • Crea una ESCALA que mas tarde arreglaria Stanford y se convertiria en la escala Stanford-Binet del CI (E.mental/E.c)
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13
Q

Problemas de la escala de Binet

A
  • De representatividad
  • Los cambios en la inteligencia no siguen 12 meses exactos
  • Supone un desarrollo normativo
  • Y su modelo acumulativo no esta demostrado

En funcion del nº d prbl. resueltos, les adjudicaba una edad mental. El problema es q un niño medido hoy puede ser mucho mejor el mes q viene, la inteligencia va a estirones.

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14
Q

Otros autores distintos a los 3 grandes heroes de la ev. psi. cientifica en la historia general

A
  • Witmer (1a clinica)
  • Spearman: aplica los modelos correlacionales a la inteligencia y elabora la 1a gran Tª de la intel.: 2 factores
  • Freud: tecnicas asociacion, simbolismo
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15
Q

Repercusion de la 1a y la 2a GM

- Que pasa hasta la 1a GM

A
  • Se habian desarrollado las pruebas Binet-Simon y Stanford-Binet
  • Importancia creciente de la ev. en lae educación
  • Pearson y Spearman desarrollan la metodologia para la psicometría
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16
Q

Repercusion de la 1a y la 2a GM

- Que pasa durante la 1a GM y como influye esto a la psi. ev.

A

Se necesitan pruebas colectivas para medir actitudes

  • Aumenta la importancia del psicologo, aunque como pasador de test
  • Se perfecciona la metodologia
  • La evaluacion del ejercito se adapta a industrial y clínica
17
Q

Repercusion de la 1a y la 2a GM

- Que pasa despues de la 1a GM

A

Es la conocida cm epoca clasica, donde ocurre una gran expansión y disociacion. Gran momento:

  • Clinica: se necesita evaluacion clinica x la guerra
  • Psicometria: existen grandes test de inteligencia
  • Proyectivos: Rorschach = “psicodiagnostico”
18
Q

Rorschach: antecedentes, TAT, y Holtzman.

Problemas

A

No es un test. No esta construido con el modelo psicometrico/curva de gauss.

No es psicoanalitico, aunque fue adoptado x ellos.

Se hizo muy famoso x la guerra, xq necesitaban test y solo habia eso.

Problemas: no validez, no fiabilidad, no teoria explicativa* (importante*) (el psicoanalisis solo lo acogio, no es su teoria explicativa)

19
Q

Impacto de la 2GM

A

Desarrollo del MMPI

20
Q

Por que ocurre la crisis de la evaluacion psicológica

A

En la posguerra se necesitaba rehabilitación y se abusa mucho del uso de test, lo que genero las criticas de la psi. sovietica a los test

21
Q

Criticas de la psi. sovietica a los test

A
  • No se tiene en cuenta el dllo del individuo y la influencia de la educacion
  • Los pronosticos a partir de test niegan la posiblidad de transformación
  • Te puedes preparar o entrenar para un test

(… mas)

22
Q

Problemas en general en la crisis de la ev. psi.

A

Los formularios de ev. son como libros de cocina
Deseabilidad social
El diagnostico psiquiatrico tiene baja fiabilidad y validez

23
Q

Movimiento antitest que surge de la crisis de la ev. psi. Xq, q reclamaban

A

Los test favorecian a las clases dominantes

Limitaciones tecnicas y humanas

Abuso en la administracion

Violacion de la intimidad (sociedad)

Uso inadecuado de los resultados

24
Q

Historia de la evaluacion conductual

Como surge

A

Autor que la impulsa: Bejteriev
Se origina debido a los deficit de la ev. psicologica de la epoca y al desarrollo de los principios del aprendizaje para modificar la conducta.

eneuresis

25
Q

Historia de la evaluacion conductual

Quienes establecen las bases de la modificacion de la conducta

A

Skinner (USA) - Analisis funcional

Wolpe (sudfrica) - importancia de la entrevista

Eysenck (GB) - neurosis

26
Q

Historia de la evaluacion conductual

Que critican

A
  • Se deben aplicar los principios del aprend.
  • Los test son inutiles y los sist. clasif tb
  • el DSM I y II tienen baja validez y fiabilidad

Tuvo gran aceptacion y el apoyo de Mischel (critica a la evaluacion tradicional)

27
Q

Xq hay un retraso en la evaluacion conductual respecto a la modificacion de la conducta?

A
  1. La ev. cond surge cuando se ve q la ev. trad no funciona
  2. Habia q elaborar un nuevo sistema de evaluacion y demostrar q los test no servian en el enfoque conductual

(en realidad ha ido relativamente rapido)

Luna de miel (60)

Desencanto (80)

28
Q

Elementos de la evaluacion psicologica

A

Tiene que haber un evaluador, que evalua un sujeto, aplicando una técnica, mediante un proceso o procedimiento, obteniendo un resultado.

Si falta alguno de estos elementos no hay evaluacion.

*Peritaje: requiere otro elemento, una opinion o juicio del experto (con ese CI, no era consciente de lo que hacia

En la astrologia falta el sujeto

29
Q

Por que no hay pruebas proyectivas en el manual?

Que es el rocher

Que historia condujo a que Holtzman hiciese lo q hizo

Q hizo Holtzman y que paso

Xq podiamos haber obviado lo q hizo holtzman?

A

Rochester es una tecnica no un test. Se hizo famoso en la guerra x la necesidad de evaluar y solo habia eso.

Pero llegan los años 70 se necesita seleccionar personal y en seleccion d personal no puedo elegir a una p. si no demuestro la GARANTIA CIENTIFICA de la tecnica.

Habia que evaluar los test. La ley unifica e hizo criba: menos test, mejores y mas generales.

Cada experto hizo una interpretacion –> baja fiabilidad
0% validez (no mide lo que quiero medir)
——————-
Pero no hacia falta hacer esos estudios ya que el rocher carece de fundamentacion teórica, ninguna teoria explica la tecnica.
Aunque haya r=1, falta la explicacion., no es suficiente con tener fiabilidad y validez.