TEMA 1

Question 1

Forklar begrepet “den dobbelte sykepleierkompetansen”

Answer 1

Helsepersonell trenger både klinisk og organisatorisk kompetanse, og begrepet viser til at disse kompetansene er likeverdige, gjensidig avhengige og utfyllende.

Question 2

Forklar hva organisasjon er

Answer 2

Er et sosialt system som er konstruert for å nå bestemt mål.

Question 3

Forklar hva organisering er

Answer 3

Er prosesser i en organisasjon eller mellom organisasjoner, som involverer og i stor grad er styrt av fagprofesjonelle

Question 4

Forklar hva ledelse er

Answer 4

Er samspill mellom mennesker, og omfatter både et generelt og et spesielt ansvar for å lede.

Question 5

Forklar hva lederskap er

Answer 5

Betegner innflytelsen som ledere kan ha over andres arbeid, særlig ved uforutsigbare og uventede situasjoner, endringer og omstilling.

Question 6

Forklar hva management

Answer 6

Blir oversatt med ledelse, men ligger nærmere administrasjon og styring og “å ha system og orden i huset”.

Question 7

Forklar hva administrasjon er

Answer 7

Er tilrettelegging, å sørge for systemer, planer og budsjetter som gjør det mulig for medarbeidere å utføre arbeidet.

Question 8

Forklar hva styring er

Answer 8

Er å vise tydelig lederatferd, ta styring i krevende situasjoner og sørge for gode rammebetingelser for en virksomhet.

Question 9

Hva er medarbeiderskap?

Answer 9

Det er forpliktende samarbeid mellom selvstendige, kompetente og indre motiverte medarbeidere og formelle ledere.

Question 10

Forklar LEON-prinsippet

Answer 10

Det bygger på en samfunnsøkonomisk tangegang om å forvalte knappe ressurser på en måte som gir mest mulig helse for hver krone og mest mulig samlet nytte for samfunnet. Gir også en avgrensning både mot å underbehandle og overbehandle.

Question 11

Hvilket kritikk har LEON-prinsippet fått?

Answer 11

Kritiske røster har hevdet at LEON-prinsippet i for stor grad er blitt tatt til inntekt for en bedriftsøkonomisk tenkning.

Question 12

Hva erstatta LEON-prinsippet og forklar kort om det.

Answer 12

BEON-prinsippet kom med samhandlingsreformen med fokus på at pasienten skal få den beste tjenesten med økonomisk forsvarlig, siden reformen også skulle sikre bærekraftig ressursbruk.

Question 13

Forklar omsorgstrappen

Answer 13

Omsorgstrappen gir oversikt over tjenestetilbudet fra helsefremmende arbeid til lindrende enhet i sykehjem.

Question 14

Forklar noe grep i samhandlingsreformen

Answer 14

• Det skal lønne seg å forebygge og bygge opp nye tjenester der folk bor.
• Kommuner og helseforetak har plikt til å samhandle, jf. samarbeidsavtaler.
  *Kommunene har ansvar for utskrivningsklare pasienter innlagt på sykehus.
• BEON-prinsippet erstatter LEON-prinsippet.
• Det er et mål å utvikle mer bærekraftige helsetjenester.

Question 15

Forklar kort hva forskningen kom fram til på reformen

Answer 15

Studie 1: undersøkte effekten på kvaliteten i pasientbehandling og på jobbtilfredsheten hos helsepersonell, hvor det vises det var betydelige nedgang på jobbtilfredsheten og ikke stor forskjell på kvaliteten i pasientbehandling
Studie 2: En tredje studie så på effekt av reformen på tvers av pasientgruppene, bortsett fra pasienter med hjerneslag, som hadde hyppigere forekomst av reinnleggelser og økt behov for oppfølging.
Studie 3: Viste at det var nødvendig å samhandle om systemutvikling og flyt i det daglige arbeidet, og å utvikle tverrprofesjonell samhandling på tvers av nivåene i helsetjenesten.

Question 16

Forklar kort om dei 3 tverrprofesjonell samhandlinger.

Answer 16

1. Flerfaglig: Betyr ulike faggrupper jobber ved siden av hverandre og med samme pasient, men ulike innfallsvinkler.
2. Tverrprofesjonell samhandling: er en mer forpliktende form der ulike faggrupper deltar interaktivt i arbeidsgrupper eller team.
3. Fellesfaglig samhandling: Er den mest avanserte og integrerte formen, som gjerne er et resultat av samhandling utviklet over tid. Hvor roller kan overtar hverandre og har felles kunnskaper og forståelser.

Question 17

Beskriv Prestekragemodellen

Answer 17

Bidrar ulike profesjoner direkte overfor den enkelte pasient, innenfor sine fagområder, samtidig som de overlapper hverandre i ulike grad. Styrken i modellen er den direkte kontakten mellom pasienten og den enkelte profesjonsgruppene.

Question 18

hvorfor har ledsagermodellen større behov for koordinering?

Answer 18

Her får pasienten hjelp av de ulike spesialkompetansene mer indirekte. Ledsageren skal ha overblikk over ulike behandlingstiltak, og rollen krever systemforståelse og generalist egenskaper.

Question 19

Hva er forskjellen på Kalde og Varme konflikter. Kom med eksempler.

Answer 19

Varme konflikter oppstår gjerne i sammenhenger der profesjonsutøvere er sterk personlig involvert, men avhengige av hverandre og må samhandle. Det kan være diskusjoner hvor det blir mer personangrep enn faglig diskusjon.
Kalde konflikter: Er mer knyttet til profesjonen som sådan, og et uttrykk for ulike interesser, vurdering eller verdier i ledelsen av en profesjonsorganisasjon. Det er hovedsakelig langt mindre personlig involvert.

Question 20

Hva menes det med at samhandling er kumulativ?

Answer 20

Det betyr at samhandling på organisasjonsnivåer også virkeliggjøres i form av samhandling på klinisk nivå.

Question 21

Hva kjennertegner jurisdiksjonskonflikter?

Answer 21

Full jurisdiksjon: Klare grenser mellom profesjoner, for eksempel legens enerett til å ta beslutninger i spørsmål som gjelder medisinsk behandling av enkeltpasienter.
Underordning: Forholdet mellom lege og sykepleier på det medisinske området, og mellom sykepleier og helsefagarbeider på det sykepleiefaglige området.
Intellektuell jurisdiksjon: bestemmelsen om at leger måtte henvise pasienter før oppstart av fysioterapibehandling, som ble endret i 2018.
Rådgivende jurisdiksjon: Fysioterapeuter som gir råd til sykepleiere i forbindelse med mobilisering av nyopererte pasienter.
Teigedeling: Sykepleire og leger deler på totalansvaret for pasientene ved at sykepleie som fagområde er komplementært til medisinsk behandling
Klientdifferensiering: Arbeidsoppgavene blir delt mellom faggruper, ikke etter innhold, men etter egenskaper ved pasientgruppe.

Question 22

Hvilke ferdigheter i ledelse er viktig i forhold til relasjonsbygging ifølge Jacobsen & Thorsvik?

Answer 22

Personlige ferdigheter: Selvinnsikt, evne til å løse problemer, være kreativ og å mestre stress i samarbeid med andre.
Mellommenneskelige ferdigheter: evne til å kommunisere, lytte, gi støtte, motivere, påvirke andre og kunne håndtere konflikter.
Gruppeorienterte ferdigheter: Evne til å delegere og til å utvikle team.

Question 23

Hva beskrive PAIE-Modellen?

Answer 23

Beskriver først og fremst atferd knyttet til formelle lederroller. Samtidig er det i alle rollene elementer som kan være gyldige for å beskrive et generelt ledelseansvar.

Question 24

Gi noe eksempler på forventet atferd i lederoller

Answer 24

Er faglig dyktig, er besluttsom, er resultatorientert. Systematisk. Planelegger og koordinerer.

Question 25

Hva er lederroller?

Answer 25

Er summen av normer og forventinger som retter seg mot den som leder. En leder som skal sørge for system og “Orden i huset”.

Question 26

QUICK QUESTION!
Hvilken element er sentralt i ledelsesrelasjon?!

Answer 26

Tillit!, som viser omtenksomhet, respekt, og i noe grad også varme.

Question 27

Nevn det fire ledelseteorier

Answer 27

Transformasjonsledelse, Verdibevisst ledelse, Tjenede ledelse, LMX-teorien

Question 28

Hvilken egenskaper setter du mest pris på hos ledere?

Answer 28

Diskuter.

Question 29

Hva tar beslutningsmodellen utgangspunkt i?

Answer 29

Tar utgangspunkt i kliniske situasjoner i sykepleie, men har overføringsverdi til andre helseprofesjoner og til tverrprofesjonsnelle beslutningssituasjoner.