Tecnicas de lectura comprensiva

Question 1

1. ¿Por qué los estudiantes tienen dificultades de comprensión lectora al ingresar a la educación superior?

Answer 1

1. Los estudiantes tienen dificultades de comprensión lectora debido al aprendizaje memorístico y acumulativo de conocimientos, sin tener en cuenta su interpretación y aplicación.

Question 2

2. ¿Qué permite una buena comprensión lectora?

Answer 2

2. Una buena comprensión lectora permite emitir juicios de valor, reflexionar sobre el texto, realizar inferencias y adquirir razonamiento para aplicar estrategias de comprensión eficaz.

Question 3

3. ¿Cómo contribuye la lectura comprensiva a la actualización en cualquier tema?

Answer 3

3. La lectura comprensiva facilita la actualización en cualquier tema porque implica leer, pensar, identificar ideas principales y analizar el texto de manera activa y crítica.

Question 4

4. ¿Qué tipo de lectura es más utilizada para el estudio?

Answer 4

4. La lectura enfocada al estudio es más lenta, requiere mayor abstracción, reflexión y concentración. Es una lectura activa que utiliza técnicas de comprensión.

Question 5

5. ¿Qué se entiende por lectura crítica o de análisis?

Answer 5

5. La lectura crítica o de análisis se utiliza para valorar la relevancia del contenido leído, requiriendo más atención, tiempo y capacidad para analizar los aportes del texto.

Question 6

6. ¿Qué es la lectura exploratoria?

Answer 6

6. La lectura exploratoria consiste en leer rápidamente un texto para encontrar ideas o información que resulte interesante.

Question 7

7. ¿Qué es la vocalización en la lectura y cómo afecta la comprensión?

Answer 7

7. La vocalización es cuando se mueven los labios al leer en voz baja. Afecta la comprensión porque dispersa la atención de las ideas principales.

Question 8

8. ¿Qué es la regresión en la lectura?

Answer 8

8. La regresión es el hábito de retroceder en el texto mientras se lee, lo que fragmenta el pensamiento y reduce la concentración, dificultando la comprensión.

Question 9

9. ¿Qué son los esquemas y para qué sirven?

Answer 9

9. Los esquemas sirven para estructurar de manera lógica y gráfica un contenido, facilitando su comprensión y retención. Ayudan a sintetizar y organizar las ideas.

Question 10

10. ¿Cuáles son los tipos de esquemas más comunes?

Answer 10

10. Los tipos más comunes de esquemas son: de desarrollo, de llaves, de barras y de flechas y ángulos.

Question 11

11. ¿Qué caracteriza a un mapa conceptual?

Answer 11

11. Un mapa conceptual es una representación gráfica que muestra la relación entre conceptos, organizados jerárquicamente, con palabras-enlace para conectar las ideas.

Question 12

12. ¿Qué elementos fundamentales componen un mapa conceptual?

Answer 12

12. Los elementos fundamentales de un mapa conceptual son: las proposiciones (frases con conceptos), los conceptos (palabras que representan ideas) y las palabras-enlace (que unen los conceptos).

Question 13

13. ¿Cómo se debe organizar la jerarquía de un mapa conceptual?

Answer 13

13. En un mapa conceptual, los conceptos más inclusivos (importantes) se colocan en la parte superior y los menos inclusivos debajo, siguiendo una jerarquía.

Question 14

14. ¿Qué técnica de lectura se utiliza para la lectura de textos técnicos y detallados?

Answer 14

14. La lectura palabra a palabra se utiliza para textos detallados y técnicos, donde se requiere mucha atención a cada detalle.

Question 15

15. ¿Qué tipo de lectura se realiza para conocer rápidamente de qué trata un texto?

Answer 15

15. La lectura superficial se hace para obtener una visión rápida de qué trata el texto, sin profundizar en detalles.

Question 16

16. ¿Cuál es la función de los mapas conceptuales en el aprendizaje?

Answer 16

16. Los mapas conceptuales ayudan a organizar y visualizar conceptos clave y sus relaciones, lo que facilita el aprendizaje y la comprensión de un tema.

Question 17

17. ¿Qué tipo de lectura se usa para obtener placer sin un objetivo académico específico?

Answer 17

17. La lectura recreativa se realiza por placer y no con fines académicos. Se caracteriza por una lectura rápida de textos variados.

Question 18

18. ¿Cómo se puede corregir la subvocalización en la lectura?

Answer 18

18. La subvocalización, que es la repetición mental de lo leído, puede corregirse mejorando el vocabulario y aumentando la velocidad lectora.

Question 19

19. ¿Qué es lo que se destaca en un esquema de llaves?

Answer 19

19. En un esquema de llaves, el título del tema se encuentra a la izquierda, y las ideas principales y secundarias se despliegan de manera jerárquica hacia la derecha.

Question 20

20. ¿Por qué es importante la lectura crítica?

Answer 20

20. La lectura crítica es importante porque permite evaluar y analizar profundamente lo que se lee, identificando sus aportes y valorando su relevancia.

Question 21

1,”¿Qué utilidad tiene un mapa conceptual en el aprendizaje?”

Answer 21

1,”Un mapa conceptual es útil para presentar la estructura de un tema, mostrando las relaciones entre ideas principales y secundarias. Facilita la incorporación de nuevo conocimiento al previo y la comprensión, organización, y memorización de la información.”

Question 22

2,”¿Qué función cumple un resumen?”

Answer 22

2,”Un resumen es una reducción de un texto a sus partes esenciales, respetando su sentido original y utilizando las palabras del autor para proporcionar una visión global y una comprensión integral.”

Question 23

3,”¿Cuáles son las condiciones que debe cumplir un resumen adecuado?”

Answer 23

3,”Un resumen debe incluir solo lo importante, prescindir de explicaciones secundarias y ejemplos, suprimir ideas propias o comentarios personales, respetar normas de sintaxis, ortografía y morfología, ser breve (entre 1/3 y 1/5 del original), y poseer unidad y coherencia.”

Question 24

4,”¿Cuáles son los pasos para realizar un resumen correctamente?”

Answer 24

4,”Para realizar un resumen, primero se debe leer el texto completo, luego realizar una lectura detallada para identificar y subrayar las ideas principales y secundarias. Se deben omitir detalles complementarios y expresarse de forma informativa y concisa.”

Question 25

5,”¿Qué ventajas ofrece la técnica de resumen?”

Answer 25

5,”El resumen permite comprender el texto más fácilmente, distinguir lo fundamental de lo secundario, obtener una visión sintética de lo estudiado, difundir la información de manera clara, desarrollar la expresión escrita, mejorar la atención y concentración, y organizar lógicamente el contenido.”

Question 26

6,”¿Qué caracteriza a un mapa mental?”

Answer 26

6,”Un mapa mental es una estructura gráfica que organiza las ideas de un tema mediante ramificaciones, usando palabras clave, imágenes, colores y dibujos. Permite al usuario procesar información de manera similar al cerebro.”

Question 27

7,”¿Cómo se organiza la información en un mapa mental?”

Answer 27

7,”La información en un mapa mental se organiza a partir de un tema central, con ramificaciones que representan las ideas principales y secundarias. Se emplean palabras clave, imágenes y colores para mejorar la comprensión y la memorización.”

Question 28

8,”¿Qué elementos son esenciales para la construcción de un mapa mental?”

Answer 28

8,”Un mapa mental debe contar con un tema central, ideas principales ramificadas desde el centro, palabras clave para sintetizar las ideas, imágenes para facilitar la memorización, y colores para destacar diferentes elementos e ideas relacionadas.”

Question 29

9,”¿En qué situaciones se usan los mapas mentales?”

Answer 29

9,”Los mapas mentales se utilizan para sintetizar información de textos, conferencias, reuniones o libros; facilitar la comprensión lectora, realizar presentaciones, localizar carencias en un tema y organizar y memorizar información.”

Question 30

10,”¿Qué es una red conceptual?”

Answer 30

10,”Una red conceptual es una estructura gráfica que permite organizar y relacionar conceptos de un tema, facilitando la comprensión de las ideas principales y secundarias, y relacionando conceptos distantes entre sí.”

Question 31

11,”¿Cuáles son las características principales de una red conceptual?”

Answer 31

11,”Las principales características de una red conceptual son la precisión en los significados de los conceptos y la jerarquización, donde los conceptos más importantes se colocan en la parte superior, sin seguir una jerarquía estricta.”

Question 32

12,”¿Qué elementos componen una red conceptual?”

Answer 32

12,”Los elementos principales de una red conceptual son los nodos (conceptos básicos), las relaciones nodales (enlaces entre conceptos), y las oraciones nucleares (frases formadas por la relación de dos o más nodos).”

Question 33

13,”¿Cómo se elabora una red conceptual?”

Answer 33

13,”Para elaborar una red conceptual, se debe colocar el título en el centro, extraer las ideas fundamentales, realizar las oraciones nucleares con los conceptos seleccionados y representar gráficamente la relación entre los nodos con flechas.”

Question 34

14,”¿Cuáles son las aplicaciones de las redes conceptuales?”

Answer 34

14,”Las aplicaciones de las redes conceptuales incluyen ayudar en la selección de contenidos, distinguir entre lo relevante y lo no relevante, facilitar el aprendizaje autónomo, ampliar la temática mediante el desarrollo de la red y homogeneizar significados.”

Question 35

15,”¿Qué es un mapa semántico y cómo se utiliza?”

Answer 35

15,”Un mapa semántico es una representación gráfica que muestra cómo se relacionan las palabras entre sí. Se utiliza para organizar, categorizar y estructurar la información de manera visual, activando el conocimiento previo del individuo.”

Question 36

16,”¿Qué características tiene un mapa semántico?”

Answer 36

16,”Las características principales de los mapas semánticos son activar el conocimiento previo del estudiante y servir como una estrategia de categorización para organizar la información de manera visual.”

Question 37

17,”¿Cómo se construye un mapa semántico?”

Answer 37

17,”Para construir un mapa semántico, primero se debe realizar una prelectura, luego leer y subrayar las ideas principales, ubicar el tema central y conectar las palabras o ideas principales en una estructura gráfica radial, añadiendo las ideas secundarias de manera sencilla.”

Question 38

18,”¿Cuáles son las principales utilidades de los mapas semánticos?”

Answer 38

18,”Los mapas semánticos son útiles para organizar y aplicar los conocimientos, establecer relaciones entre distintas áreas de un contenido, facilitar la comprensión del texto, conectar los conocimientos previos con la nueva información y ayudar a la retención de datos.”

Question 39

19,”¿Qué proceso sigue un mapa mental en la organización de ideas?”

Answer 39

19,”En un mapa mental, la organización de ideas comienza con el tema central, seguido de ramas que representan las ideas principales y secundarias, utilizando palabras clave y elementos visuales para facilitar la comprensión y memorización.”

Question 40

20,”¿Cómo influyen los mapas conceptuales en el aprendizaje?”

Answer 40

20,”Los mapas conceptuales facilitan el aprendizaje al ayudar a organizar y estructurar la información, relacionando conceptos y facilitando la comprensión y memorización del contenido.”