Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

PSY 2115 > Tb de mon anfance et Pk jpo kapab decrir > Flashcards

Tb de mon anfance et Pk jpo kapab decrir Flashcards

1
Q

Nommez les deux manières vue en classe de classifier ce trouble et la signification derriere

A
  1. Pas DSM
    - Tb comportements sous-controles ( n’agit pas selon son age ou de maniere approprié - Exteriorisation)
    - Tb comp. Sur-controlé ( Comportement d’interiorisation )
  2. DSM (en ordre d apparition)
    - Trouble neurodéveloppementaux ( trop jeune, pas de leur faute)
    - Trouble disruptifs, du controle des impulsions et des conduites (des vrais ptits crisss)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Nommez les troubles Neurodev

A
  • TDAH
  • Specifique a l apprentissage
  • Trouble de communication
  • Trouble moteurs
  • Handicap intellectuel
  • Spectre Autisme
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Nommez les troubles disruptifs ETs

A
  • TDAH
  • Tb de conduites
  • Tb oppositionnel avec provocation
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Nommez et expliquez les troubles du comportement surcontrolés

A
  • Anxiété de séparation : detresse en situation de seperation, anxiété de la perte du figures d attachement et un refus de sortir.
  • Mutisme Selectif : incapacité de parler dans des situation ou il devrait etre capable. Pas un defaut de connaissance. Dure plus de 1 mois. Interfere avec la reussite scolaire.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Est-il possible d avoir des traits de TDAH sans avoir le trouble?

A

Oui.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

nommez 2 comorbidité commune du TDAH

Qu est ce que signifie la presence de ces 2 comorbidité?

A
  • Tb d’apprentissage (15 a 30%)
  • Tb Anxieux ( 25% )

Les fonctions executives sont atteintes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quelles sont les 4 spécificité du TDAH

A
  1. Combiné ( Inattention et hyperactivité/impulsion)
  2. Inattention prédominante
  3. Hyper/impuls Prédominante
  4. La severité : Le nombre et l’intensité des Sx
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Est-ce que les cas de TDAH sont tous similaires?

A

Non. C es une clientele heterogene avec bcp de difference.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quelles sont les consequences de la presence des 2 types de TDAH

A
  • Fortement correle a des Tb de fonctionnement
  • Problemes de conduites et oppositionnel
  • Besoin classe speciale
  • Relation difficiles avec les pairs
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qu’est ce qui arrive au TDAH à l age adulte

A

Ne satisfont plus les criteres, mais 50% gardent les deficits psychosociaux.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quelle est l aspect primaire de l etiologie biologique du TDAH

A

Fort facteur hereditaire (75%)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Expliqué la Theorie diathese-stress pour le TDAH

A
  • Forte carence affective precoce augmente le risque de dev TDAH
  • Relation parents-Enfants est une forte infleunce sur la trajectoire du TDAH
  • —- Autorité et reactions negatives -> Comportement enfant
  • —– Imitation des pairs
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Est-ce suffisant de traiter le TDAH seulement avec de la pharamco?

A

Non. Fonctionne juste pour 50%. Et doit etre accompagné d’un traitement comportemental (tel que le coaching pour changer habitudes de vie)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quelles sont les 4 grandes classes du Tb de conduite?

A
  1. Agression envers etre vivant
  2. Destruction materiels
  3. Fraude et vol
  4. Violation graves de regles
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Quel autre trouble accompagne souvent le Tb des conduites

A

le Trouble oppositionnel avec provocation (Pas l inverse)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Combien de critere est neccessaire et depuis combien de temps pour le tb de conduite

A

3 criteres sur 12 mois et 1 critere sur 6 mois

17
Q

Nommez les 2 trajectoire potentielles du Tb de conduite

A
  1. Debute a l enfance (avant 10 ans) -> Devient adulte avec trouble anti-sociale
  2. Debute adolescence -> Adulte normal.
18
Q

Nommez les 2 trajectoire potentielles du Tb de conduite

A
  1. Debute a l enfance (avant 10 ans) -> Devient adulte avec trouble anti-sociale
  2. Debute adolescence -> Adulte normal.
19
Q

Qu’est ce qui explique la permanence ou non des traits antisociaux

A
  • le niveau du QI verbal et la presence de parent antisocial
20
Q

Quel est la seul specification pour le Tb de conduite

A

Dureté/insensibilité = manque d empathie pour leurs comportements agressif/antisocial

21
Q

Qu’est ce qui differencie à la base les Tb de conduite et les Tb oppositionnel

A

Tb de conduite vont avoir des comportements plus graves et antisociaux.
Tb oppositionnel va représenté generalement des comportements lié a une humeure negative.

22
Q

Nommez les 3 catégories de Sx du Tb oppositionnel

A
  • Humeur colerique/irritable
  • qerelleur/provocateur
  • Esprit vindicatif
23
Q

Combien de temps doit etre present les Sx du Tb oppositionnel pour être diagnostiqué

A

6 mois

24
Q

Quelle est la condition qui permet de ne pas prendre en condition les comportements du Tb oppositionnel?

A

se manifeste lorsqu en interaction avec la fratrie

25
Q

Le facteur étiologique du Tb de conduite

A

Forte heredité pour le manque d empathie

26
Q

Nommez et expliquez les 3 déficits du Tb Spécifique des apprentissage

A
  • Deficit de Lecture
    La reconnaissance des mots et les ecrire sans fautes
  • Deficit de calcul
    La memorisation des formules et compter
  • Deficit de l expression écrite
    Incapacité de bien écrire, sans un handicap dans la reconaissance des mots
27
Q

Nommez et expliquez les 4 trouble de la communication

A
  • Tb du language
    difficulté a s exprimer par manque de vocabulaire et mauvaise grammaire
  • Tb de phonation
    Bon vocabulaire, mais deficience dans la prononciation (faire les sons)
  • Fluidité verbale
    begaie. La sévérité à 8 ans determine si le trouble disparaitra ou non.
  • Tb de la communication sociale
    Genes sociales. ressemble a l’autisme. Difficulté avec les signes sociale, verbale et non verbale.
28
Q

Nommez et expliquez les 3 tb Moteurs

A
  • Tb développmental de la coordination
    Retard dans l acquisition de la coordination. Par physique ou autre trouble. Entrave le fonctionnement scolaire.
  • Mouvemement stéréotypés
    Mouvement repetitif sans buts (se balancer)
  • Tics
    Vocalisatins ou mouvement brusque et soudain
29
Q

Quelles sont les 3 criteres pour le diagnostic du Handicap Intellectuel

A
  • Avant 18ans
  • QI dessous 75 ( doit etre confirmé par test clinique/ d intelligence)
  • Fonctionnement adaptatif
    Pour ecolem social ou pratique. Échec dans l acquisition de comportement normal de l age.
30
Q

Quelles sont les particularités intellectuelle d’un individu sur le Spectre de l’autisme

A

80 % ont un handicap in HI leger

Pensée abstraire sont difficiles (symbole, language)

Meilleurs performance visuospatiales et Memoire long terme

Developpement moteur OK *****

31
Q

L’aspect étiologique biologique le plus forte dans tous les troubles

A

Le TSA. Une des plus fortes hérédités. (souvant déficits sociaux et communicationnels dans la famille)

32
Q

Quel est le but primaire du traitement du TSA

A

Améliorer le fonctionnement selon son diagnostic ( permettra de voir qu est-ce qui est a travailler le plus)
- Diminuer comportement inhabituels et ameliorer aptitudes sociales

33
Q

les 4 grand defis du traitement du TSA

A
  • S adapte pas bien au changement ( ce qu il doit faire en therapie)
  • Isolement et autstimulations ralenti enseignement
  • Motivation difficile
  • Difficile a generaliser leur savoir sursélectif.
34
Q

Qu’est ce qu il faut prendre en consideration lors du traitement d un TSA et quels sont les resultats potentielles

A

Considerer : Gravité Sx et la situation familiale

Résultats :

  • meilleur QI
  • Developper langage
  • Compotence vie quotidienne
  • foncitonnement social
35
Q

Est ce que la pharmaco aide les TSA? Pourquoi?

A

Non. juste pour certains Sx specifique.

La comprehension de syndromes de la personne et de son entourage aide ++

36
Q

Quelles sont les facteurs de risque pour les Comportements Surcontrolés

A
  • Genetique et l’environement
  • temperament difficile du bébé et mama dépressive
  • Parents anxieux, surcontrolant, critiques, peu d empathie
  • Evenements negatifs, modelage, info negatifs

PSY 2115 (7 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions