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PSY 2115 > Tb de mon anfance et Pk jpo kapab decrir > Flashcards

Tb de mon anfance et Pk jpo kapab decrir Flashcards

1
Q

Nommez les deux manières vue en classe de classifier ce trouble et la signification derriere

A
  1. Pas DSM
    - Tb comportements sous-controles ( n’agit pas selon son age ou de maniere approprié - Exteriorisation)
    - Tb comp. Sur-controlé ( Comportement d’interiorisation )
  2. DSM (en ordre d apparition)
    - Trouble neurodéveloppementaux ( trop jeune, pas de leur faute)
    - Trouble disruptifs, du controle des impulsions et des conduites (des vrais ptits crisss)
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2
Q

Nommez les troubles Neurodev

A
  • TDAH
  • Specifique a l apprentissage
  • Trouble de communication
  • Trouble moteurs
  • Handicap intellectuel
  • Spectre Autisme
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Q

Nommez les troubles disruptifs ETs

A
  • TDAH
  • Tb de conduites
  • Tb oppositionnel avec provocation
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4
Q

Nommez et expliquez les troubles du comportement surcontrolés

A
  • Anxiété de séparation : detresse en situation de seperation, anxiété de la perte du figures d attachement et un refus de sortir.
  • Mutisme Selectif : incapacité de parler dans des situation ou il devrait etre capable. Pas un defaut de connaissance. Dure plus de 1 mois. Interfere avec la reussite scolaire.
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5
Q

Est-il possible d avoir des traits de TDAH sans avoir le trouble?

A

Oui.

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6
Q

nommez 2 comorbidité commune du TDAH

Qu est ce que signifie la presence de ces 2 comorbidité?

A
  • Tb d’apprentissage (15 a 30%)
  • Tb Anxieux ( 25% )

Les fonctions executives sont atteintes.

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7
Q

Quelles sont les 4 spécificité du TDAH

A
  1. Combiné ( Inattention et hyperactivité/impulsion)
  2. Inattention prédominante
  3. Hyper/impuls Prédominante
  4. La severité : Le nombre et l’intensité des Sx
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8
Q

Est-ce que les cas de TDAH sont tous similaires?

A

Non. C es une clientele heterogene avec bcp de difference.

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9
Q

Quelles sont les consequences de la presence des 2 types de TDAH

A
  • Fortement correle a des Tb de fonctionnement
  • Problemes de conduites et oppositionnel
  • Besoin classe speciale
  • Relation difficiles avec les pairs
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10
Q

Qu’est ce qui arrive au TDAH à l age adulte

A

Ne satisfont plus les criteres, mais 50% gardent les deficits psychosociaux.

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11
Q

Quelle est l aspect primaire de l etiologie biologique du TDAH

A

Fort facteur hereditaire (75%)

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12
Q

Expliqué la Theorie diathese-stress pour le TDAH

A
  • Forte carence affective precoce augmente le risque de dev TDAH
  • Relation parents-Enfants est une forte infleunce sur la trajectoire du TDAH
  • —- Autorité et reactions negatives -> Comportement enfant
  • —– Imitation des pairs
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13
Q

Est-ce suffisant de traiter le TDAH seulement avec de la pharamco?

A

Non. Fonctionne juste pour 50%. Et doit etre accompagné d’un traitement comportemental (tel que le coaching pour changer habitudes de vie)

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14
Q

Quelles sont les 4 grandes classes du Tb de conduite?

A
  1. Agression envers etre vivant
  2. Destruction materiels
  3. Fraude et vol
  4. Violation graves de regles
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15
Q

Quel autre trouble accompagne souvent le Tb des conduites

A

le Trouble oppositionnel avec provocation (Pas l inverse)

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16
Q

Combien de critere est neccessaire et depuis combien de temps pour le tb de conduite

A

3 criteres sur 12 mois et 1 critere sur 6 mois

17
Q

Nommez les 2 trajectoire potentielles du Tb de conduite

A
  1. Debute a l enfance (avant 10 ans) -> Devient adulte avec trouble anti-sociale
  2. Debute adolescence -> Adulte normal.
18
Q

Nommez les 2 trajectoire potentielles du Tb de conduite

A
  1. Debute a l enfance (avant 10 ans) -> Devient adulte avec trouble anti-sociale
  2. Debute adolescence -> Adulte normal.
19
Q

Qu’est ce qui explique la permanence ou non des traits antisociaux

A
  • le niveau du QI verbal et la presence de parent antisocial
20
Q

Quel est la seul specification pour le Tb de conduite

A

Dureté/insensibilité = manque d empathie pour leurs comportements agressif/antisocial

21
Q

Qu’est ce qui differencie à la base les Tb de conduite et les Tb oppositionnel

A

Tb de conduite vont avoir des comportements plus graves et antisociaux.
Tb oppositionnel va représenté generalement des comportements lié a une humeure negative.

22
Q

Nommez les 3 catégories de Sx du Tb oppositionnel

A
  • Humeur colerique/irritable
  • qerelleur/provocateur
  • Esprit vindicatif
23
Q

Combien de temps doit etre present les Sx du Tb oppositionnel pour être diagnostiqué

24
Q

Quelle est la condition qui permet de ne pas prendre en condition les comportements du Tb oppositionnel?

A

se manifeste lorsqu en interaction avec la fratrie

25
Le facteur étiologique du Tb de conduite
Forte heredité pour le manque d empathie
26
Nommez et expliquez les 3 déficits du Tb Spécifique des apprentissage
- Deficit de Lecture La reconnaissance des mots et les ecrire sans fautes - Deficit de calcul La memorisation des formules et compter - Deficit de l expression écrite Incapacité de bien écrire, sans un handicap dans la reconaissance des mots
27
Nommez et expliquez les 4 trouble de la communication
- Tb du language difficulté a s exprimer par manque de vocabulaire et mauvaise grammaire - Tb de phonation Bon vocabulaire, mais deficience dans la prononciation (faire les sons) - Fluidité verbale begaie. La sévérité à 8 ans determine si le trouble disparaitra ou non. - Tb de la communication sociale Genes sociales. ressemble a l'autisme. Difficulté avec les signes sociale, verbale et non verbale.
28
Nommez et expliquez les 3 tb Moteurs
- Tb développmental de la coordination Retard dans l acquisition de la coordination. Par physique ou autre trouble. Entrave le fonctionnement scolaire. - Mouvemement stéréotypés Mouvement repetitif sans buts (se balancer) - Tics Vocalisatins ou mouvement brusque et soudain
29
Quelles sont les 3 criteres pour le diagnostic du Handicap Intellectuel
- Avant 18ans - QI dessous 75 ( doit etre confirmé par test clinique/ d intelligence) - Fonctionnement adaptatif Pour ecolem social ou pratique. Échec dans l acquisition de comportement normal de l age.
30
Quelles sont les particularités intellectuelle d'un individu sur le Spectre de l'autisme
80 % ont un handicap in HI leger Pensée abstraire sont difficiles (symbole, language) Meilleurs performance visuospatiales et Memoire long terme Developpement moteur OK *****
31
L'aspect étiologique biologique le plus forte dans tous les troubles
Le TSA. Une des plus fortes hérédités. (souvant déficits sociaux et communicationnels dans la famille)
32
Quel est le but primaire du traitement du TSA
Améliorer le fonctionnement selon son diagnostic ( permettra de voir qu est-ce qui est a travailler le plus) - Diminuer comportement inhabituels et ameliorer aptitudes sociales
33
les 4 grand defis du traitement du TSA
- S adapte pas bien au changement ( ce qu il doit faire en therapie) - Isolement et autstimulations ralenti enseignement - Motivation difficile - Difficile a generaliser leur savoir sursélectif.
34
Qu'est ce qu il faut prendre en consideration lors du traitement d un TSA et quels sont les resultats potentielles
Considerer : Gravité Sx et la situation familiale Résultats : - meilleur QI - Developper langage - Compotence vie quotidienne - foncitonnement social
35
Est ce que la pharmaco aide les TSA? Pourquoi?
Non. juste pour certains Sx specifique. La comprehension de syndromes de la personne et de son entourage aide ++
36
Quelles sont les facteurs de risque pour les Comportements Surcontrolés
- Genetique et l'environement - temperament difficile du bébé et mama dépressive - Parents anxieux, surcontrolant, critiques, peu d empathie - Evenements negatifs, modelage, info negatifs

PSY 2115 (7 decks)

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