Systemteori

Question 1

Hva innebærer systemteori?

Answer 1

Å flytte fokus fra individet til de sosiale sammenhengene som individet inngår i - f. eks familie, vennegjeng, skole, jobb

Question 2

Hvilke økologiske modeller snakket Bronfenbrenner om?

Answer 2

Sosioøkologisk, utviklingsøkologisk, og bioøkologisk

Question 3

Hva innebærer utviklingsøkologi?

Answer 3

At mennesket alltid er i utvikling

Question 4

Hva innebærer bioøkologi?

Answer 4

At mennesket har noen biologiske forutsetninger - vi er født ulike

Question 5

Hva er de ulike systemene i Bronfenbrenners modell?

Answer 5

Mikro, meso, ekso, makro, og krono - med individet innerst

Question 6

Hva kan kronosystemet innebære?

Answer 6

• Tiden vi lever i bidrar til å forme oss
• Hvor man er i livet har mye å si
• Hvilken generasjon man tilhører

Question 7

Hva innebærer mesosystemet?

Answer 7

Forbindelsene og interaksjonen mellom mikrosystemer

Question 8

Hva er noen eksempler på systemer?

Answer 8

Familie, skole, venner, nabolag, sosialpolitiske systemer

Question 9

Hva betyr homeostase?

Answer 9

Likevekt

Question 10

Hva er noen sentrale momenter i systemteori?

Answer 10

Interaksjoner og transaksjoner mellom systemene

Helhetssyn: Helheten er større enn summen av delene

Flere mulige løsninger på et problem

Medlemmene i systemet påvirker hverandre gjensidig

Utfordrer individfokuset

Question 11

Hva mener Healy er noen styrker og svakheter ved systemteori?

Answer 11

Styrker:

• Systemperspektiver skaper et rammeverk for å kunne forstå og hjelpe mennesker i deres omgivelser
• Som “systemspesialister” kan sosialarbeidere foreta evalueringer på individ-, gruppe-, samfunn- og organisasjonsnivå
• Systemperspektiver oppmuntrer sosialarbeidere til å respektere bidragene som forskjellige metoder gir, og å utvikle kompetanse innen ulike typer intervensjoner

Svakheter:

• Manglende klarhet om systemkonsepter: Hva utgjør et system? Hvor går grensene for et system? Hva er egenskapene i et system?
• Utøvere av sosialt arbeid må akseptere systemteoretiske påstander uten at det finnes en ekstern begrunnelse for disse påstandene
• Ulikheter mellom sosialt arbeids verdier og systemteorier: Fokus på interaksjoner mellom systemer kan utelate spørsmål om strukturell urettferdighet og maktmisbruk
• I en persons situasjon kan det finnes flere ulike systemer som er viktige - for eksempel for en ungdom: familie, venner og skole er alle viktige - men et systemperspektiv vil ikke hjelpe oss med å forstå hvilket system som er viktigst for ungdommen, og som vi dermed burde fokusere på.

Question 12

Hva innebærer mikrosystemer i Bronfenbrenners modell?

Answer 12

Et mønster av aktiviteter, sosiale roller og mellommenneskelige relasjoner. Eksempelvis: Skole, familie, lekeplassen i nabolaget

Question 13

Hva mener Bronfenbrenner med “miljø”?

Answer 13

Et sted og en sosial sammenheng der mennesker har direkte kontakt med hverandre

Question 14

Hva mener Bronfenbrenner med “molare aktiviteter”?

Answer 14

Aktiviteter som oppfattes som meningsfulle av deltakerne i et miljø

Question 15

Hvordan mener Bronfenbrenner at man oppnår en relasjon?

Answer 15

En relasjon oppstår når en person i et miljø retter oppmerksomhet mot eller deltar i en annens aktiviteter

Question 16

Hva er en dyade?

Answer 16

En dyade er en gjensidig relasjon, et system med to personer

Question 17

Hva mener Bronfenbrenner med “rolle”?

Answer 17

Et sett av forventninger til en person i en bestemt posisjon i samfunnet

Question 18

Hva innebærer eksosystemet i Bronfenbrenners modell?

Answer 18

Eksosystemet utgjøres av forbindelser og prosesser mellom to eller flere miljøer som indirekte påvirker prosesser i et miljø som omfatter fokuspersonen. For eksempel kan et barn bli indirekte påvirket av hvordan foreldrene har det på jobben, selv om de aldri har vært med på jobb

Question 19

Hva innebærer makrosystemet i Bronfenbrenners modell?

Answer 19

Samfunnet, kulturen og holdningene og ideologiene innad i dem