Système nerveux Flashcards

1
Q

Teste de Kruchinky

A

Tester espèces différentes. Deux mangeoires avec tapis roulant. Il y a un trou dans le milieu où l’oiseau peut voir vers où la nourriture se dirige. L’oiseau doit comprendre le mécanisme et aller vers la mangeoire qui a la nourriture.

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2
Q

Tests de capacité de compter?

A

1- Entraînement : 3 images avec un nb d’objet différent en ordre croissant. Ensuite les mettre random et l’oiseau doit trouver celle qui en a le plus.
2- Test de paires d’image à classer

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3
Q

Étapes du fonctionnement du cerveau?

A
1- Obtenir de l’information sur
l’environnement (conditions
internes et externes) grâce à des
récepteurs spécifiques
2- Analyser les informations reçues
et y répondre de manière
appropriée (prendre la bonne
décision et envoyer un message
aux effecteurs)
3- Stocker des informations
(apprentissage et mémorisation)
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4
Q

3 parties du cerveau et leur fonction

A

3 parties distinctes:
1- Cérébrum = comp instinctif et apprentissage etmémorisation
2- Mésencéphale = vision, coordination des muscles et équilibre
3- Médulla = contrôle de la fréquence cardiaque, respiration

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5
Q

Composition du mésencéphale?

A

Le mésencéphale est formé

essentiellement par les lobes optiques et le cervelet.

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6
Q

Gros orbitre et un gros lobe obtique signifie que?

A

grande qté d’info qui transite

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7
Q

Le cérébrum et le mésencéphale sont beaucoup plus développés

chez les ____(reptiles ou oiseaux) et les mammifères que chez les _____ (reptiles ou oiseaux).

A

oiseaux

reptiles

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8
Q

Quel est le rôle de l’hyperstriatum?

A
- L’hyperstriatum est plus développé
chez les oiseaux intelligents
- La taille relative de l’hyperstriatum
représente le meilleur prédicteur du taux d’innovations alimentaires.
-L’hyperstriatum joue un rôle important
durant l’imprégnation
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9
Q

Quel est la relation entre la distance de migration des espèces migrantes et le déveleppement du cerveau?

A

Plus la distance est longue, moins le cerveau est développé (moins flexible)

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10
Q

Quel mode de vie possède le cerveau le plus développé? (migrante ou résidente)

A

Résidente!! Plus flexible

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11
Q

Empreinte filiale?

A

Mécanisme d’apprentissage des oisillons qui suivent leur mère/humain.

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12
Q

Empreinte sexuelle?

A

Créer un modèle et chercher un partenaire sexuelle qui possède les caractéristiques du modèle.

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13
Q

Qu’est-ce que l’ablation de Wulst engendre (négatif)?

A
L’ablation du Wulst (partie antérieure de l’hyperstriatum)
n’altère pas les fonctions motrices
ni la capacité à effectuer des choix
simples, mais empêche
l’apprentissage de tâches complexes.
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14
Q

Syrinx?

A

Embranchement des bronche primaire et de la trachée. La membrane de la syrinx vibre et produit des sons (chant)

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15
Q

Deux étapes de la production du chant?

A
1. La contraction des muscles
thoraciques et abdominaux
expulse l’air des sacs aériens 
2.  La membrane tympaniforme
interne vibre lorsque l’air passe
au niveau de la syrinx. Grâce à
l’action des muscles la tension
de la membrane varie
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16
Q

Qu’en est-il du sac aérien si l’oiseau n’a pas de syrinx?

A

Il n’existe pas (n’en a pas besoin)

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17
Q

Comment varie la taille du répertoire de chants?

A
  • nombreuses espèces ont des types de chants
    différents selon le contexte
  • La taille du répertoire est
    très variable chez les
    oiseaux chanteurs: la
    majorité des espèces possède de 6 à 12 chants
  • La taille du répertoire
    peut varier entre mâles d’une même espèce
  • Femelle utilise la taille du répertoire comme un indicateur de qualité (un mâle qui chante bcp a un haut métabolisme)
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18
Q

Le chant est innée ou appris?

A

Le chant peut être hérité (coucou), appris ou

inventé.

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19
Q

La capacité de chanter est
contrôlée par ___ (nb) groupes de
neurones.

A

6

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20
Q

Combien de circuits différents contrôle la production et l’apprentissage du chant? Pt de départ?

A

2 circuits.
Le noyau HVC est le point de
départ des deux circuits.

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21
Q

4 étapes de l’apprentissage avec période critique?

A
  1. Période critique : informations stockées pour une utilisation ultérieure. Si un oiseau est isolé durant la période critique, il ne pourra jamais émettre un
    chant normal. Même chose si la zone MAN du cerveau est endommagée.
  2. Période silencieuse: composantes du chant stockées et analysées dans
    le cerveau
  3. Période de pratique: émission des sous-chants
  4. Période de cristallisation: à partir de la multitudes de sous-chants,
    l’oiseau en sélectionne un seul → chant définitif.
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22
Q

Différence dans la structure du cerveau entre les mâles et les femelles des oiseaux chanteurs?

A

Chez la oiseaux chanteurs, les mâles chantent tandis que les femelles le font peu ou pas. Les femelles n’ont pas la partie X et les autres zones impliquées dans le chant sont plus petites

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23
Q

Comment peut-on faire chanter des mâles castrés et même des femelles?

A

Des injections des testostérone

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24
Q

Les femelles sont capables de les apprendre

trois fois plus rapidement que les mâles…pourquoi ??

A

C’est avantageux! Les juvéniles quittent le territoire de leurs parents vers l’âge de
45 jours
Au moment où elles dispersent, les femelles perdent la capacité
d’apprendre de nouveaux dialectes, contrairement aux mâles qui
peuvent ainsi passer inaperçus au milieu de leurs nouveaux voisins

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25
Q

Noyau HVC et capacités d’apprentissage?

A
La taille du répertoire est
corrélé au volume du noyau HVC
1- Les femelles préfèrent les
mâles dont les chants sont plus
élaborés. Il s’agit d’un indicateur
de la qualité du système
immunitaire 
2- Le volume du noyau HVC
constitue un caractère héritable
26
Q

Comment un oiseau peut augmenter la taille de son répertoire?

A

Imitation du chat d’autres espèces

27
Q

Est-ce que les imitations peuvent être transmis de générations en générations?

A

ouii

28
Q

Quelles familles possèdent une bonne mémoire spatiale?

A

3 familles de passeriformes (Corvidae, Sittidae et Paridae)
cachent de la nourriture lorsqu’elle est abondante et utilisent ces
réserves durant l’hiver

29
Q

Combien de localisation de cachettes peuvent se rappeler les espèces possédant une mémoire spatiale

A

2000

30
Q

Test de la mémoire épisodique?

A

Cacher des vers ou des arachides puis après un délai de 4h ou 12h ils peuvent retrouver leur nourriture… Les vers sont préféré mais ne sont plus comestible après 12h! Il faut qu’ils s’en souviennent!

31
Q

Rôle de l’hippocampe?

A

Capacité de mémorisation. Plus l’hippocampe est développer, plus succès apprentissage spatial!

32
Q

Les mésanges dont l’hippocampe a été expérimentalement

endommagé continuent de cacher de la nourriture. Peuvent-ils la retrouver?

A

Non

33
Q

Le volume de l’hippocampe est plus important chez quelles familles?

A

Les Corvidae,

Sittidae et Paridae (plus que chez les autres familles de Passeriformes)

34
Q

S’il y a bcp de spéciation, est-ce que cela signifie que les espèces sont plus ou moins intelligentes

A

plus?

35
Q

Rôles de la vision?

A
  • s ’orienter en vol,
  • rechercher de la
    nourriture
  • détecter des prédateurs.
  • communication.
36
Q

Relation grosseur de l’oeil et qté d’infos et d’images?

A

Les espèces possédant de gros yeux ont un cerveau plus volumineux leur
permettant d’analyser plus d’informations

37
Q

L’œil des oiseaux possède trois

paupières:

A
  • Paupière inférieure
  • Paupière supérieure
  • Membrane nictitante
38
Q

Quelle paupière possède un
conduit qui est équivalent au conduit
lacrymal?

A

Membrame nictitante

39
Q

Comment peut-on expliquer la taille relative des yeux et du cerveau selon les espèces?

A

Différences expliquées par le mode de vie (nocturne vs diurne) et le type de
proies capturées (mobiles vs immobiles). Plus gros yeux si proies mobiles.

40
Q

Pecten?

A

Structure unique
très vascularisée attachée à
la rétine. Elle constitue une
source d’O2 et nutriments pour la rétine (non vascularisé).

41
Q

Particularité de la cornée? Muscles impliqués?

A

1-Le muscle de Crampton contrôle
la courbure de la cornée (peu développé chez les espèces aquatiques)
2- Le muscle de Brucke contrôle la
courbure de la lentille

42
Q

Les photorécepteurs (cônes) sur la

rétine sont très nombreux ou peu nombreux, ce qui ___?

A

Très nombreux!! plus que chez les hommes!

assure une excellente vision

43
Q

Rôle et localisation de la fovéa?

A

La fovéa est située au centre de la rétine près du nerf
optique.
- La profondeur de la fovéa peut varier selon les espèces.
-Elle influence la détection des
mouvement

44
Q

Monoculaire versus binoculaire?

A
  • Les yeux sont le plus souvent sur les côtés de la
    tête ce qui impose une vision monoculaire.
  • La vision binoculaire est atypique (les yeux sont alignés et chaque œil possède 2 fovéa)
45
Q

Comment la perception des couleurs est possible?

A
La rétine contient deux types de
cellules photo réceptrices qui
convertissent l’énergie
électromagnétique en impulsions
nerveuses:
- cônes: vision en couleurs
- doubles cônes : vision en couleurs
- bâtonnets: vision en noir et blanc
46
Q

Les espèces
nocturnes ne
possèdent que
des ______ (Cônes, doubles cônes ou bâtonnets)?.

A

bâtonnets

47
Q

Qu’est-ce qui joue le rôle de filtre des couleurs dans les cônes?

A

De minuscules gouttes d’huiles de différentes couleurs

48
Q

Les oiseaux peuvent-ils voir dans l’ultraviolet?

A

ouii

49
Q

Implication de la vision UV dans notre perception des couleurs de plumages?

A

Il est possible que nous ne voyons pas les différences entre les mâles et les femelles si elles sont visibles dans l’ultraviolet.

50
Q

Relation entre longévité et vision ultraviolet?

A

La vision ultraviolet endommage la rétine, donc les oiseaux qui la possède vivent moins longtemps.

51
Q

Structure de l’oreille?

A

Un seul os (la columelle) au lieu de trois chez l’humain qui transmet les sons à la cochlée
dans l’oreille interne. Les sons sont convertis en impulsions nerveuses
dans la cochlée puis dirigés vers le cerveau.

52
Q

Comment la détection des proies est possible?

A
Comme les humains,
certains hiboux déterminent
la provenance d’
un son grâce au décalage entre les
deux oreilles.
- La disposition
asymétrique des oreilles facilite la localisation des
proies.
53
Q

Quelles familles utilisent l’écholocation?

A

Steatornithidae et

Apodidae.

54
Q

Écholocation?

A

L’écholocation est utilisée pour s’orienter dans les caves sombres .

55
Q

Sens de l’équilibre? Quels récepteurs sont impliqués?

A

Les oiseaux ont des
récepteurs particuliers dans l’oreille interne (canaux semi-circulaires) qui
leur permettent de
conserver l’équilibre et de détecter les variations de
pression atmosphérique.
Il y a un liguide et des petits cristaux dans les canaux. Les mvts de ces cristaux sont captés par les récepteurs.
= jouent un rôle déterminant pour le vol.

56
Q

Sens de l’odorat; comment percoivent-ils les odeurs?

A

Cellules qui perçoivent les odeurs sont
situées à la surface de l’épithélium
dans les cavités nasales.

57
Q

Rôle du sens de l’odorat?

A
  • Retrouver leur nid

- Période de reproduction (odeur provient de glande uropygienne?)

58
Q

Quels deux sens ont été considérés comme peu développés?

A

Sens de l’odorat et le goût

59
Q

Les préférences alimentaires peuvent être déterminés par plusieurs facteurs:

A
  • Besoins métaboliques
  • Capacité à acquérir différents types
    d’aliments
  • Sensibilité au goût
60
Q

Les oiseaux ont bcp ou peu de papilles gustatives?

A

Peu

61
Q

Quels sont les deux hypothèses de la capacité des oiseaix à s’orienter grâce aux champs magnétiques?

A
  1. La capacité des oiseaux à s’orienter est due à la présence de magnétite dans leur bec et leur
    cerveau (pour trouver le Nord)
  2. La capacité des oiseaux à s’orienter est due à des réactions photochimiques
62
Q

Quelles couleurs aident les oiseux à s’orienter?

A

Vert et bleu

pas rouge