synthèse

Question 1

quelles sont les caractéristiques d’une profession ?

Answer 1

• connaissances spécialisées
• autonomie professionnelle
• jugement professionnel
• relation de confiance

Question 2

À quelle question précise, l’éthique vise-t-elle à répondre ?

Answer 2

quelle est la meilleur décision, celle qui respecterait au mieux toutes les personnes dans les circonstances ou dans la situation contextuelle ?

Question 3

quelles sont les 5 causes du remplacement de la morale par l’éthique ?

Answer 3

1. le déclin de la religion et de la morale traditionnelle
2. le besoin de limites et la nécessité de contrôles
3. le pluralisme des sociétés démocratiques
4. le développement des droits individuels
5. les conséquences des progrès scientifiques et techniques

Question 4

quelles sont les caractéristiques de la morale ?

Answer 4

-moeurs
-façon de vivre en groupe
-code moral qui peut être observé
- un outil disciplinaire (ce qui doit être fait et comment le faire, ce qui ne doit pas être fait, notion de faute, faute=conséquences)
-la morale peut être répressive

Question 5

quelles sont les caractéristiques de l’éthique ?

Answer 5

-moeurs d’un groupe
-culture d’un groupe
-l’éthique est réservé à la philosophie et la théorie de l’action morale

Question 6

Qu’est ce que l’éthique appliquée ?

Answer 6

• démarche inductive ( qui part des faits)
• concernant l’intervention (avant, pendant et après)
• méthode fondée sur le “dialogue” (avec les collègues de la discipline, interdisciplinaire comme étude de cas et plan intervention)

Question 7

qu’est ce que la déontologie ?

Answer 7

• Ensemble des normes, des comportements ou attitudes que les professionnels doivent observer dans leur pratique.
• code d’honneur de la profession

Question 8

donne un exemple de déontologie

Answer 8

le serment d’Hippocrate

Question 9

qu’est ce que l’éthique professionnelle des enseignants

Answer 9

• c’est l’identité du groupe de professionnels
• définit les caractéristiques spécifiques de l’enseignement
• elle est reliée au rôle que la société s’attend qu’il joue
• elle lui assigne un statut social particulier

Question 10

avec qui l’enseignant doit il établir une relation de confiance ?

Answer 10

l’élève
les parents
les collègues
la direction
l’équipe école

Question 11

sur quoi la relation de confiance doit elle se basée

Answer 11

la relation
le respect
la responsabilité
la franchise

Question 12

quels sont les deux éléments à respecter auprès de tout les élèves lors d’une intervention en tant qu’enseignante

Answer 12

obligation d’intervenir auprès de tous les élèves sans distinction et discrimination

Question 13

l’autorité (pouvoir) de l’enseignant doit …

Answer 13

• être respectueux
• maintenir le cap
• pour le développement de l’élève

Question 14

sur quels aspects de l’élève l’enseignant peut il avoir un effet ?

Answer 14

sur son développement
ses apprentissages
ses attitudes
la modélisation de son être en devenir

Question 15

quels sont les fonctions d’un ordre professionnel ?

Answer 15

• Expliciter les valeurs et les obligations professionnelles dans un code de déontologie
• Diffuser ce code et inciter ses membres à le suivre
• Travailler en collaboration avec les institutions de formation initiale afin qu’elles offrent aux futurs professionnels une formation en éthique et en déontologie
• Offrir à ses membres des sessions de formation continue sur l’éthique et la déontologie et sur la mise à jour des connaissances du domaine d’intervention
• Évaluer le respect du code par ses membres en cas de plaintes de clients
• Sanctionner tout membre qui aurait commis une faute éthique, porté atteinte à la réputation de la profession ou nui au public

Question 16

quelles sont les principales lois et règles auxquelles l’enseignant est soumis et qu’il a l’obligation de connaitre, respecter et appliquer ?

Answer 16

Charte Canadienne et Québécoise
Loi sur l’instruction publique
Loi sur la protection de la jeunesse
Loi sur les droits d’auteures

Question 17

explique la loi sur l’instruction publique ?

Answer 17

l’enseignant doit :
- Contribuer à la formation intellectuelle et au développement intégral de la personnalité de chaque élève
- Collaborer à développer chez l’élève le goût d’apprendre
- Développer le respect des droits de la personne
- Agir de façon juste et impartiale dans ses relations avec les élèves
- Promouvoir la qualité de la langue écrite et parlée
- Atteindre et conserver un haut niveau de compétence prof.
- Collaborer à la formation des futurs enseignants
- Respecter le projet éducatif de l’école

Question 18

quels sont les éléments essentiels gérés par un ordre professionnel ?

Answer 18

Qui peut faire partie de l’ordre
Le montant de la cotisation
Diplôme nécessaire à l’accès à la profession
Comité d’inspection
Code de déontologie
Traitement des plaintes
Formation continue
La manière de protéger la profession

Question 19

en quoi les valeurs constituent elles ?

Answer 19

en un idéal partagé constitué d’éléments essentiels à une personne, un organisation, un groupe social, une société

Question 20

qu’est ce que les valeurs ?

Answer 20

des manières d’agir et d’être qui sont durables et désirables

Question 21

qu’est ce qui caractérise les valeurs personnelles ?

Answer 21

de l’enfance et de la famille
sont durables, automatiques, encrées
font partie de la personnalité
ils influencent la conception de la profession enseignante et la façon d’enseigner

Question 22

vrai ou faux : chaque groupes professionnels a ses valeurs spécifiques (code de déontologie)

Answer 22

vrai

Question 23

quelles sont les valeurs clés qui fondent la société québécoise ?

Answer 23

parler français
liberté et démocratie
laïcité de l’état
pluralisme
égalité hommes-femmes
respect des droits et libertés des autres

Question 24

quelles sont les 5 valeurs professionnelles du personnel enseignant ?

Answer 24

le respect des personnes
le respect des règles
le respect du contrat social
le respect du pouvoir délégué
le respect du savoir

Question 25

comment l'éthique peut il être une solution aux conflits de valeurs ?

Answer 25

il permet d'avoir des valeurs professionnelles explicites, d'avoir des méthodes de réflexion, d'analyse et de prise de décision et d'avoir la possibilité de justifier ses décisions

Question 26

quelle est la meilleur solution aux conflits de valeurs ?

Answer 26

l'éthique, entre autres par la délibération éthique selon Legault

Question 27

quels sont les trois types d'interventions en enseignement ?

Answer 27

- techniques axées sur l'apprentissage - cliniques - relatives au savoir

Question 28

qu'est ce que l'intervention technique ?

Answer 28

intervention qui se base sur l'organisation, l'aide et l'encadrement de l'apprentissage L'organisation : Structurer et planifier les activités d'apprentissage. L'aide : Apporter une aide individualisée aux élèves en difficulté. L'encadrement de l'apprentissage : orienté, motiver, encadrer et soutenir les élèves.

Question 29

décrit les interventions cliniques

Answer 29

L'enseignant observe les élèves, repère les indices, exerce son jugement, identifie le problème, propose des solutions, prend des décisions sur les modalités d'action, les met en oeuvre, évalue les effets des mesures prises et explique son cheminement aux personnes concernées.

Question 30

quelle est le mot clé quand on parle d'interventions cliniques ?

Answer 30

Autonomie

Question 31

Quel est le rôle des enseignants en ce qui concerne le savoir ?

Answer 31

Les enseignants doivent constamment perfectionner leurs compétences et connaissances pour répondre aux attentes de la société. Ils doivent : Avoir des connaissances et une culture générale solide. Maîtriser la langue parlée et écrite. Posséder un savoir professionnel pour enseigner efficacement.

Question 32

Qu'attend la société des enseignants ?

Answer 32

qu’ils : Transmettent leurs connaissances aux élèves. Partagent leur culture et leur savoir avec les élèves, afin de favoriser leur développement intellectuel et culturel.

Question 33

Pourquoi le perfectionnement continu est-il important pour un enseignant ?

Answer 33

permet à l'enseignant : De rester à jour sur les nouvelles approches pédagogiques. D’améliorer sa maîtrise des savoirs et son savoir-faire professionnel. De répondre aux besoins changeants des élèves et à l’évolution des attentes sociétales.

Question 34

Que doit-on attendre de l'enseignant concernant ses connaissances ?

Answer 34

que ses connaissances soient nombreuses, organisées et systématisées

Question 35

Par quelles activités cognitives l'enseignant acquiert-il ses connaissances ?

Answer 35

cours, lectures, séminaires, voyages et autre

Question 36

quelles sont les attentes sur l'enseignant par rapport à la culture ?

Answer 36

qu'il soit un héritier culturel, cest à dire de la culture locale, québécoise, canadienne, qu'il critique et développe l'esprit critique et qu'il interprète.

Question 37

Quelles sont les principales attitudes et valeurs des enseignants concernant le savoir ?

Answer 37

le savoir est préférable à l'ignorance apprendre est une occasion de progrès personnel et social avoir une curiosité intellectuelle

Question 38

Quelles valeurs chez les enseignants ?

Answer 38

Le goût de la recherche et le sens de l’effort intellectuel Le sens critique Le respect des savoirs validés

Question 39

Quelles sont les valeurs liées à l'intégrité et au respect des savoirs pour un enseignant ?

Answer 39

L’honnêteté Le respect de la propriété intellectuelle Le refus du plagiat et de la fraude

Question 40

Quels types de savoirs sont nécessaires aux enseignants ?

Answer 40

savoirs disciplinaires savoirs didactiques savoirs psychologiques (sur le développement de l'enfant et de l'adolescent) savoirs culturels

Question 41

quelle est l'élément à la base de la relation de confiance avec la clientèle ?

Answer 41

la confidentialité, elle est la crédibilité de la profession

Question 42

l'enseignant doit toujours avoir une cohérence dans trois aspects. Lesquels ?

Answer 42

ce que je suis ce que je fais ce que je dis

Question 43

comment géré une situation difficile avec un élève ?

Answer 43

recadrer, rappeler à l'élève que l'école est un lieu pour apprendre et le rôle de l'adulte à l'école est uniquement d'aider l'élève

Question 44

quels sont les bons comportements à employé lors qu'un élève vous fait des avances ?

Answer 44

pour agir en professionnel conscient, il faut : - réagir rapidement quand la relation devient personnelle - être à l'affut des dérapages - recadrer la situation -rétablir une distance avec son élève

Question 45

comment réagir si un élève démontre un comportement violent ou incontrôlable ?

Answer 45

- Demander l’arrêt du comportement - Rappeler les règles - Annoncer les conséquences - Appliquer les règles de la classe, de l’école - Diriger l’élève violent chez le directeur - Faire appel au personnel dédié au contrôle des élèves violents (éducateur, psycho-éducateur, agent de sécurité, police)

Question 46

l'enseignant a t il le droit d'utiliser la violence pour arrêter un élève violent ?

Answer 46

non

Question 47

Qu'est-ce que la confidentialité pour les professionnels de l'enseignement ?

Answer 47

Les professionnels de l’enseignement sont tenus à un devoir de réserve et de discrétion. Cela signifie qu'ils doivent préserver la confidentialité des informations concernant leurs élèves et leurs familles. C’est équivalent au secret professionnel.

Question 48

Avec qui un enseignant peut-il partager des informations confidentielles ?

Answer 48

La direction de l'établissement Un professionnel concerné

Question 49

Comment et où un enseignant doit-il partager des informations confidentielles ?

Answer 49

Comment : Lors d’une rencontre officielle et formelle (réunion, entretien). Où : Dans un lieu sécurisé et confidentiel (bureau privé, salle de réunion fermée) pour garantir la confidentialité des échanges.

Question 50

l'enseignant doit il s'engager dans la communauté ?

Answer 50

oui

Question 51

qu'est ce qu'implique l'autonomie collective ?

Answer 51

les membres de l'équipe école partagent, les mêmes valeurs professionnelles, les mêmes buts organisationnels, les mêmes objectifs pédagogiques (des méthodes de travail, des approches pédagogiques et un style de relation pédagogique avec les élèves).

Question 52

Quelle est l'importance de l'éthique professionnelle dans l'autonomie collective ?

Answer 52

L'autonomie collective nécessite que l'ensemble de l’équipe partage une éthique professionnelle commune, garantissant ainsi des pratiques éducatives cohérentes et respectueuses des valeurs communes.

Question 53

quels sont les lieux où les enseignants peuvent s'engager dans l'école ?

Answer 53

- Conseil d’établissement - Projet éducatif - Programmes locaux - Conseiller la direction sur les orientations de l’école - Plan de réussite - Perfectionnement - Conseiller la direction sur les besoins en matière de ressources humaines et de perfectionnement 3C + 4P

Question 54

quels sont les lieux où les enseignants peuvent s'engager dans la CSS ?

Answer 54

- Comité EHDAA_CSS - Comité de participation du personnel enseignant CSS - Comité de perfectionnement CSS

Question 55

quels sont les lieux où les enseignants peuvent s'engager au niveau national ?

Answer 55

- Commission des programmes d’études - Comité d’évaluation des ressources didactiques - Comité d ’agrément des programmes de formation à l’enseignement (CAPFE)

Question 56

quels sont les types de relation d'un enseignant ?

Answer 56

- Collégialité avec les pairs - Collaboration avec les autres professionnels - Partenariat avec les parents

Question 57

Quelle est la relation entre le professionnalisme collectif et l’autonomie des enseignants ?

Answer 57

Plus les enseignantes se considèrent comme des professionnels, plus ils sont à même de développer leur autonomie et un contrôle sur leurs interventions et sur leur profession.

Question 58

Quelles sont les quatre dimensions du professionnalisme collectif ?

Answer 58

- Le partenariat dans la tâche éducative - L’entraide professionnelle - La participation au projet d’établissement - L’éthique de service public

Question 59

Que désigne le partenariat dans la tâche éducative dans le cadre du professionnalisme collectif ?

Answer 59

la collaboration entre les enseignants dans la mise en œuvre des tâches pédagogiques, favorisant ainsi l'efficacité de l'enseignement.

Question 60

Quel est le rôle de l'entraide professionnelle dans le professionnalisme collectif ?

Answer 60

le soutien mutuel entre enseignants, permettant un partage de pratiques, une résolution collective des problèmes et un développement professionnel continu.

Question 61

Qu’entend-on par participation au projet d’établissement dans le professionnalisme collectif ?

Answer 61

implique l'engagement des enseignants dans la définition et la mise en œuvre des objectifs et des stratégies de l'établissement, contribuant à son développement et à la cohérence de l’action éducative.

Question 62

Qu'est ce que l'éthique de service public dans le professionnalisme collectif ?

Answer 62

se manifeste par l’engagement des enseignants en faveur de l’éducation et leur participation active aux grands débats publics sur l’école, en respectant des principes d’équité, de respect des élèves et de responsabilité sociale.

Question 63

défini le quotient intellectuel (Qi)

Answer 63

est un score dérivé d'un test psychométrique, dit d'intelligence, qui mesure les capacités cognitives (l'intelligence) d'une personne par rapport à son groupe d'âge.

Question 64

Qu'est ce que le quotient émotionnel (Qe) évalue ?

Answer 64

évalue l’intelligence émotionnelle.

Question 65

défini l'intelligence émotionnelle

Answer 65

se définit par l’habileté à percevoir , à exprimer les émotions, à les intégrer pour faciliter la pensée, à comprendre et à raisonner avec les émotions, à réguler les émotions chez soi et chez les autres.

Question 66

quelles sont les habileté du quotient émotionnelle requises aux enseignants ?

Answer 66

- La conscience de soi - La maitrise de soi - La conscience sociale - La gestion des relations

Question 67

vrai ou faux : toute profession a un code de déontologie

Answer 67

vrai

Question 68

quelle est l'utilité des finalités éducatives ?

Answer 68

elles donnent un sens aux interventions pédagogiques

Question 69

quelle est le rôle de l'enseignant

Answer 69

doit connaitre les finalités du système éducatif et son enseignement des matières doit avoir la réflexion sur le sens à donner à ces apprentissages

Question 70

explique l'historique du système d'éducation actuel au Quebec

Answer 70

1960 - Révolution tranquille 1964 - création du ministère de l'éducation 1979 - l'école québécoise

Question 71

qui sont les acteurs principale de la révolution tranquille en 1960 ?

Answer 71

Jean Lesage - premier ministre Paul Gérin-Lajoie - (premier) ministre de l'éducation

Question 72

en quel année il y a la création du ministère de l'éducation ?

Answer 72

1964

Question 73

en quel année il y a l'école québécoise ?

Answer 73

1979

Question 74

en quel année il y a la révolution tranquille

Answer 74

1960

Question 75

qu'elle est la différence entre la notion de technicien et de professionnel ?

Answer 75

le technicien doit savoir se qu'il fait. le professionnel doit savoir se qu'il fait ET pourquoi il le fait

Question 76

décrit la notion de technicien

Answer 76

le technicien applique la technique et la méthode déterminées par la direction de son école ou la maison d'édition.

Question 77

décrit la notion de professionnel

Answer 77

il se caractérise par sa compétence, son autonomie / sa liberté de choisir et sa responsabilité de justifier ses choix il doit avoir à l'esprit les finalités éducatives générales liées à la mission sociale de l'école

Question 78

que doit possédé le professionnel enseignant pour satisfaire les attentes de la société québécoise ?

Answer 78

connaissances techniques d'intervention responsable rendre des comptes autonomie jugement choix attentes de la société : éduquer, qualifier, socialiser et instruire