Syntax Flashcards

1
Q

Syntax

A

Hur ord kombineras till meningar.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Talpaus kan tyda på

A
  • tänka över ny idé
  • hitta bra beskrivning
  • osäkerhet
  • planering av tal
    ex
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Macro planning

A

När man mentalt ser över det övergripande målet med vad man vill säga.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Micro planning

A

När man mentalt planerar för hur man språkligt ska kommunicera det man kom fram till under Macro planning.
- Se över semantik och syntax

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Functional processing

A

Är en del av vad som sker vid Micro planning.
- Man väljer ut ord för att de ska fylla rätt funktion.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Positional processing

A

Är en del av vad som sker vid Micro planning.
- Sker efter functional processing.
- Orden man valt ska här placeras rätt i syntaxen och grammatik måste fixas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Aktiv form

A
  • Subjektet utför handlingen.
  • Enklare att förstå
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Passiv form

A
  • Objektet är i centrum för syntaxen.
  • Mer komplex att förstå.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Subjekt

A

Den som utför något mot objektet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Objekt

A

Den/det som påverkas av handlingen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Derivational theory of complexity

A

Förklarar varför passiv form är mer komplex att förstå.
- Syntaxen är längre ifrån människans konceptualisering.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Clause

A

Sats
- Grundläggande enhet för att uttrycka tankar och ideér.
- Predikat
- Verb
- Ofta subjekt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

The clausal hypothesis

A

En teori som menar att om man kan förstå enkla satser, så kan man förstå alla meningar. Eftersom alla meningar kan brytas ner till satser.
- Chunking

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Fras

A
  • Gruppering av ord som hör ihop med varandra.
  • Fungerar som enhet i en sats.
  • Ger mer betydelse till satsen.
  • framför DEN RÖDA bilen är katten.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Predikat

A

Är en satsdel som beskriver en handling
- ofta ett verb

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Verb phrase

A

Frasklass
- Verb som head

17
Q

Noun phrase

A

Frasklass
- Noun som head

18
Q

Head

A

Avgörande element i frasen.

19
Q

En mening består ofta av:

A

NP - VP

20
Q

En NP består ofta av:

A

article - (valfri adjunktion) - noun - Pronomen - Proper noun

21
Q

En VP består ofta av:

A

verb - noun phrase {PrePosition , Adjective, CP}

22
Q

CP

A

Complementary
- komplimenterar en fras
- if, that, wether

23
Q

Deep structure

A

Förstå syntaxen
- vad som kommuniceras.

24
Q

Surface structure

A

Förstå syntaxen
- hur den är grammatiskt uppbyggd.

25
Q

Active voice

A

Då agenten/subjektet är utövaren

26
Q

Passive voice

A

Då något utövas mot agenten/subjektet

27
Q

Adjunct

A

Valfritt satselement som förbättrar en mening, men är inte avgörande för meningen.

28
Q

Recursion

A

Beskriver en syntaktisk regel om att en santaxregel kan upprepas i all evighet.
- I teorin

29
Q

Structural ambiguity

A

Beskriver hur det i deep structure kan finnas flera olika meningar utifrån samma surface structure.

30
Q

Proper Noun

A

Ett bestämt substantiv
- Ester
-Olivia

31
Q

Minimal attathment

A

Vi tolkar syntaxen på det vis som kräver minst analys.

32
Q

Right association

A

Vi associerar nya fraser som tillhörande det till höger.
- vi tänker att katten tillhör den som nämnt närmst katten från höger

33
Q

Late closure

A

Vi tänker att kommande ord i syntaxen hör ihop med det som redan pågår.
- garden path