Stress, personnalité et humeur Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que le stress impact ?

A

1) Des troubles de mémoire

2) La régulation émotionnelle

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2
Q

Qu’est-ce qui fait qu’une personne produit beaucoup d’hormones de stress alors qu’une autre personne en produit peu ?

A

1) La personnalité
2) L’exposition à des environnements différents (toxines environnementales etc.)
3) L’exposition à de l’adversité précoce

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3
Q

Quels sont les points importants du début de l’étude de la personnalité de type A ?

A

1) Dr William Osler
2) Troubles cardiaques affectent majoritairement un type de personnalité – overachievers
3) Les chirurgiens cardiaques se rendent compte qu’ils opèrent toujours le même genre de monsieur: un CEO, plein d’automobiles et une personne très compétitive.

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4
Q

Quels sont les traits de la personnalité de type A ? Quels sont les traits de la personnalité de type B ? Quelle caractéristique prédit le stress ?

A

1) a.drive exessive
b. urgence du temps
c. impatience
d. agressivité
e. hostilité
f. sens compétition
2) tout ce qui n’est pas A
3) l’hostilité

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5
Q

Quels sont les deux types d’hostilité ? Qu’ont-ils en commun ?

A

1) Cynique et colère réprimée

2) Les ruminations

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6
Q

Comment se sent la majorité des humains par rapport aux émotions négative ?
Pourquoi avons-nous des émotions négatives ?
Quelle est l’impression que nous avons envers les émotions négatives ?
Quelle émotion dure le plus longtemps et combien de temps dure-t-elle ?
Que devons-nous faire face à une émotion négative ?
Que se passe-t-il quand on rumine ?
Quelle est la différence entre une émotion et un sentiment ?

A

1) Ils ne savent pas quoi faire avec. Il vont tenter de la remplacer par une émotion positive.
2) Parce qu’elles servent à nous dire quelque chose comme la peur.
3) On a l’impression qu’elle va durer très longtemps.
4) La colère et elle dure 48h
5) Nommer l’émotion négative et enlever les pelures d’oignons.
6) L’émotion négative demeure active
7) Le sentiment est une émotion activée et réactivée

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7
Q

Quel est l’impact de la rumination sur les hormones de stress ?
Quelle est l’inspiration de la linguistique pour les études de Gross ?

A

1) augmentation des hormones de stress
2) Si les gens utilisent le français d’une autre façon, il faut adapter ça. Donc, quels sont les trucs que les gens utilisent naturellement pour vivre avec le stress.

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8
Q

Quelles sont les deux principales stratégies de régulation émotionnelle, leurs sous-stratégies et leur impact sur les hormones de stress ? Quelle est la sous stratégie la plus difficile à mettre en place ?

A

1) Ré-évaluer l’émotion
a. Sélection de la situation
b. Modification de la situation
c. Déploiement attentionnel
d. Ré-évaluation cognitive (stratégie la plus difficile à mettre en place)
Diminue les hormones de stress
2) Supprimer l’émotion
Augmente les hormones de stress

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9
Q

Quelle est la différence entre l’anxiété et le stress ?

Qu’est-ce que la différence entre l’état anxieux et la personnalité anxieuse ?

A

1) Pour l’anxiété, le stresseur est dans la tête, tandis que pour le stress, le stresseur est réel.
2) L’état anxieux est ce que l’on désire, il aide à la performance. La personnalité anxieuse voit des drapeaux rouges partout.

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10
Q

Quels sont les éléments importants de l’anticipation du stress ? Que se passe-t-il lorsqu’une personne anxieuse fait face à un stress absolu ou relatif ?

A

1) Génère de l’anxiété, c’est la peur d’avoir peur
2) Envoie le message au cerveau que c’est un mammouth ce qui
3) Augmente les hormones de stress
4) La quantité d’hormones de stress produite est presque doublée.

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11
Q

Quels sont les 4 manifestations de l’anxiété ?

Quand est-ce que l’on consulte un psychologue ?

A

1) État: normal, temporaire, disparait après le stresseur
2) Trait: trait de personnalité, tendance à s’en faire et volonté de contrôler
3) Sensibilité à l’anxiété: Réponse sélective au stress, tendance à s’en faire et volonté de contrôler
4) Maladie: Diminue la qualité de vie, diminue la performance et induit du malheur.
5) Quand l’anxiété interfère avec la qualité de vie.

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12
Q

Qu’est-ce que le trouble anxieux ?
Pourquoi était-il utile et un peu moins aujourd’hui?
Chez quelle population la thérapie TCC fonctionne bien et pourquoi ?

A

a) Le trouble anxieux n’est pas un trouble mental, c’est un vestige de la préhistoire.
b) Détecter des menaces, détecte aujourd’hui des menaces où il n’y en a pas nécessairement.
c) Chez les gens assez éduqués, car il y a beaucoup de devoirs à faire.

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13
Q

Qu’est-ce qu’une faible estime de soi ?
À quoi est-ce lié ?
Quel information nous donne-t-il sur le stress ?
Quelle est la conséquence d’avoir l’impression qu’on ne peut faire quelque chose ?

A

1) Trait de personnalité, idée que l’on a de notre propre valeur qui se développe très tôt dans la vie de l’enfant.
2) Lié à l’évitement
3) Le trait de personnalité le plus prédictif d’une grande réponse de stress. Corrélé au locus de contrôle, relié au manque de contrôle dans le CINÉ.
4) On ne le fera pas.

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14
Q

Selon Pruessner et al., quel est le lien entre réactivité au stress et estime de soi en contexte de laboratoire?
Qu’est-ce qui permet d’activer ou non la switch de réactivité cortisolaire ?

A

Une faible estime de soi est associée à une réactivité cortisolaire plus prononcée face au TSST.
Une exposition à un environnement adverse.

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15
Q

À ce jour, qu’en est-il des traitements et de l’estime de soi ?
Quand est-ce que l’estime de soi se développe ?
La réussite dépend de quoi ?

A

1) il n’existe pas de traitements efficaces pour augmenter l’estime de soi.
2) Tôt dans la vie
3) La croissance, le «growth mindset»

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16
Q

Pourquoi savons-nous que les hormones peuvent être associées à des désordres de l’humeur ?

A

1) Puisque plusieurs maladies hormonales sont liées à des troubles de l’humeur: Cushing et Addison.
2) Plusieurs variations hormonales normales sont liées à des changements d’humeur: syndrome prémenstruel, dépression, dépression post-partum et troubles affectifs saisonnier.

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17
Q

Qu’est-ce que le SPM ?

A

Le syndrome pré-menstruel, c’est le phénomène comportemental associé aux hormones qui est le plus populaire. Des sautes d’humeur sont reliées au cycle menstruel.

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18
Q

Qu’est-ce que la progestérone permet ?

Que se passe-t-il dans la phase lutéale ?

A

1) la seule manière que l’on peut rester enceinte.

2) La progestérone est très élevée et elle va redescendre très rapidement.

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19
Q

Quelle est la conséquence du fait que la définition du SPM n’est pas claire ?
Cette conséquence s’approfondie dans une distinction précise, quelle est-elle ?
À la suite de cette distinction, dans lequel des concepts se situe le SPM et qu’est-ce que cela implique ?

A

1) L’existence du SPM en tant qu’entité médicale n’est pas acceptée de tous. Il y a des problèmes avec la caractérisation du phénomène.
2) Distinction entre désordre(cause inconnue, peut-être cyclique) et maladie (cause connue et toujours présente)
3) SPM est un désordre et pas une maladie. Consulter un docteur, recevoir un diagnostic et médicaments.

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20
Q

Qu’ont-ils essayé d’implanter pour traiter le SPM ?

A

Un nouveau nom et emballage pour Prozac pour traiter les symptômes sévères du SPM.

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21
Q

Quels sont les 5 problèmes majeurs avec le syndrome prémenstruel et sa définition ?

A

1) 50% des femmes prenant un placebo rapportent une diminution des symptômes de SPM.
2) Les estimés de prévalence varient largement pour une même région: De 20 à 90% en Amérique du Nord. Laisse suggérer une cause sociale/culturelle.
3) Toutes les données dans la littérature sur le SPM sont basées sur des autos-évaluations qui peuvent être influencées par plusieurs facteurs (ex.: fabulation). Le seul fait que tu m’appelles pour une étude à ce sujet me convainc que j’ai ce syndrome.
4) Les périodes menstruelles et prémenstruelles ne sont pas définies. ex. quels symptômes sont compris dans le SPM: 3 jours avant les menstruations, 5 jours avant les menstruations, 4 jours pendant les menstruations
5) Manque de consensus par rapport aux symptômes du SPM.

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22
Q

En 1931, quels étaient les critères pour le syndrome prémenstruel ? Quel était le problème avec la définition ?
Comment s’appelle le SPM dans le DSM-V ?

A

1) Tension prémenstruelle (se produit 7-10 jours avant menstruations)
a. Tension psychologique importante
b. Prise de poids
c. Maux de tête
d. Enflure
2) Les femmes post-ménopausées ont également ces symptômes.
3) Trouble dysphorique de la phase lutéale

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23
Q

Quels sont les critères du DSM quant au trouble dysphorique de la phase lutéale ?

A
  1. Les symptômes se produisent dans la dernière semaine de la phase lutéale et s’estompent après le début de la phase folliculaire.
  2. Doit avoir au moins 5 des symptômes suivants:
    Labilité affective importante/ colère ou irritabilité importante et persistante/anxiété importante/ humeur déprimée/ diminution de l’intérêt pour les activités habituelles/ fatigue/ difficulté à se concentrer/ Hypersomnie ou insomnie/ autres symptômes physiques (ex. seins sensibles)
  3. Tous ces symptômes interfèrent avec les activités habituelles
  4. Ces symptômes ne sont pas une exacerbation des symptômes habituels.
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24
Q

Quel est le nom des théories du SPM questionnant l’existence du SPM ?
Pourquoi et comment les hommes et les femmes utilisent le terme SPM ?
Quelles femmes sont souvent appelées femmes SPM ?

A

1) Les théories psycho-sociales
2) De façon culturelle pour parler du comportement et de l’humeur des femmes.
3) Les femmes de type A: agressives et avec beaucoup d’assurance

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25
Q

Pourquoi est-ce que les théories psycho-sociales considèrent le SPM problématique ?
Quelle prémisse est très importante pour ces théories ?

A

1) Puisque cela affecte seulement un sexe et l’image est négative (point de vue des scientifiques féministes sociales) donc, on questionne le substrat biologique du SPM.
2) Les hommes et les femmes sont égaux, ils ont donc des chances égales.

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26
Q

Quel est le point de vue des théories endocrines ?

Quelles sont les théories endocrines ?

A

1) Le SPM est un phénomène réel lié à des variations hormonales qui surviennent seulement chez les femmes.
2) a. Niveaux de progestérone
b. Privation de progestérone
c. Niveaux d’estrogène
d. Théorie de la phase lutéale
e. Cyclicité hormonale

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27
Q

Quelle est la théorie des niveaux de progestérone ?

Quel est le problème avec cette théorie ?

A

1) Étant donné que le SPM survient vers la fin de la phase lutéale (niveaux de progestérone élevés qui diminuent par la suite), la progression est peut-être impliquée.
2) Les niveaux de progestérone des femmes qui ont un SPM ne sont pas différents de ceux des femmes qui n’ont pas de SPM.

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28
Q

Quelle est la façon de penser derrière la théorie de privation de progestérone ?
Quel est le mécanisme associé, comment est-il appelé?
Quel est le problème de cette théorie ?

A

1) Étant donné que les femmes avec et sans SPM ont des niveaux similaires de progestérone, il se peut que les femmes qui ont un SPM souffrent du manque de hauts niveaux de progestérone à la fin de la phase lutéale.
2) Sous-unité de benxodiazépine (dépendance au valium) La progestérone peut interagir avec sous-unité BZD. Après la phase lutéale, diminution significative de la progestérone, donc moins de liaison à la sous-unité BZD, donc symptômes de privation: dépression etc.
3) Le traitement à la progestérone ne prévient pas le SPM

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29
Q

Quelle est l’hypothèse des théories des niveaux d’estrogène ?
Quelle est le problème avec cette théorie ?

A

1) L’estrogène affecte la rétention des fluides, les tissus mammaires ainsi que le métabolisme glucidique. L’accumulation d’estrogène dans le système limbique pourrait expliquer la labilité émotionnelle pendant le SPM.
2) Les niveaux d’estrogène sont les mêmes chez les femmes avec aucun, un léger ou un fort SPM (donc, problème avec la théorie d’accumulation d’estrogène)

30
Q

Que propose la théorie de la phase lutéale ?
Comment tester cette hypothèse ?
Quels sont les résultats de ce protocole ?

A

1) Le SPM n’est pas dû à la progestérone, ni à l’estrogène, mais peut-être à la combinaison des 2.
2) Les scientifiques ont complètement aboli la phase lutéale chez les patient souffrant du SPM en administrant un antagoniste de progestérone RU486.
3) Aucun changement au niveau des symptômes du SPM (toujours présents)

31
Q

Quel est le raisonnement logique de la théorie de cyclicité hormonale ?
Qu’est-ce que les chercheurs font pour tester cette hypothèse ?
Quels sont les résultats ?
Quelles sont les conclusions ?

A

1) Le SPM n’est pas dû à l’estrogène, à la progestérone et ni à la phase lutéale. Le SPM doit alors être dû au cycle de toutes ces hormones pendant le cycle menstruel.
2) Inhiber le cycle, traitement par agoniste GnRH (leuprolide) qui élimine le cycle menstruel.
3) Amélioration des symptômes du SPM. Cependant, si leuprolide est donné avec de l’estrogène et de la progestérone, les symptômes physiques du SPM reviennent.
4) Les symptômes du SPM semblent refléter une réponse anormale à des concentrations normales d’hormones stéroïdiennes.

32
Q

Quelle est la meilleure théorie endocrine à ce jour ?
Ainsi, qu’est-ce qui provoque le SPM ?
On dit que le SPM est un réponse, quel type de réponse est-il ?
À quoi sont associés les symptômes psychologiques du SPM ?
Quel est donc le meilleur traitement pour le SPM et allons-nous l’utiliser ?

A

1) La théorie du cycle
2) Des fluctuations chroniques des concentrations d’hormones associées à un cycle menstruel.
3) Une réponse anormale à une variation normale d’hormones. Le cerveau est sensible aux variations.
4) À la variation de ces hormones stéroïdiennes gonadiques.
5) Inhibition complète du cycle, ce ne sera jamais utilisé.

33
Q

Dans les sociétés anciennes, combien de cycles menstruels avaient les femmes dans toute leur vie ?
Pourquoi ?
Comment est la situation aujourd’hui en ce qui a trait aux menstruations ?
Le SPM est peut-être une conséquence inévitable de quoi ?
Qu’est-ce qui peut aussi avoir un impact sur le SPM ?

A

1) 10 à 20 cycles
2) a. Les femmes post-pubères étaient enceintes ou allaitaient: 1 année d’aménorrhée de gestation + 1 année d’aménorrhée d’allaitement.
b. L’année suivante elles avaient un autre bébé, c’était de grande familles (p.ex. 14 enfants voudrait dire 28 années d’aménorrhée)
c. Puberté vers l’âge de 16 ans donc 16 + 28 = 44 ans( ce qui est le début de la ménopause)
3) Les menstruations commencent vers 12 ans; première grossesse vers 35 ans. Donc les femmes auront environ 300 cycles menstruels ininterrompus.
4) La civilisation occidentale et de l’impact à long-terme des variations cycliques qui l’accompagnent.
5) La réaction parentale lors de l’arrivée des menstruations de leur fille.

34
Q

Quels sont les symptômes de dépression ?

Quels symptômes de dépression peuvent être différents chez les hommes ?

A
Humeur diminuée
Faible estime de soi
Fatigue
Sentiment de culpabilité
Problèmes de sommeil
Diminution appétit sexuel
Diminution de prise de nourriture
Absence de plaisir
Ralentissement psychomoteur
2) Avoir des grosses douleurs abdominales
35
Q

Quels sont les deux types de dépression ?

A
1) Primaire
En se réveillant un matin, le patient ne sait pas pourquoi, mais il ne peut sortir de son lit.
Dépression endogène
Longue durée
Sans facteur déclencheur
Symptômes très sévères
Probabilité de suicide élevée
2) Secondaire
Dépression exogène
courte durée
Facteurs déclencheurs
Symptômes moindres
Probabilité de suicide faible
36
Q

Qu’est-ce que les psychologues faisaient traditionnellement pour les patients suicidaires ?
Qu’est-ce que l’on sait d’une personne ayant une dépression majeure ? Qu’est-ce que le plan d’action proposé par Réal Lebel ?

A

1) Ils faisaient un pacte de non-suicide, le patient signait un pacte et s’engageait à ne pas se suicider pendant qu’ils étaient là. Ça ne fonctionnait pas très bien.
2) a. Ces patients vont avoir des pensées suicidaires de façon cyclique.
b. i. On va enlever tous les éléments avec lesquels tu pourrais te faire du mal.
ii. Écrire qqch que tu vas savoir quand tu as des idées suicidaires
iii. Il y a 30 secondes pour agir lorsque l’on a des idées suicidaires, il faut donc appeler 5 personnes rencontrées par le psychologue.
iv. Peut être fait grâce à une application mobile qui appelle les 5 numéros simultanément, sinon ça va à suicide-action, il y a automatiquement quelqu’un qui va répondre.

37
Q

La dépression primaire se divise en deux types de dépressions, lesquels ? Quels types de médicament peuvent aider ?

A
  1. Unipolaire (seulement dépression) Antidépresseurs (ISRS), ne fonctionnent pas chez tout le monde
  2. Bipolaire cycles dépression/manie: Lithium
38
Q

Pour les hormones thyroïdiennes et la dépression: Qu’est-ce que provoque l’administration de TSH-RH ?
Qu’est-ce que les études on fait et observé ?
Quel fait intéressant a été soulevé ?
Quelle est la conclusion tirée ?
Quel était l’indice ?

A

1) La libération de TSH
2) Administration de TSH-RH à des patients dépressifs. Ce qui a diminué la dépression chez patients sur 5
3) Les patients déprimés: Réponse de TSH moindre face à TSH-RH
4) Axe HPT est dysfonctionnel chez les patients dépressifs
5) Hypothyroïdisme et symptômes de dépression

39
Q

Quelles sont les deux anomalies au niveau du cortisol dans la dépression ?
Qu’observe-t-on chez les dépressifs en après-midi ?
Comment s’appelle le pic de cortisol, quelles sont les causes et dans quelles circonstances y a-t-il de grandes différences ?
Que se passe-t-il après ce pic chez les personnes déprimées ?

A

1) le cortisol basal et la rétroaction de l’axe HPS
2) Une élévation significative
3) a. Awakening cortisol response
b. cause biologique et cause d’être déçu que la journée commence
c. Entre la fin de semaine et la semaine
4) Il n’y a pas de descente de cortisol après le awakening cortisol response.

40
Q

Quel test est utilisé pour étudier la deuxième anomalie de cortisol dans la dépression ?
Expliquer l’impact de ce test sur l’axe HPS.
Que se passe-t-il avec les contrôles et les dépressifs ?
Quelle est la conclusion à la suite de ces résultats ?
Qu’est-ce que le dexaméthasone ?
Qu’est-ce qu’il y a en trop grande quantité dans le cerveau des dépressifs ?

A

1) Test de suppression à la dexaméthasone
2) a. 1 mg à 23h la première journée, joue sur l’ACTH
b. Niveaux de cortisol à 8:00 la deuxième journée sont plus petits que 5µg/dl
c. Niveaux de GCs à 8:00 la deuxième journée ont diminués
3) a. Contrôles supresseurs (8h00 GC < 5µg/dl)
b. Dépressifs son des non-suppresseurs (8h00 GC > 5µg/dl)
4) Insensibilité de l’axe HPS pour les dépressifs
5) un glucocorticoïde qui se fixe aux récepteur de l’hypothalamus et de la pituitaire et ça diminue l’acth et CRF alors le niveau de GC est plus bas.
6) Des hormones de stress

41
Q

Qu’est-ce qu’on observe au niveau des concentrations de sérotonine chez les dépressifs ?
Qu’est-ce que le Dr. Beverly Murphy a trouvé ?
Qu’est-ce que le Dr. Nicholas Barden a trouvé ? Que devons-nous donc administrer ?

A

1) Les niveaux de sérotonine sont bas chez les dépressifs.
2) En administrant des inhibiteurs de GC (antagonistes ou inhibiteurs) il est possible de traiter la dépression.
3) Antidépresseurs (ISRS) agissent en normalisant les niveaux de cortisol (basal et réactif). Les répondants aux antidépresseurs son des individus chez qui l’activité de l’axe HPS revient à la normale suite au traitement avec les antidépresseurs.
4) Des glucocorticoïdes.

42
Q

Quels sont les ratios femelle/mâle de la dépression ? Quel est le terme précis pour ce genre de différence ?

A

1) a. 1:1 avant la puberté

b. 2F:1M après la puberté

43
Q

Qu’observe-t-on ayant un impact sur l’âge de ménarche ?

Quelle hypothèse est proposée ?

A

1) Les jeunes filles vivent beaucoup d’adversité ont tendance à avoir un âge plus jeune de ménarche.
2) Hypothèse évolutionnaire: Assurer la survie de l’espèce. Le développement du cerveau et des hormones sexuelles: tu ne vivras pas longtemps, je vais faire en sorte que tu puisses te reproduire le plus rapidement possible.

44
Q

Quels sont les principaux développement du cerveau selon les structures suivantes:
Lobe préfrontal
Amygdale
Hippocampe
Quels sont les âges qui leur sont associés ?
Qu’est-ce que le cerveau n’est pas prêt à recevoir à 9 ans ?

A

1) a. Régulation émotion
b. mémoire prospective
c. attention sélective
d. 8-20 ans
2) a. peurs
b. Émotion
c. Détection Dangers
d. 1-20 ans
3) a. mémoire épisodique
b. mémoire contextuelle
c. 0-2 ans
4) Une surdose d’estrogène sur ses récepteurs de cette hormone dans le lobe prédrontal.

45
Q

Dans l’étude de Trépanier et al. 2013, quels sont les groupes et les méthodes ?
Quelles sont les conclusions ?

A
  1. a. 340 adolescents entre 10 et 13 ans.
    198 garçons et 142 filles (70 ménarche)
    b. Children depression inventody 4x
    c. Cortisol salivaire 4x
    2) L’âge de menstruation précoce chez la jeune fille pourrait conférer une plus grande vulnérabilité à la symptomatologie dépressive compte tenu des effets des glucocorticoïdes sur le cerveau en développement.
46
Q

Qu’est-ce que l’on sait sur la pilule contraceptive et la dépression ?
Qu’est-ce que la pilule contraceptive contient ?
Quels sont les deux types majeurs de pilules contraceptives ?

A

1) Beaucoup de femmes cessent la pilule contraceptive à cause de ses effets négatifs sur l’humeur.
2) Estrogène et progestérone synthétique
3) Estrogène et progestérone ou seulement de la progestérone.

47
Q

Quelle est la méthodologie de l’étude de Wessel Skovlund et al., 2016 ?
Quels sont les résultats de cette étude ?
Quelles questions évoquant cette étude ?

A

1) a. Étude Danemark
b. N= 1,061,997
c. Entre 15 et 34 ans
d. Suivies de 2000 à 2013
e. Prennent pilule contraceptive
f. Mesure utilisation anti-dépresseurs
2) a. Prise de contraceptifs augmente la probabilité de pris d’antidépresseurs
b. Progestérone seule pire que contraceptif double
c. On observe une augmentation de la prise d’antidépresseurs 6 mois après le début des contraceptifs oraux
d. Effet pire chez les adolescentes que chez les jeunes adultes.
3) Quelle était la région du cerveau en développement lors du début de la prise de la pilule et quelles sont les conséquences que ça a eu sur le cerveau ?

48
Q

Qu’est-ce que la dépression post-partum ?

Quelles sont les théories impliquées dans le débat ?

A

1) Dépression qui survient après voir donné naissance (appelée période post-partum)
2) Psycho-sociale et endocrine

49
Q

Qu’est-ce que les théories psychosociales avancent ?

A

Pendant la gestation il y a beaucoup d’attentes, tandis qu’après l’accouchement il y a un choc de réalité qui provoque une réaction d’épisodes dépressifs temporaires.

50
Q

Qu’est-ce que les théories endocrines avancent de façon générale ?
Quels sont les différents types de manifestation post-partum ?

A

1) La dépression post-partum est causée par les changements endocriniens associés aux fonctions reproductives.
2) a. Baby-blues: dure 24-48 heures («fin de la grossesse»)
b. Dépression post-partum modérée: 4-8 semaines, affect dépressif, insomnie, pleurs, irritabilité + sentiment d’impuissance, stratégies d’adaptation diminuées
3) Dépression post-partum sévère: psychose

51
Q

Qu’est-ce que les beta-endorphines ont avoir avec la dépression post-partum ?
Qu’est-ce qui supporte cette théorie ?
En conclusion que pouvons-nous dire sur les endorphines ?

A

1) Les endorphines sont liées au plaisir. Un manque d’endorphines qui étaient élevées qui amènent un sentiment de «high».
2) Les femmes ayant les symptômes de post-partum les plus importants ont de la diminution la plus importante de bêta-endorphines.
3) Le cerveau des femmes serait très vulnérable à cet arrêt brusque de bâta endorphines.

52
Q

Quelle est la nouvelle hypothèse concernant la dépression post-partum ?
Que faut-il tirer de cette nouvelle hypothèse ?

A

1) La dépression post-partum n’est rien d’autre que la suite d’une dépression «pré-partum». Les femmes qui montrent une symptômatologie dépressive avant la grossesse ont plus de probabilités de souffrir de dépression post-partum.
2) L’importance de la détection précoce et d’un suivi médical mais peu d’obstétriciens sot à l’affût des dépressions «pré-partum».

53
Q

Pourquoi le trouble affectif saisonnier (TAS) n’est pas un blues des vacances ?

A

Puisque le TAS ets inversé dans l’hémisphère sud.

54
Q

Quels sont les symptômes du TAS qui ne sont pas observés dans la dépression ? Qu’est-ce que cela implique ?

A

1) Hyperphagie/ rage de sucre / hypersomnie

2) Il s’agit d’une entité en soi.

55
Q

Quelle est la théorie endocrine du trouble affectif saisonnier ?
Quel est le traitement proposé ?

A

1) Les rythmes biologiques. Il est connu que notre horloge biologique est régulée par la lumière. L’hiver: changement au niveau de l’horloge biologique.
2) Ré-initialisation de l’horloge biologique, on peut donc traiter la dépression hivernale.

56
Q

Quelles sont les méthodes pour réinitialiser l’horloge biologique ?
Qu’est-ce qui suit ces méthodes ?
Pourquoi la photothérapie est-elle nécessaire même s’il y a de la lumière à l’intérieur ?

A

1) Changements des cycles sommeil-éveil.
2) Photothérapie: diminution de sécrétion de mélatonine et ré-entrainement du rythme circadien
3) Parce que l’intensité de la lumière (LUX) n’est pas assez élevée à l’intérieur.

57
Q

Les niveaux de testostérone chez les hommes fluctuent en fonction de quoi chez les animaux ?
Quels sont les types associés à cette première réponse ?
Dans ce sens, comment peut-on voir les sports de compétition ?

A

1) Statut social
2) dominants: niveaux de testostérone élevé
subordonné: niveaux de testostérone bas
3) Une ritualisation des rapports dominants et des comportements agressifs

58
Q

Expliquer l’étude des hommes jouant des matchs de tennis en double.

A

Des hommes jouent en double à un match de tennis. L’équipe gagnante gagne 200$ et on prend des échantillons sanguins avant et après chaque match. Il y a une augmentation de testostérone chez les gagnant et aucune chez les perdants.

59
Q

Expliquer l’étude sur le simple fait de gagner ou de gagner avec compétition.

A

Hommes ayant l’opportunité de gagner sans effort (niveau de chance). Donc, le participant (l’effort) n’influence pas le résultat. Les deux groupes n’ont pas d’augmentation de testostérone. La variable importante est donc la compétition et non le fait de gagner.

60
Q

Pourquoi dit-on que la relation entre la testostérone et la compétition va au-delà des joueurs ?

A

Une étude a montré chez des fans de soccer brésiliens et italiens que juste le fait que son équipe gagne augmente le niveau de testostérone. La prise d’échantillons de salive avant et après le match pour mesurer la testostérone.

61
Q

Quels sont les faits sur les comportements violents et la testostérone dans la vie de tous les jours ?

A

1) La violence conjugale envers les femmes augmente significativement après que l’équipe nationale ait gagné un évènement sportif.
2) Comportement de la vie de tous les jours: Aucune relation entre le niveau basal de testostérone et les comportements agressifs.

62
Q

Quels sont les faits sur les comportements violents et la testostérone chez une population déviante ?

A

1) Chez des individus à risque (prisonniers, etc.), les scientifiques rapportent des niveaux de testostérone réactif plus élevés.
2) De hauts niveaux de testostérone réactif sont associés à la délinquance juvénile.

63
Q

Quelle conclusion peut-on tirer en général de la testostérone et des comportements humains ?
Une étude sur les hommes entre 39 et 50 ans a montré deux corrélations. Quelles sont-elles ?
Que pouvons-nous déduire de cette étude et qu’est-ce que cela implique ?

A

1) Les androgènes jouent directement sur les comportements antisociaux chez les hommes.
2) a.corrélation positive entre les tendances non agressives et la satisfaction face à sa vie de couple
b. corrélation négative entre la satisfaction face à sa vie de couple et les niveaux de testostérone réactif.
3) a. Des niveaux de testostérone bas sont associés avec une grande satisfaction maritale et familiale
b. Implication pour la neuroendocrinologie de la paternité

64
Q

Quels sont les effets des stéroïdes anabolisants ?
De nos jours qu’observent-on quant à l’utilisation de cette substance ?
Quels effets comportementaux/ psychologiques observent-on quant à cette substance ?

A

1) a. augmentent le processus de construction des tissus corporels
b. Retardent ou diminuent le catabolisme des tissus
2) Utilisation des stéroïdes anabolisants très fréquente chez les 16-21 ans. Certains jeunes hommes ne les utilisent pas pour les performances sportives, mais plutôt pour s’insérer dans la «culture du muscle».
3) Effet connu des stéroïdes anabolisants sur les comportements agressifs. Observé chez les patients qui utilisent des androgènes pour traiter des dysfonctions hormonales.

65
Q

Pourquoi est-ce un problème que les athlètes utilisent des stéroïdes anabolisants ?

A

a. Utilisation de doses pharmacologiques 15 à 20 fois plus grandes que celles utilisées par les patients ayant des problèmes endocriniens.
b. aucun effet positif connu des stéroïdes anabolisants sur les capacités athlétiques
c. Les gens ont commencé à utiliser des stéroïdes anabolisants parce que les autres en utilisaient et rapportaient des effets positifs –> possibilité d’un effet placebo social.
d. utilisation continue des stéroïdes: causent une dépendance.

66
Q

Sur quoi ressent-on les effets systématiques négatifs des stéroïdes anabolisants?
Quelle est une particularité négative de tous ces effets négatifs ?
Quel problème est additionnel à cette utilisation ?

A

1) Foie, reins, système immunitaire/ Endocrinien/ Hypertrophie cardiaque (un coeur de boeuf)
2) la plupart des ces effets sont irréversibles
3) Beaucoup de mélange: Utilisation de plusieurs types de stéroïdes anabolisants dans un cocktail.

67
Q

L’amplitude des effets négatifs est négativement corrélée avec l’âge. Ces troubles sont pires pendant la puberté, pourquoi ? Quels sont les impacts de la prise de stéroïdes anabolisants à la puberté ?

A

1) À cause des changements hormonaux
2) Altération des fonctions sexuelles/ Développement de la poitrine/ Rupture des muscles/ Maladie immunitaire menant au cancer

68
Q

Une autre question pour sur les effets comportementaux négatifs associés à la prise de stéroïdes anabolisants. Par contre, dans cette question énoncé plus profondément quels sont les effets comportementaux négatifs de la prise de cette substance.

A

a. Développement de comportements extrêmement agressifs (appelés «roids rage»)
b. Symptômes affectifs et psychotiques
c. Crimes violents (homicides)

69
Q

Concernant les effets comportementaux négatifs associés à l’utilisation de stéroïdes anabolisants, décrire la méthodologie de l’étude présentée et les résultats.

A

Étude contrôlée: 3 groupes

a. placebo
b. 40 mg méthyltestostérone
c. 240 mg méthyltestostérone pendant 3 jours

Groupe testostérone élevée présentait des changements d’humeur/ des troubles cognitifs et des épisodes aigus de manie.

70
Q

Quelle est la difficulté rencontrée face à la prévention de l’utilisation des stéroïdes anabolisants chez les jeunes hommes ?

A

La bigorexie, ou anorexie inversée, c’est la définition sociale du corps parfait de l’homme.