Statistiques Flashcards

1
Q

Comment s’appelle une enquête sur un échantillon d’une population?

A

Un sondage

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Comment s’appelle une enquête sur l’entièreté d’une population?

A

Un recensement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Comment s’appelle un recensement sur des objets au lieu d’individus humains?

A

Un inventaire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Comment s’appelle la population concernée lors d’un sondage?

A

Un échantillon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Comment s’appelle le nombre de personnes dans un sondage?

A

La taille de l’échantillon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Comment s’appelle le sujet lors d’un sondage ou d’un recensement?

A

Le caractère étudié

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Nomme les 3 types de caractère

A

Qualitatif
Quantitatif discret
Quantitatif continu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Nomme les 2 méthodes d’échantillonnage

A

Aléatoire simple

Systématique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Nomme les 6 sources de biais

A
Construction de l’échantillon 
Formulation de la question 
Attitude du sondeur 
Taux de participation de l’étude 
Présentation des données 
Conclusion
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

C’est quoi la construction de l’échantillon?

A

Échantillon trop petit ou qui ne possède pas les caractéristiques de la population

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

C’est quoi la formulation de la question?

A

Question qui peut être interprétée de différentes façons

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

C’est quoi l’attitude du sondeur?

A

Attitude non-neutre (biaisée) du sondeur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

C’est quoi le taux de participation de l’étude?

A

Trop peu de personnes de l’échantillon acceptent de répondre aux questions

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

C’est quoi la présentation des données?

A

Construction erronée d’un diagramme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

C’est quoi la conclusion?

A

Conclusion subjective ou qui fait ressortir certaines données plus que d’autres

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Comment calculer le mode?

A

Trouver la/les donnée(s) la/les plus fréquente(s)

17
Q

Comment calculer la médiane?

A

Trouver le nombre du milieu en les mettant en ordre croissant. S’il y a 2 nombres au milieu, on fait la moyenne de ces 2 nombres

18
Q

Comment calculer la moyenne? Quelle est sa formule?

A

Somme divisée par le nombre de données

£données/nbdonnées

19
Q

Comment calculer l’étendue? Quelle est sa formule?

A

Le nombre le plus élevé moins le nombre le plus faible

Max-min

20
Q

Avec un diagramme à bandes, quelles catégories doit-on mettre dans le tableau?

A

Catégorie
Effectif
Fréquence (%)

21
Q

Quels sont les éléments obligatoires dans un diagramme à bandes?

A
Titre
Axes
Nom des axes avec unités 
Graduations adéquates 
Bandes de même largeur
Espace entre les bandes
22
Q

Que doit-on mettre dans un tableau avec un diagramme à ligne brisée?

A

Catégorie
Effectif
Fréquence (%)

23
Q

Que doit-on mettre dans un diagramme à ligne brisées?

A
Titre
Axes
Nom des axes avec unités
Graduations adéquates 
Points reliés entre eux par une ligne brisée
24
Q

Que doit-on mettre dans un tableau avec un diagramme circulaire?

A

Catégorie
Effectif
Fréquence (%)
Angle au centre (degré)

25
Q

Que doit-on mettre dans un diagramme circulaire?

A

Titre
Nom des catégories
Fréquence