SPEAKKKKKKKKKKKKINGGGGGGGGGG ASSESSSMENT Flashcards
FIRST PARAGRAPH
Moi je voudrais être professeur d’éducation en plein air parce que j’aime le plein air et le sport.J’aime l’apprentissage et partager ma passion avec les enfants et les adultes. Je veux être une influence positive sur les gens.Aussi, je veux enseigner l’indépendance,l’information sur l’environnement et la mode. J’étais motivée d’avoir ce métier parce que c’est quelque chose que j’adore.
yellow what im good at and bad at
Je suis très forte en communication mais je ne suis pas forte pour parler en public. Je suis organisé mais j’ai travaillé dur sur mon organisation. Je suis indécise mais je suis patiente et honnête. Je me passionne pour le sport,la musique, le bénévolat, le jardinage et voyager. Je cours, fais du vélo, de l’aviron, et je lis. J’aime faire de la randonnée et nager. J’adore m’occuper de l’environnement et des animaux.
blue qualifications
Oui, je suis faire un stage , j’ai de l’expérience dans les demains et fait l’éducation de plein air ainsi que l’EPS dans l’école. Je suis allé à de bonnes universités et j’étudie science , science de la terre, le mouvement du corps, et la psychologie. Je suis allé à un camp et m’occuper des enfants et instructeurs sur le camp.
Qu’est-ce que vous pensez sera le plus difficile de ce métier?
What do you think is the most difficult part of this job?
Je pense que l’équilibre de travail est le plus difficile.
Où est-ce que vous vous voyez en dix ans?
Where do you see yourself in ten years?
Je me vois plus loin dans l’entreprise, j’aurai plus de responsabilités et j’aurai un plus grand impact sur l’entreprise.
Qu’est-ce que vous savez de notre organisation?
What do you want to know about our company/organisation?
Qu’est ce que vous aimez dans l’ organisation?
Est-ce que vous avez d’autres questions?
Do you have any other questions?
Qu’est ce que vous aimez dans l’ organisation?
Aimez-vous le travail en équipe?
Do you like to work in a team?
Oui, j’aime travailler dans l’équipe parce que j’aime la communication sur la pairs.
