Soft Skills

Question 1

Система

Answer 1

Нечто, имеющее цель, способное поддерживать свое существование и функционирование как целое. посредством взаимодействия частей.

Question 2

Ситуация

Answer 2

Результат взаимодействия двух или более элементов системы.

Question 3

Структура

Answer 3

Способ организации входящих в систему элементов.

Question 4

Системный подход / мышление

Answer 4

Разновидность мышления, при котором в центре внимания оказываются структура, т.е. элементы и связи между ними.

Question 5

Технология

Answer 5

Способ интенсификации, вид деятельности, способной к конвертации чего-то в какой-либо ресурс.

Question 6

Мышление

Answer 6

Активный процесс отражения объективного мира в понятиях, суждениях, научных теориях, законах, имеющий опосредованный, обобщенный характер, связанный с деятельностью человеческого мозга.

Question 7

Рациональность

Answer 7

Целеполагание, способность к формулировке/постановке и достижению целей с минимальными затратами.

Question 8

Интеллект

Answer 8

Способность мышления решать те или иные задачи.

Question 9

Эмерджентность

Answer 9

Свойства возникающие только у системы в целом и отсутствующие/исчезающие у любого из составляющих ее элементов.

Question 10

Культура мышления

Answer 10

Результат целенаправленного воздействия на процесс выполнения субъектом интеллектуальных операций с целью получения наиболее эффективных решений проблемных ситуаций.

Question 11

Противоречие

Answer 11

Свойство связи между параметрами системы, при котором изменение одного из них в выбранном направление вызывает недопустимое изменение другого параметра.

Question 12

Проблемная ситуация

Answer 12

Возникновение противоречия, не отвечающее интересам субъекта системы, как результат взаимодействия двух или более элементов системы.

Question 13

Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ)

Answer 13

Последовательность выполнения интеллектуальных операций, основанная на объективных закономерностях развития систем и предназначенная для анализа проблемы и поиска наиболее эффективного решения.

Question 14

Алгоритм решения проблемных ситуаций (АРПС)

Answer 14

Технология, основанная на объективных закономерностях развития систем и предназначенная для анализа проблемной ситуации и поиска наиболее эффективного ее решения.

Question 15

Изобретательская задача

Answer 15

Проблемная ситуация, сформулированная на основе выявленного противоречия.

Question 16

Элементы системы

Answer 16

Могут представлять собой понятия, в этом случае мы имеем дело с понятийной системой. Примером такой системы может служить язык как средство общения. Элементами системы могут являться объекты; так, в химической технологии объектами могут быть отдельные аппараты, в которых происходят какие-либо типовые технологические процессы. Элементами системы могут быть субъекты, например, рабочие в бригаде, обслуживающей те же самые аппараты или установки на производстве. Наконец, система может состоять из понятий, объектов и субъектов, как в системе человек - машина, включающей все три вида элементов.

Question 17

Функция системы

Answer 17

Характеризует проявление ее свойств в данной совокупности отношений и представляет собой способ действия системы при взаимодействии с внешней средой. (нельзя или бессмысленно рассуждать о функциях (свойствах) системы, не определив предварительно среду, в которой эта система функционирует, и субъекта, наделяющего систему функциями).

Question 18

Техническое противоречие

Answer 18

Представляет собой конфликт двух частей системы.

Question 19

Навык

Answer 19

Способность деятельности, сформированная путём повторения и доведения до автоматизма.

Question 20

Компетентность

Answer 20

Наличие знаний и опыта, необходимых для эффективной деятельности в заданной предметной области.

Question 21

Умение

Answer 21

Освоенный субъектом способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретённых знаний и навыков. Формируется путём упражнений и создаёт возможность выполнения действия не только в привычных, но и в изменившихся условиях.

Question 22

Цель

Answer 22

Субъективный образ конечного результата, регулирующий ход деятельности. Цель может существовать в форме знания, представления или даже восприятия (при копировании картины, например). В психологической теории деятельности цель по отношению к мотиву выступает как его конкретизированная, наглядная форма.

Question 23

Задача

Answer 23

Проблемная ситуация с явно заданной целью, которую необходимо достичь.
В более узком смысле задачей также называют саму эту цель, данную в рамках проблемной ситуации, то есть то, что требуется сделать.

Question 24

Проблема

Answer 24

Сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения, разрешения.
В жизни формулируется в понятном для людей виде «знаю что, не знаю как», то есть известно, что нужно получить, но неизвестно, как это сделать.

Question 25

Целеполагание

Answer 25

Процесс выбора одной или нескольких целей с установлением параметров допустимых отклонений для управления процессом осуществления идеи. Часто понимается как практическое осмысление своей деятельности человеком с точки зрения формирования (постановки) целей и их реализации (достижения) наиболее экономичными (рентабельными) средствами, как эффективное управление временным ресурсом, обусловленным деятельностью человека.
Первичная фаза управления, предусматривающая постановку генеральной цели и совокупности целей (дерева целей) в соответствии с назначением (миссией) системы, стратегическими установками и характером решаемых задач.

Question 26

Ресурс

Answer 26

Количественно измеряемая возможность выполнения какой-либо деятельности человека или людей.

В соответствии с теорией витальных ресурсов, каждый человек является обладателем четырех экономических активов:

• денежных средств (доход) — ресурс возобновляемый;
• энергии (жизненная сила) — ресурс частично возобновляемый;
• времени — ресурс фиксированный и принципиально не возобновляемый;
• знаний (информации) — ресурс возобновляемый, это часть человеческого капитала, которая может и нарастать, и разрушаться.

Question 27

Инвариант или инвариантность

Answer 27

Термин, обозначающий нечто неизменяемое.

Question 28

Элементы системы

Answer 28

Могут представлять собой понятия, в этом случае мы имеем дело с понятийной системой. Примером такой системы может служить язык как средство общения. Элементами системы могут являться объекты; так, в химической технологии объектами могут быть отдельные аппараты, в которых происходят какие-либо типовые технологические процессы. Элементами системы могут быть субъекты, например, рабочие в бригаде, обслуживающей те же самые аппараты или установки на производстве. Наконец, система может состоять из понятий, объектов и субъектов, как в системе человек - машина, включающей все три вида элементов.

Question 29

Функция системы

Answer 29

Характеризует проявление ее свойств в данной совокупности отношений и представляет собой способ действия системы при взаимодействии с внешней средой.
Нельзя или бессмысленно рассуждать о функциях (свойствах) системы, не определив предварительно среду, в которой эта система функционирует, и субъекта, наделяющего систему функциями.

Question 30

Техническое противоречие

Answer 30

Конфликт двух частей системы.