Sociologie final

Question 1

Famille intacte

Answer 1

2 adultes ayant 1 enfant ou plus issue uniquement de cette vie commune

Question 2

Famille monoparentale

Answer 2

Famille composée d’un seul parent + 1 enfant ou plus

Question 3

Famille recomposée simple

Answer 3

2 adultes avec des enfants issuent d’un union précédente d’un seul des 2 adultes

Question 4

Famille recomposée complexe

Answer 4

2 adultes aves des enfants issuent d’union différentes (2 ou 3) (antérieur+antérieur – Antérieur + commune – Antérieur + antérieur + commune)

Question 5

Quelle pourrait être ma contribution au processus de socialisation?

Question 6

Arabe

Answer 6

Personne originaire d’un pays appartenant au monde arabe. On en commun la langue arabe et certaines pratiques culturelles

Question 7

Musulman

Answer 7

Personne dont l’islam est la religion

Question 8

maghrébin

Answer 8

Personne originaire d’une région au nord de l’Afrique (Maroc, Algérie, Tunisie)

Question 9

islamiste

Answer 9

Personne qui adhère à une idéologie politique se réclamant de l’islam

Question 10

immigrant de première génération

Answer 10

Personne ayant quitté son pays d’origine pour venir s’établir à long terme dans un autre pays

Question 11

immigration de 2e génération

Answer 11

Personne né ici mais dont au moins 1 parent à immigré au pays

Question 12

Métis

Answer 12

Communauté autochtone d’ascendance mixte (autochtone + européen)

Question 13

métis

Answer 13

Personne d’ascendance mixte (dont les deux parents sont d’origines différentes)

Question 14

minorité raciste

Answer 14

Groupe socialement désigné comme des races et qui sont ainsi plus susceptible de vivre du racisme.

Question 15

Ethnocentrisme

Answer 15

Prendre uniquement en considération ses valeurs/ normes culturelles au détriment des autres cultures et visions

Question 16

relativisme culturel

Answer 16

Prendre uniquement en considération la culture/vision/valeur des autres sans considérer aucunement les valeurs personnelles

Question 17

intervention interculturelle

Answer 17

Balance entre les valeurs personnelles et les valeurs des autres. Prend en compte les deux points de vue et recherche un terrain d’entente (compromis)

Question 18

Pourquoi il y a eu un baby boom au Québec entre 1945 et 1962?

Answer 18

• Chute de mortalité infantile des années 30 font qu’il y a plus de femme en âge de procréer
• La croissance économique encourage les jeunes à avoir des enfants
• Fin de la 2e guerre mondiale: les soldats sont de retour au pays et son prêt à avoir des enfants

Question 19

Pourquoi il y a eu une chute de la fécondité au Québec au cours des années 1960 et 1970

Answer 19

• Les moyen de contraception sont de plus en plus accessibles
• L’Église catholique à de moins en moins d’influence sur les jeunes adultes
• Les femmes sont de plus en plus présente sur le marché du travail.

Question 20

Travail domestique

Answer 20

Travail effectuer au domicile familiale pour répondre aux besoins des personnes, pourvoir aux soins des enfants et à l’entretien de la résidence

Question 21

Travail invisible

Answer 21

Travail non rémunéré ou sous-rémunéré dont le résultat est généralement peu remarqué et peu reconnu socialement

Question 22

travail de reproduction

Answer 22

Travail qui consiste à veiller au bien-être, a la sécurité, au développement et à l’épanouissement des enfants. (Rémunéré ou non rémunéré)

Question 23

charge mentale

Answer 23

Sollicitation constante des capacités cognitives impliquées dans l’organisation et la planification de la vie familiale

Question 24

Condition de travail

Answer 24

Norme formelle spécifique à un milieu de travail

Question 25

Ethos professionnel

Answer 25

Norme informelle d’un milieu de travail (ce qu’on s’attend de toi, mais qui n’est pas écrit ou officiel)

Question 26

la politique familiale

Answer 26

Ensemble de programmes et services gouvernementaux destinés aux famille. (forme de politique sociale) Chapeauté par le ministère de la famille en collaboration avec les autres ministères

Question 27

les normes du travail

Answer 27

Lois qui encadrent le travail (pas spécifique à un milieu, même chose pour l’ensemble de la société/ des travailleurs)

Question 28

En quoi consiste le RQAP

Answer 28

• Il sert de revenue entre les périodes de travail lors de la naissance d’un enfant
• 3 types de prestation (paternité, maternité, partagé)
• Choix entre le régime de base et le régime particulier

Question 29

Les 3 types de prestation offert par le RQAP

Answer 29

1- Paternité ; nombre de semaine de base pour les pères qui ne peut être transférer
2- Maternité ; nombre de semaine de base pour la mère non transférable
3- Partagé ; nombre de semaine pouvant être diviser comme bon le semble dans le couple entre la mère et le père

Question 30

Les 2 types de régime du RQAP

Answer 30

1- Régime de base ; le pourcentage du revenue est moins élever lors du congé mais celui-ci est de plus longue duré
2- Régime particulier; le pourcentage du revenue est plus élever lors du congé mais celui-ci est de plus courte duré

Question 31

Conciliation travail-famille

Answer 31

Mesure variées afin d’encourager les mères sur le marché du travail (Services de gardes, congé parentaux(RQAP))

Question 32

alternance emploi-famille

Answer 32

Politique qui mise surtout sur le soutien financiers aux familles. Encourage le retrait préventif et travail à temps partiel des mères sur le marché du travail

Question 33

Pauvreté absolue
Indiquer quel(s) besoin n’est pas combler

Answer 33

Revenu insuffisant pour répondre et subvenir à ses besoins de base.
Besoin de base: Se loger, se nourrir, se vêtir, accès à de l’eau potable, accès à des médicament et produit d’hygiène de base, se déplacer, se chauffer l’hiver.

Question 34

Pauvreté relative

Answer 34

Revenu insuffisant pour avoir accès au mode de vie dominant de sa société. Cause un certain niveau d’exclusion social.
Pas nécessaire mais si pas atteint il y exclusion social, sentiment d’infériorité aux autre et d’injustice

Question 35

Pauvreté matérielle

Answer 35

Insuffisance de revenu (Pauvreté absolue ou pauvreté relative)

Question 36

Pauvreté culturelle

Answer 36

Manque de connaissance générales et scolaires

Question 37

Pauvreté sociale

Answer 37

Pas de réseau de soutien, isolement, peu ou pas de gens autour pour nous soutenir

Question 38

précarité

Answer 38

Situation d’insécurité et instabilité. 3 types: d’emploi, financière, résidentielle)

Question 39

nommer + expliquer quels impacts (minimum 2) la pauvreté pourrait avoir sur l’enfant

Answer 39

• Problème de santé liés aux conditions de vie : Asthme infection lier à la mauvaise condition du domicile, blessure par collision, malnutrition.
• Problème de santé mental: Angoisse, stress constant de vivre dans la précarité, la pauvreté. Impuissance. Honte vécu par l’enfant face à son mode de vie vs celui des autres
• Difficultés scolaire: Malnutrition qui apporte des difficulté de concentration/ attention à l’école, difficulté à payer le matériel nécessaire à l’école, Si parent pauvreté culturelle ne peut pas aider supporter enfants au niveau scolaire. Amène des échecs scolaires, retard scolaire et du décrochage scolaire.
• Plus à risque de lui aussi de se retrouver en pauvreté à liage adulte (reproduction sociale des inégalité:

Question 40

Expliquer ce qu’est la violence conjugale (définition)

Answer 40

Violence psychologique, physique, verbal, sexuelle (ou tout autres formes de violence) qui prend place au sein d’un couple dans laquelle l’un des deux est agresseur et tante, par divers moyens et formes de violence, de dominer la victime (2e personne du couple).

Question 41

Impacts sur les enfants exposés à la violence conjugale

Answer 41

• Nervosité, anxiété, angoisse
• Influence négativement les rapports mère-enfant (Difficulté avec le lien d’attachement sécuritaire)
• Sentiment de responsabilité face au violence (culpabilité)
• Difficulté scolaire sur le plan académique et sociale

Question 42

Pourquoi la maltraitance des enfants est parfois difficile à reconnaitre (4)

Answer 42

• Se déroule souvent dans la sphère privé
• Peut découler des conditions de vies (pauvreté)
• Elle s’inscrit dans un rapport asymétrique de force (autorité parental)
• Se défini par rapport à des normes culturelles (Certaine chose sont mal vue dans une culture alors qu’elle est valorisée dans une autre)