Sociologi

Question 1

Hvad handler ligestilling om?

Answer 1

At stille forskellige grupper lige med hinanden med løn, pension uddannelse mm.

Question 2

Hvad er sociale mønstre?

Answer 2

De generelle tendenser der kan fortælle os om hvordan livet leves (eventuelt mellem køn)

Question 3

Hvad er kønsrollemønsteret?

Answer 3

Kønsrollemønsteret siger noget om sociale forhold og ikke naturlige og deres forskelligheder

Question 4

Forklar økonomi som ligestilling i samfundet

Answer 4

Det kan vise hvorvidt mænd og kvinder kan have lige muligheder for at forbruge i samfundet

Question 5

Forklar hvordan det kan være at mænd gennemsnitligt tjener mere end kvinder

Answer 5

Kønsopdelt arbejdsmarked med flere mænd i den private sektor, flere timer på arbejdspladsen, højere placeret mænd i hierakiet

Question 6

Hvad fortæller ligestillingsloven?

Answer 6

Loven vil fremme ligestillingen mellem kvinder og mænd. Det er ikke et krav på at sikre ligestillingen, men den skal fremme ligestillingen

Question 7

Hvorfor kan det være et problem at der er større andel af mænd end kvinder på de magtfulde pladser som fx i Folketinget?

Answer 7

Da det typisk også er der hvor der bliver diskuteret og måske lovgivet om ligestilling

Question 8

Hvad er primær socialisering?

Answer 8

Socialiseringen der finder sted i familien og nære bånd. Der hvor man lærer normer og værdier.

Question 9

Hvad betyder socialisering?

Answer 9

Vi “opdrages” til at blive en del af samfundet

Question 10

Hvad er sekundær socialisering?

Answer 10

Socialiseringen uden for hjemmet som i skolen eller klubber. Normer og værdier fra andre mennesker

Question 11

Hvad er dobbelt socialisering?

Answer 11

En blanding af de to andre der lærer en at agere i forskellige sociale arenaer

Question 12

Hvordan kan vi se at dobbeltsocialiseringen fylder mere og mere i hverdagen nu end i gamle dage?

Answer 12

Når begge forældre der arbejder og bedsteforældre der ikke har tid til at passe børnebørn, så bliver barnet påvirket meget mere fra skolen og institutioner end før. (Se figur 2.2 sommerfuglemodellen)

Question 13

Hvad er en socialiserings arena?

Answer 13

Et afgrænset rum hvor der hersker nogle normer og værdier såsom en klasse eller klub

Question 14

Hvad og hvordan fungerer de fire forskellige familietyper (figur 2.4)

Answer 14

Ud fra betoning af individualitet og fællesskab findes der teamfamilien, svingdørsfamilien, den patrialske familie og det sociale akvarium

Question 15

Hvad er normer?

Answer 15

Adfærdsregler. Her skildrer man mellem formelle og uformelle normer

Question 16

Hvad vil det sige at normer er internaliseret?

Answer 16

At man overholder normen selvom normsenderen ikke er til stede. (Uformelle normer)

Question 17

Hvad er sanktioner?

Answer 17

Et resultat af at afvige fra normerne. Det kan både være positive (høj karakter=bedre job) og negative (ingen billet=bøde)

Question 18

Hvordan hænger sanktionerne sammen med social kontrol?

Answer 18

Den sociale kontrol har til formål at styre dem der lever i samfundet, sådan at de overholder både formel og uformelle normer. Sker dette ikke, træder sanktionerne ind.

Question 19

Hvad kendetegner sociale roller?

Answer 19

En række forventninger og krav til adfærd i bestemte situationer. Typisk er ens rolle underforstået og kan være både positiv og negativ

Question 20

Hvad er rollekonflikt?

Answer 20

Når et individs egne forventninger til en rolle ikke stemmer overens med de sociale omgivelsers forventninger

Question 21

Hvad kendetegner det moderne samfund?

Answer 21

Industrialiseringen blandt andet pga arbejdet på landet der blev mere begrænset af teknologien. Som konsekvens af dette kom også urbaniseringen.

Question 22

Hvad gjorde det moderne samfund for individets vilkår i livet?

Answer 22

Det skabte social mobilitet og gjorde samfundet dynamisk gennem en tro på menneskets evner

Question 23

Forklar gemeinschaft (Ferdinand tönnies)

Answer 23

Gemeinschaft blev brugt om det traditionelle samfund der var præget af nære bånd mellem mennesker. Fokus på traditioner og rutiner.

Question 24

Forklar gesellschaft (Ferdinand tönnies)

Answer 24

Brugt om det moderne samfund. Kendetegnes ved kolde følelser og et økonomisk mindset med “hvor meget kan jeg tjene”.

Question 25

Hvad skete der med kernefamilien under det moderne samfund?

Answer 25

Kernefamilien hang stadig sammen, men op igennem 1900-tallet blev der sat fokus på kvinders rettigheder hvilket ændrede det sociale mønster. Staterne forsøgte så vidt som muligt at holde borgerens tættere til det nationale.

Question 26

Forklar aftraditionalisering (Anthony Giddens)

Answer 26

Den måde man ikke bruger traditioner mere i det senmoderne samfund som man gjorde i det traditionelle samfund. Kendetegnes ved øget information og adgang til samme.

Question 27

Hvilke tre kendetegn er der ved det senmoderne samfund? (Anthony Giddens)

Answer 27

Adskillelse af tid og rum, øget refleksivitet og udlejring af de sociale relationer.

Question 28

Hvad kendetegner individualiseringen under det senmoderne samfund?

Answer 28

At mennesket frigiver sig fra gamle traditioner og sociale gruppe. Mennesket skal selv indrette sit eget liv. Dermed bliver man individuelt centrum for ens eget liv i stedet for fællesskabet.

Question 29

Hvad kendetegner adskillelsen af tid og rum?

Answer 29

Fremgang i transport- og kommunikationsmidler der giver mindre betydning for tid og rum.

Question 30

Hvad forståes ved udlejring af de sociale relationer?

Answer 30

De sociale relationer løftes ud af lokale sammenhænge, som fx børneopdragelsen der bliver taget ud af hjemmet og i stedet foregår i institutioner (primær socialisering i den sekundære socialiseringsarena)

Question 31

Forklar ekspertsystemet

Answer 31

Når vi betror noget i vores liv til nogle “eksperter” (pedagoger, læger, livsstils-coach osv). Vi giver tillid til nogle fremmede mennesker som vi mener har kompetencer til at fx passe vores børn.

Question 32

Hvordan spiller tillid en rolle i ekspertsystemet?

Answer 32

Da de fleste handlinger bliver udført af ansigtsløse relationer, bliver vi nødt til at have en tillid til, at der bliver gjort det bedste for fx, at lave gode veje eller at vores kuffert kommer sikkert med et fly

Question 33

Forklar den øgede reflektion

Answer 33

Den måde et individ sammenligner sig selv med omgivelserne for at tilpasse det de gør. En konsekvens af dette kan være at alting bliver mere usikkert for individet.

Question 34

Hvordan påvirker reflektionen individets identitet?

Answer 34

Det gør at individet helt selv må skabe sin egen identitet og ikke kan få den fra andre steder, i forhold til i det traditionelle samfund hvor man typisk bare fik fars eller mors job.

Question 35

Hvorfor bliver vi truet af den eksistensielle angst?

Answer 35

Siden individet selv bliver nødt til at danne sin egen identitet igennem hele livet, så kan forskellige valgt blive afgørende, og angsten for at vælge forkert bliver større, og derfor kan individualiseringen være en større udfordring end en frisættelse.

Question 36

Hvilke kendetegn er der ved Thomas Ziehns ideer om det senmoderne samfund?

Answer 36

Kulturel frisættelse og formbarhed

Question 37

Hvad forståes ved formbarhed?

Answer 37

Den måde hvorpå vi mennesker kan forme alt i vores liv fx ved plastikoperationer eller træning osv.

Question 38

Hvad er subjektivisering?

Answer 38

Den måde hvorpå vi har brug for at vise os frem som individuelle mennesker.

Question 39

Hvad er ontologisering?

Answer 39

Et individs forsøg på at finde mening med livet. Typisk i grupper såsom religiøse grupper.

Question 40

Hvad mener Thomas Ziehe er de tre reaktionsmønstre hos individerne der udspringer fra frisættelsen og formbarheden?

Answer 40

Subjektivisering, ontologisering og potensering.

Question 41

Hvad er potensering?

Answer 41

En konstant lyst til st leve livet farligt hvor individet jagter adrenalin og hurtigt kommer til at kede sig i de samme ting.