socio examen final

Question 1

nomme moi les 3 choses qui décrit le racisme systémique

Answer 1

1) effet de système
2) au-delà des perceptions individuelles
3) plus tôt que regarder les intentions faut regarder les effets

Question 2

qu’est que le racisme systématique

Answer 2

tout le monde tout le temps

Question 3

dit moi deux exemple de racisme systémique

Answer 3

1) nom de famille québécois = 70% plus de chance de se faire engager
2) etude de santé publique sur covid et + personne racisé + il y avait du covid à cause des emplois

Question 4

qu’elles sont les solutions par apport à la situation du peuple autochtone (5)

Answer 4

reconnaitre nos erreurs
favoriser auto-détermination
améliorer conditions de vie
abattre barrière linguistique
soutenir corps policier autochtone

Question 5

qu’est qu’on constate sur la situation de autochtones dans le milieu urbain

Answer 5

1) situation d’itinérance
2) situation de précarité (pas solide et insécurité financière)

Question 6

qu’est que le profilage racial

Answer 6

intervention sans motifs valabes, envers un individu du fait principalement liée pars son apparence ethnique

Question 7

exemple de profilage racial

Answer 7

dans un commerce on est plus tenté de fouiller un homme noir

Question 8

qu’est que le profilage criminel

Answer 8

signalement, comportement

Question 9

explique moi l’enquête de Victor Armony

Answer 9

2019 à 2023
exemple: prioriser la lutte aux gagne de rue
rôle des médias: hollywood, information

Question 10

donne moi des solutions selon l’approche systématique (7)

Answer 10

1) formation
2) embauche + personne racisées
3) réfléchir aux propriétés institutionnelles
4) d’avoir des modèles d’intervention qui sont plus accé sur les rapprochements avec communauté (spal, modèle st-michel)
5) service d’urgence en santé mentale
6) renforcé le bureau des enquêtes indépendantes
7) restreindre ou interdire interpellation sans motifs valabes

Question 11

la culture n’est pas homogène peut variée selon quoi?

Answer 11

1) la classe sociale
2) le lieu d’habitat dans pays d’origine
3) les motifs de départ

Question 12

la culture d’un pays évolue dans le temps

Answer 12

oui

Question 13

l’immigrant change-t-il au contacte du pays d’accueille

Answer 13

oui

Question 14

donne moi la définition de distance sociale

Answer 14

différence de valeurs culturelles, de référence, de language, etc.

Question 15

quand on intervient plus la distance sociale avec un groupe est grande, plus il y a de risque d’incomphréhension et des malentendus

Answer 15

= intervention innapropriée

Question 16

qu’est qui faut faire attention dans la communication interculturelle

Answer 16

il ne faut pas entrer dans la dynamique de nous (québécois/policiers) et les autres (étrangés/citoyens)

Question 17

c’est quoi le modèle st-michel

Answer 17

c’est un processus collaboratif entre la famille, l’école et la communauté permettant une consolidation des intervention autour du jeune (faire intervention intégrée et réfléchie avec tous les acteurs du quartier)

Question 18

pourquoi le modèle st-michel à fonctionner?

Answer 18

parce que les 3 paliers fondamentaux étaient en relations

Question 19

qu’est qu’on doit faire en tant que futur policier

Answer 19

être sensibilisé
reconnaître qu’il a une problématique
respecter et écouter
redonner de la dignité
faut comprendre les aspects culturels

Question 20

quel est l’esprit privé de la triculture

Answer 20

valeurs des parents (crainte de perdre l’héritage culturel, séparation du parent et des enfants)

Question 21

quel est l’esprit sociale de la tricultre

Answer 21

valeurs des institutions québécoises (école , milieu scolaire)

Question 22

quel est l’esprit rêve de la triculture

Answer 22

identité américaine (rap américains, modèles positifs)

Question 23

qu’elles sont les valeurs des parents haïtiens

Answer 23

• famille religieuse
• importance de la mère
• méfiance de l’autorité

Question 24

qu’elles sont les valeurs des institutions québécoises

Answer 24

• réalisation de la perception des québécois envers le jeunes noirs
• 1er travail, difficulté d’accès, influence prénom et nom
• perception des enseignement
  = environnement sociale entraîne volet mois fréquentées et dangereuse.

Question 25

qu’est que la stigmatisation

Answer 25

étiquette défavorisante

Question 26

qu’est que la classe sociale / rascime

Answer 26

imbrication de systèmes d’oppresion

Question 27

qu’est que l’intersectionnalité

Answer 27

accumulation de vulnérabilité

Question 28

qu’est que le carré de sable

Answer 28

assigner à une place négative

Question 29

donne moi un exemple de personne concernée par l’intersexualité

Answer 29

se sont elle qui se retrouve dans le milieu des différent système d’oppression
exemple: personne noire et broke = vit du racsime et classisme

Question 30

la perception de soi et l’estime de soi est en baisse

Answer 30

oui

Question 31

absence modèle positifs pour les jeunes

Answer 31

oui

Question 32

pourquoi on doit pas utilié le mot victimisation

Answer 32

ça invalide le témoignage de la personne qui vie du racisme et normalise certains comportements (toutes activité devient un jeu [exemple: conduire])

Question 33

c’est quoi l’impact du racisme

Answer 33

peut importe c’est que je fait ma couleur va tjs me suivre
mon rapport avec les gens (système santé, style vestimentaire)

Question 34

qu’est qu’une méthode alternative

Answer 34

opération modèle st michel

Question 35

donne moi les 5 étages de la pyramide de maslow

Answer 35

1) besoin psychologique 2) besoin sécurité 3) besoin d’appartenance 4) besoin d’estime et respect 5) réalisation de soi

Question 36

qu’est qu’on doit être le policier?

Answer 36

sans jugement
observe le jeune et non son comportement
reconstruction de l’estime de soi
confiance inconditionnel
reconnaissance expérience de vie