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SOCIO AUTEURS > SOCIO AUTEURS > Flashcards

SOCIO AUTEURS Flashcards

1
Q

Questionnement sur les lois qui gouvernent l’ordre social

A

Montesqieu

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2
Q

socio fille de la révolution

A

divignaud

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3
Q

terme de sociologie

A

Auguste compte

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4
Q

Monographie

A

F. Le play

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5
Q

Dvlppt des stats

A

Quetelet

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6
Q

Qt sur comment faire sté w/ somme d’ndividus

A

Durkheim

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7
Q

Qt sur les effet de rationnalisation et Kisme

A

Weber

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8
Q

Biais de l’éthnocentrisme dans l’étude sociologique

A

N. Elias

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9
Q

Solution de la socio analyse pourle biais de l’éthnocentrisme

A

Bdieu

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10
Q

inSITTUTIONTIONS TOTALE

A

E. Goffman

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11
Q

Philo du non

A

G. Bachelard

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12
Q

Pb de la socio spontannée

A

Bdieu

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13
Q

Distinction expérience/ quasi-xp

A

C. Bernard (il ne faut pas berner bernanrd -> il faut faire des xp)

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14
Q

Déviance = comportement qui s’écarte de la norme et qui dcp fait l’objet d’une snaction

A

Riutort (ri eu tort de penser que la déviance éait simplement qqc qui trangresse la norme)

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15
Q

Déviance a fonctio socilae + = universel et fait normal

A

Durkheim

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16
Q

Entrepreneurs de morale

A

Becker

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17
Q

Deviance comme propriété ndividuelle

A

Cesare Lomboroso

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18
Q

Deviance comme calcul rationnel

A

Gary becker

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19
Q

Darwinisme social

A

Charles Spencer

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20
Q

Deviance = Action réciproque

A

Georg simmel (= interracitonnisme = IQ ensebel d’indiivdus liés par interaction)

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21
Q

Deviance comme prduit de la structure sociale

A

Robert Merton (= CIRER -> Conformisme - innovation- ritualisme - evasion - rebellion)

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22
Q

Interactionnisme symbolique

A

3 principes -> sur le sens -> = HErbert Blummer

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23
Q

Iq social = différent de qqc qui préexiste

A

Anselm strauss

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24
Q

2 formes de déviances

A

Primaires et secondaires -> Edvin Lemert -> priMERT et seconDERT

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25
Q

Metier de la déviance

A

H. Bercker -> = T-PE-GE-GA = technnique, Perception des Effets, Gout des Effets, Gout de l’Approvisionnement

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26
Q

Iq écon change le monde

A

Marx -> 1818-1883

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27
Q

iQ idées changent le monde

A

Weber -> 1864-1920

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28
Q

iQ SELON classo on a différetns î et différents prises de position

A

Bdieu

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29
Q

tH2ROIE DE LA VALEUR

A

= IQ la valeur = le travail -> Ricardo et smith -> + IQ le Kisme = naturel

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30
Q

IQ classos = observabels durables et avec conscience de classe

A

R. Aron

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31
Q

IQ classos = produit du Kisme

A

= vision relationnelle + classe en soi/ classe pour soi -> Marx

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32
Q

IQ classos = position spécifique dans le système écon, avec conflit central et evneuellement conscience coll

A

L. Chauvel

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33
Q

Comment on passe de classo en soi à classo pour osi ?

A

tHOMSON

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34
Q

Clasoso outil d’intégration sociale

A

Halbwachhs -> wax = la cire = fait par les abeilles, les abeilles sont giga intégrées socialeent grâce ) a ruche

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35
Q

Iq classos sont pluridimentionnelles et dcp impossibilité de faire classos homogènes

A

Weber -> pol, prestige et honneur et Econ + IQ les classso n’ont pas de rôle ni de substance historiq

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36
Q

Enquête réputationnalle (et dcp 3 grdes classos w/ partie inféreieure et supérieure)

A

William Lloyd warner -> = 4 critères -> source de revenu,quartier d’habitation, type d’habitation, profession

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37
Q

Iq classo dépende de voluem et de structure des K

A

weber

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38
Q

Iq on a tranfromation du salariat

A

R. Castel tmtc

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39
Q

Iq on a peu de mobilité sociale pck on a homogamie et hérédité

A

Marx

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40
Q

Différence mobilité verticale/ horizontale et structurelle/nette

A

Alex Tocqueville

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41
Q

tBALES DE MOBILITE

A

Pritrim Sorkin -> tabels de recutemetn et de destinée

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42
Q

IQ on a de moisn en moins de mobilité ascendante et de plsu en plsu de descendante

A

CAMILLLE PEUGNY

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43
Q

Iq fin de class est liée à 3 facteurs

A

Robert Nisbet -> écn, pol et augmentation niveau de vie

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44
Q

Thèse de la moyennisation

A

Toupie -> Henri Mendras

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45
Q

Thèse du maintien des classes

A

Pinçons charlots -> askip ils ont fait un super livre qui s’appelle les ghettos du gotta … j’ai vaguement entendu parler de ça

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46
Q

Thès du retour des classes sciales

A

L. Chauvel -> = par le patrimoine -> augemnttion du temps de rattrapge

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47
Q

Evolutionnisme

A

Darwin -> elle a craqué sidionie… c’est de la SVT

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48
Q

Oppotion sté européenne et rimitive

A

Edmond Burnett Tylor

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49
Q

Culturalisme (école)

A

Frans Broas

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50
Q

Arc culturels + patterns

A

Ruth benedicte

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51
Q

Stés nouvelles guinnées -> chambulis, mudumungo et arapesh

A

Margareth Mead (sté en o c’ets des comprotemetns de mec, logiq, les filles ont des peuax de pêche donc c’est les arapesh et les chambulis ils chambulent tout dnc ils ont invesé par rapprot à nos normes :)

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52
Q

Fonctionnaliseme culturel

A

Bronislaw Malinwski -> =IQ chaque besoin elementaire a uen reponse culturelle

53
Q

Strucutreliste

A

C.L.Strauss -> = jeu de carte

54
Q

Contra acculturatio

A

J.W powell (on veut montrer son pouvoir (power) en réaffiramnt sa curlture de base)

55
Q

Iq cult = plsu large et tient bcp à K cult et sco

A

Bdieu

56
Q

Iq est beua ce qui plait universellement et snas concept

A

Kant

57
Q

Iq CE QUE DIT KANT SUR LE beau est con (

A

Bdieu -> amisn de la vielle dame

58
Q

Théoie de la légitimité culturelle

A

Bdieu

59
Q

Habitus

A

Bdieu

60
Q

Amor Fati

A

Bdieu

61
Q

BAC -> phéno de sictinction et d’imitation

A

Edmont goblot

62
Q

Iq frontirèes symboliques entre frce et EU au niveua culturelles ne sont pas les mm

A

Michele lamont

63
Q

Omnivorisme -> baisse de l’omologie stricte entre hierarchie sociale et culturelle

A

Coulangeon

64
Q

Remise en question de l’habitus

A

B. lahre

65
Q

Iq pratique légitimes = minoritaire chez classe légitime mais majoritairement effectuées par eux

A

B. Lahire

66
Q

7 univers culturels de sfrancis

A

Olivier donnat -> EDFMCMCB (il y en a que 6 on ne siat pas pk -> evasion, dénuement, français moyen, classique moderne, classique, branché)

67
Q

Commte les sté produisent elles des indivs suffisement semblales mais indiviudalisés

A

= Durkhei sur les Q de socioalisation

68
Q

cRITIQUE de la socioalisation comme contrainte

A

R. Piaget -> IQ = fait par les enfants eux mm (=spontannée)

69
Q

Personnalité de base

A

Raph linton

70
Q

Soc anticép et anticipatiice

A

= Robert merton -> = grpe de ref et grpe d’apartenace

71
Q

Sociolisaiton relationnelel -> diffénrece identité virutelle et réelle

A

Erving goffman

72
Q

Nouvelle population secondaire

A

hENRI MENDRAS

73
Q

Différnece de chance d’entrée en 6E

A

Bastide et Alain girard

74
Q

Différence d’netrée dnas études dsecondaires

A

Bdieu et PASSERON

75
Q

IQ école repro indeg sociales

A

Bdieu et passeron

76
Q

critique de l’idéologie du don

A

Bdieu et passeron

77
Q

Iq ajd position sociale dépend +++ du titre scoalire

A

Bdieu et passeron

78
Q

Effet pervers

A

Boudon

79
Q

IQ ineg scoalire = fruit de calcul rationnel

A

Boudon

80
Q

iq on peut avoir moins bonne position sociale avec meillleur diplome

A

Paradoxe d’anderson

81
Q

3 PARENT2S

A

Florence weber -> biologiq, juridiq, pratiq

82
Q

iQ parrenté = relation sociale et jurdique mmoralemnt sanctionés

A

Durkehim

83
Q

IQ famlle = liens w/ obligations juridiques, écon et religieurs

A

CL STRAUSS

84
Q

IQ objf de famile = fiare circuler les femmes

A

CL STRAUSS

85
Q

Iq le droit n’est pas suffisant poru étudier la fammiel et il fuat regarder evoltuion socio démographiqeus

A

Durkheim

86
Q

Théroie de pardon

A

Talcott PARSON

87
Q

iQ FAMILLE = fonctionnaliste -> objf = socialisation enf et stabilisation adultes

A

Talcott parson

88
Q

Distinstion dmaille d’orientaiton et de procrétion

A

Talcott parson

89
Q

Idée d’homogamie (et srtt dnas les classes extrèmes)

A

Alain girard

90
Q

iQ HMGAMIE PCK IL YA CIRCONSTANCE DES RENCONTRES DIFF2NRETES

A

Bozon et HERAN

91
Q

Rencotnres en ligens

A

Marie Bergstrôm

92
Q

Décroit de l’importance du diplome et inversment de l’hyper gamie

A

M bouchet valat

93
Q

Rentabilitté du diplome avec le mariage

A

F de singly

94
Q

Iq il y a evolutoin de la norme du partage des taches masi pas de la pratiqeu effective

A

JC KAUFFMAN -kaufen en allemand = acheter et man = un hommme et donc un homme qui achete en effet c’est de snormes qui évolunet… “c’est très simple comme diriat fanny coulon )

95
Q

Iq il y a moins de lutte égalitaire chez les clases popaires

A

Olivier schartz -> pck il ne voit pas tout schartz (pas tout noir)

96
Q

IQ solidarité fmailiale et publique en vont pas dnas le mm sens

A

Claudine Attias donfut

97
Q

iq contenu de la soliidarité famliale depend de classo

A

Agnès pitrou

98
Q

IQ soilidarité failiale renforce églaité intergénérationneles et mais pas du tout inégalités sociales globales au contraire

A

Nicolas Herpin

99
Q

iq chicago = laboratoire du social

A

e ROBERT

100
Q

Distinciton commuanuté et socité

A

FERDINAND TONNIES

101
Q

pASSAEG DE SOLIDARIT2 ORGA 0 M2CA

A

Si tu le sais pas remet toi en question (durkheim)

102
Q

IQ ville crée u tye de raisonnement paritculier -> type urbain

A

Georg simmel

103
Q

Exemple de hans

A

Gottdiener et Hutchison

104
Q

Etude immigraiton polnais et constation d’1 décalage

A

Znanieki et Thomas

105
Q

IQ différence sté communauté = naif

A

William footwhite

106
Q

IQ grpes déviants sont hierarchisés

A

William foot white

107
Q

Polical économu en frce

A

Manuel castells, Bdieu et Michel foucault

108
Q

Iq pol urbaines ont effet sur les populations -> habitat collectif

A

Paul henri de chambard de lauwe -> facile - il a un nom à habiter un chateau et le comble… il faut une etude sur les HLM

109
Q

IQ white flight mène à ghettosiation

A

Wandelle Pirtchett

110
Q

LOUIS wirth - critères de ghetto

A

CT DE LA POP ET PROTECTION

111
Q

Loic wacquant, ritères de ghetto

A

coercition et stigmate

112
Q

Différnce quartier pauvre,e thnique et segrégé et ghetto

A

Loic wacquant

113
Q

IQ il y a auto ségrégation

A

Pinçon charlots

114
Q

Iq rejet de l’uatre augmente cohésion de grpe

A

Norbert élias -> = dnas la dynamique de ségrésgation

115
Q

Tyrannie des petits choix

A

Thomas Shceling

116
Q

cUMUL DES HANDICAPS

A

LAPEYRONNIE ET DUBET -> lapeyrnnie ça ressembel à laponnie et en laponie ils sont pas frnachements avantégés sur pleisn de poitns … aps facile facile la vie là bas -> ils cumulent les hadicaps

117
Q

Gnetrification

A

à prononcer à l’anglaison poru faire comme ma prof d’histoire de 1ere et srtt pck “gentri” vient de “peitt noblesse” en anglais et que ça a été fait par ruth glass

118
Q

IQ fgenre = les différences perçues

A

John scott

119
Q

Bébés intersexes

A

1?7% -> Anne fauto sterling -> pck les réssigner les bébés ça coute cher( j’ne sias rien amsi peut être) et dcp il faut bcp de livres STRELINGS

120
Q

IQ gnere = el produit de la socialisation

A

SDB

121
Q

mASUCLINIT2 IMPENS2E

A

sdb

122
Q

Féminisme matérialism2

A

cHRISTINE dELPHY

123
Q

dOMINATION MASUCLINE

A

bOURIDEU -> le con il a prit des ref de femme sans les citer et puis il a pt de vu masculin

124
Q

Masculin féminin

A

Livre de françoise hériter dnas 90’

125
Q

Femmes noires invisibiliés dnas violences intraconjugales -> black gméinisme

A

Kimberley Crenshaw

126
Q

eMPOWERMENT

A

S. Standberg -> Pck elle peut bouger des montagnes -> montagen =berg en allemand -> alors.. on regrette els hyspanisants (je ne siat pas écrire ce mot… ça craint) ??

127
Q

Textes de la perspective queer

A

Judit butler, eve krosofky, theresa de lauretis

128
Q

IQ le genre se performe et dcp queer c’est al mm chose

A

Elsa dorling

129
Q

xp DES BBEBS POUR voir comment les stéréotype de genre s’actualisnet dnas perceptiondes autres

A

COndry et condry -> et dcp montrent aussi dans eprception de soi -> auto censure et blabalbal

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