socio Flashcards
définis la culture
façon de PENSER, SENTIR ET AGIR (pas) selon guy rocher
- totalité de ce qui est appris et transmit au sein d’une société
-c’est un miroir qui nous différencie des cultures extérieures
ex : société chinoise, culture chinoise, on va en chine et on voit que c’est différent de la culture occidentale
les 4 fonctions de la culture
1) communication : avec la langue partagée les gens d’une même culture parlent entre eux
2) prévenir les comportements d’Autrui : vu qu’on connait la culture on peut prévenir comment les autres vont agir vu qu’on vit dans les mêmes règles
3) cohésion sociale : on a des choses communes avec les gens qui ont la mm culture que nous, on bâtis avec eux qqch
4) adaptation : la culture évolue autour de toi au fil du temps et tu t’adaptes avec elle
7 composantes de la culture ?
1) valeurs : l’idéal qui t’Animes qui fait TOI
2) idéologies : Ensemble d’idées, de croyances qui est spécifique à une époque pour expliquer le monde.
- S’inspire des valeurs de la société
- Donnent corps à des opinions, des pensées et à des sentiments
3) Le langage : 2 fonctions : 1) communication 2) différenciation sociale
4) symbole : chose qui tient place d’Autre chose
5) traditions
6) rites
7) modèles de comportement : on agit selon les modèles culturels (défauts, qualités etc)
c’est quoi l’identité ?
- Ensemble de référents matériels (passeport, permis,) sociaux (travailleur, conjoint, parent,) et subjectifs (amateur de sport, aime la cuisine etc.) choisis pour définir un acteur social.
- Chacun d’entre nous est un être poly-identitaire, dans le sens ou on a tous en nous une identité familiale, régionale, transnationale et conventionnelle ou doctrinale.
- Ensemble de caractéristiques qui définissent l’individu une fois pour toute
- elle évolue et se façonne tout au long de notre vie
comment l’identité se construit-elle?
Elle se construit par 2 processus : 1) personnalisation 2) socialisation
1) Personnalisation = Évolution personnelle qui permet une définition de soi intégrant les aspects personnels et les aspects sociaux.
- Rejet sélectif de certains modèles, y voit les faiblesses et l’individu est en mesure de choisir pour lui-même les valeurs et les modèles auxquels il veut adhérer.
2) Socialisation = l’enfant apprend les différentes règles sociales et culturelles+ valeurs dominantes de la société. Se fie à un modèle qu’il admire
quels sont les 2 pôles de l’identité.?
Les 2 pôles de l’identité
1) Individuel de l’identité : l’individu (le JE)
Pôle individuel de notre identité, notre être individuel témoigne de nos singularités et de nos différences par rapport à autrui
-le VISAGE UNIQUE QUI NOUS DIFFÉRENCIE DU NOUS
2) Le pôle social de l’identité : le groupe et la société (le NOUS)
- Personnes qui partagent le même milieu de vie (famille, école, groupe culturel, religion, amis, travail etc.)
- Selon Durkheim l’individu est à la fois un être collectif et un être privé
- le MOI DE CULTURE
- des gens qui ont vécu des expériences similaires (culture, famille, milieux)
comment le “nous” se construit il?
1- Partage d’expériences communes
2- Diverses formes de solidarité humaine (entraide, l’adhésion, loyauté) on oublie le JE et on pense à la cause commune (exemple : cuisines collectives pour les femmes du quartier pointe st- Charles)
3- Personnification du groupe : attribuer à un groupe certaines caractéristiques
quelles sont les différentes théories sur les rapports hommes/femmes?
1) biologique
- nature, différence hormonale qui les différencie
2)classique
théories féministe 1 : libérale
-les droits des femmes et hommes sont inégaux
socialisation des sexes est la base de l’infériorisation des F
solution : donner droits égaux
(1918 droit femme canada, 1940 droit femme Quebec)
- théorie féministe marxiste : c’est le capitalisme qui créé les inégalités
homme : force, main d’oeuvre, travail, ramener les biens
femme = maison, enfants
-féminisme socialiste
égalité entre classes sociales
- féminisme radical
cest le patriarcat qui est à la base des inégalités entre H ET F dans sphères publiques et privées de la société
3) théories émergeantes
1ere vague du féminisme
= fin 19e début 20e siècle
Les suffragettes= droit de vote femmes
2e vague féminisme
- 1960 e t1970
- Grandes revendications dont : AVORTEMENT LIBRE ET GRATUIT
- Émergence du féminisme radical et débat avec le féminisme marxiste
3e vague
- Depuis années 1980
- Féminisme plus inclusif
- Ouvert aux réalités vécues par les femmes minoritaires (immigrantes, lesbiennes, trans, prostituées
différents types de contrôle sur les femmes
c) Différents types de contrôle
1) Contrôle sexuel
- Avortement = LOIS
- Excision = traditions ancestrales pour contrôler le plaisir des jeunes filles
2) Contrôle physique
- Culture du viol
- Milieux : culturels, sportifs, universitaires, #metoo
3) Contrôle social
- Équité salariale
- Rapport au corps
- Vieillissement= mal vu femmes vs homme
- Concours de beauté
