Socialt arbete och sociala problem

Question 1

Vad innefattar krisarbete? Och vad är en kris?

Answer 1

En kris = vändpunkt i människors liv då deras vanliga sätt att hantera problem inte längre fungerar. Effekterna blir stress och oro.

Krisarbete= fokuserar på ett problem, inriktat på emotionella reaktioner, nya stödsystem och sätt att hantera den akuta krisen.

Question 2

Vad innebär kristeori?

Answer 2

Inom kristeori arbetar man enbart med följderna av ett enda viktigt problem, som definieras utifrån situationen. Man ska bryta existerande mönster eller beteendemönster som tas för givna utifrån psykoterapeutisk teori.

Question 3

Vilka bakomliggande perspektiv finns för krishantering?

Answer 3

Psykodynamisk teori, KBT, Erikssons modell om utvecklingskriser i olika livsfaser.

Question 4

Hur fungerar krisarbete i praktiken? Vilka enheter arbetar med detta?

Answer 4

Kris- och Traumacentrum erbjuder psykologiska bedömningar samt trauma­fokuserade psykoterapeutiska korttidsbehandlingar (evidensbaserade metoder) och beprövad erfarenhet. I vårt arbete ingår även att sprida kunskap om hur man kan förebygger och behandlar psykisk traumatisering.

De huvudsakliga verksamhetsområdena är:
•Behandling
•Utbildning, konsultation och handledning
•Krishanteringsstöd för företag och organisationer

Question 5

Vad innebär uppgiftscentrerad praktik?

Answer 5

man identifierar och prioriterar de problem som klienten har formulerat och sedan tar itu med olika uppgifter för att hantera dessa problem. Här fokuserar man alltså på flertalet problem.

Question 6

Vilket synsätt har man och hur jobbar man med uppgiftscentrerad praktik?

Answer 6

Praktisk och rådgivningsinriktad form av arbete. Styrning mer än djupgående utforskning.
Har sin grund i socialt arbete men påverkan av KBT.
Ex. ekonomiska problem.

Question 7

Vilka olika sekvenser kan man dela upp uppgiftscentrerad praktik i?

Answer 7

Initial sekvens: identifiera problem, målbild, tidsgränser och överenskommelse.

Tillämpa sekvens: Utveckla och kom överens om uppgifter, utför uppgifter, utvärdera utfallet, repetera sekvens.

Avslutande sekvens: Utvärdering av arbetet i sin helhet.

Question 8

Vad innebär lösningsfokuserad praktik?

Answer 8

Fokuserar ej på problem eller brister hos klienten.

Framåtblickande synsätt. Positiva målsättningar står i fokus.
Beteende inte känslor –> KBT
Består av styrkeinriktad (jagstärkande), narrativ och lösningsfokuserad praktik.

Question 9

Vilka bakomliggande perspektiv finns till lösningsfokuserad praktik?

Answer 9

Socialkonstruktivism: Hur människor kostruerar sig själva i samspel med omgivningen.

Socialpsykologi: Samspelet mellan individer och hur relationer skapar social identitet.

Postmodernism: Modernismens syn på sociala problem –> EBP

Question 10

Vad innebär psykodynamisk psykologi?

Answer 10

Lägger tyngden på hur viktiga människors känslor och deras inre konflikter är –> både för att skapa och lösa de problem som de har.

Det finns en omedveten avsikt bakom människans föreställningar och handlingar.

Question 11

Beskriv psykoanalysens centrala delar?

Answer 11

Copingstrategier - strategier för att klara av att hantera aktuella problem utan att exempelvis drabbas av ångest

Försvarsmekanismer - strategier som skapas för att klara av verkligheten och att upprätthålla en tillfredsställande självbild.

Relationsteori - hur människor fungerar i sina relationer och vad de har med sig från sitt förflutna in i nya relationer de bygger

Anknytningsteori: hur ett barn anknyter till föräldrar och dess påverkan på det framtida livet.

Question 12

Beskriv de fyra delarna av anknytningsteori?

Answer 12

Trygg bas - vi söker närhet till vår trygga bas då vi har behov (hungriga, rädda), upplever obehag och oro som en separationsprotest då anknytningspersonen inte finns tillgänglig.

Otrygg-undvikande - Barnet har lärt sig att inte visa känslor och undviker därför att uttrycka sin ängslan. Föräldern förväntar sig att barnet ska hantera känslor på egen hand –> visar inte om det blir upprört när föräldern lämnar rummet och kan tyckas oberört när föräldern kommer tillbaka.

Otrygg-ambivalens - Barnet har lärt sig att föräldern vårdnadshavarna inte är konsekvent i sitt beteende –> beter sig oförutsägbart. Växla mellan att vilja ha närhet och att fortsätta leka på egen hand.

Otrygg-desorienterad - Barnet har ett motsägelsefullt beteende; det kan närma sig vårdnadshavaren men se rädd ut, eller stanna upp och sluta röra sig när föräldern kommer. Barnet uppvisar rädsla. Det finns starka samband mellan att barn med en sådan bakgrund utvecklar psykiska problem under ungdomstiden.

Question 13

Hur går psykodynamiskt arbete till?

Answer 13

Behandlingen bestäms utifrån en noggrann intervju mellan klient och psykoterapeut där dessa kommer överens om ramar och fokus för behandling.

Korttidsterapi: innebär att man avgränsar sig till att arbeta med ett specifikt problem.
Kan relateras till Uppgiftscentrerat socialt arbete.

Långtidsterapi: här lämnas ett större utrymme att följa klienten mer ingående där man djupgående kan bearbeta det som kommer upp i stunden.

Question 14

Vad innebär kognitivt/behavioristiskt inriktad teori?

Answer 14

Utveckla människors rationella kontroll över sitt beteende så att man kan få en bättre förståelse av orsaken till deras problem, där man fokuserar på nuet och framtiden.

Question 15

Vilka är kognitiva och behavioristiska idéers fyra huvudsakliga riktningar?

Answer 15

1. ) Kognitiv psykoterapi –> teorier om kognitiva processer om hur vi tänker och bearbetar information.
2. ) Inlärningsteori –> allt beteende har någon gång lärts in och kan läras om.
3. ) Social inlärningsteori och träning av sociala färdigheter.
4. ) Idéer kring medveten närvaro. Dock har KBT som terapiform numera blivit mer som ett samlingsbegrepp för olika metoder, t. ex motiverande samtal, kognitiv omstrukturering av individers uppfattningar, acceptance and commitment therapy (ACT).

Question 16

Vilka är systemteorins huvudsakliga drag?

Answer 16

→ Fokus status quo, allt i balans och bevara systemet.
–> Systemteori är teorier om att alla ingår i olika system. Ett system består av olika objekt med inbördes relationer till varandra.

Question 17

Vad innebär mikro-, meso- och makronivå inom systemteorin?

Answer 17

Mikronivå: individuella relationer, jag+skola, jag+mamma, jag+syskon

Mesonivå: Mikronivåns system i interaktion med varandra

Makronivå: Nationell nivå och dessa institutioners/myndigheters relation till varandra.

Question 18

Vad är ekologisk systemteori?

Answer 18

Större fokus på det psykologiska och individuella (dvs “gröna” frågor). Ekologi går ur ett systemteoretiskt perspektiv ut på att försöka bevara den existerande ekologiska miljön, istället för att försöka förändra denna.

Question 19

Vad innebär utvecklingsekologi?

Answer 19

En del av systemteori.

Utvecklats av psykologen Bronfenbrenner och handlar om att utveckling sker i ett sammanhang, i interaktionen mellan olika omgivningsfaktorer.

Olika system som familj, klass, normer m.m men även hur dessa har integrerat över tid, tar in lite av livsloppsperspektivet.

Individen påverkas av miljön och påverkar miljön.

Question 20

Vad är strukturinritade teorier?

Answer 20

Teorier och perspektiv ger förklaringar på olika nivåer; individ, grupp och samhällsnivå.

Överlappar de idéer som återfinns i kritisk praktik, empowermentpraktik och företrädarskapets praktik.

Läggs vikt på det sociala och strukturella och inte på det individuella och psykologiska.

Question 21

Vad innebär social mobilisering och hur används det i praktiken?

Answer 21

Handlar om hur organisering av marginaliserade och diskriminerade grupper i samhället kan bidra till social förändring och utveckling.

Införliva sociala framsteg med ekonomisk utveckling på områden där ekonomisk utveckling ofta prioriteras högt.

Fattigdom och social exkludering är viktiga arbetsområden när det gäller social mobilisering i både resurssvaga och rika länder.

Question 22

Vilka är de fyra viktiga aspekterna av social mobilisering?

Answer 22

Strukturell förändring
Socioekonomisk integration
Institutionell utveckling
Förnyelse

Question 23

Vilka förtjänster och strategier finns för social mobilisering? (tre nivåer)

Answer 23

Förtjänst
Delaktighetsperspektivet: Individerna skapar förändringen, aktivism främjar sociala rättvisan

Strategier
Individualistiska: hjälpa människor bli självständiga och oberoende –> utbildning, ekonomisk hjälp, rådgidning

Kollektivistiska: solidaritet, grunden för soc. mob.

Staten: ska stå för folkets intressen och aspirationer –> förändringar i lagstiftning

Question 24

Vad handlar empowerment om?

Answer 24

Empowerment handlar om att hjälpa klienter att få kraft att fatta beslut samt agera utifrån egna beslut. Detta sker genom att minska följderna av personliga och sociala hinder som möjligen står i vägen för beslut och handling. Detta sker genom att förbättra deras förmåga och självförtroende att använda sin makt, samt ge de människor som saknar makt, makt.

Question 25

Vilka fem praktikeridéer finns inom empowerment?

Answer 25

Biografier (livshistorier) - kontextualiserar den aktuella situationen.

Makt - Att inse att makt finns och försöka få folk ta del utav den på ett positivt sätt.

Politisk förståelse - Ska ligga till grund för praktiken, där man ska vara observant på hinder och möjligheter.

Färdigheter - Kan skapa empowerment. Tillägna sig och använda olika färdigheter.

Ett ömsesidigt beroende mellan policy och praktik ska etableras

Question 26

Vad innebär kristisk praktik?

Answer 26

Att kritiskt granska den rådande sociala ordningen och hur samhället är organiserat. Praktiker kan analysera bakomliggande sociala faktorer för ett socialt problem och därmed hantera sociala barriärer som står i vägen för ett eftersträvat mål.

Question 27

Vad är problemen med kritiskt socialt arbete?

Answer 27

Förespråkar kollektiv handling och förändring vilket tenderar att leda till ett åsidosättande av klienternas direkta personliga behov.

Question 28

Beskriv lite om feministisk praktik?

Answer 28

En viktig utgångspunkt är att öka medvetenheten i frågor som handlar om hur kvinnor påverkas av samhällets rådande strukturer och normer, medvetenheten är ett första steg mot en förändring.

Praktiken förespråkar även reflexivitet, dialogen mellan praktiker och klienter, medvetenhet om identitetsskapande processer samt att utgångspunkten är omvårdnadsetik.

Question 29

Vad är anti-förtryckande praktik?

Answer 29

Anti-förtryckande har fokus på ett socialt förändringsperspektiv. praktiken fokuserar på att bekämpa de förtryckande effekterna av diskriminering där mäktiga grupper i samhället behåller sin makt genom negativa stereotypier.

Question 30

Vad är multikulturell sensitivitet?

Answer 30

Inbegriper idéer som kulturell kompetens och kulturell mångfald och främjar den kulturella och etniska mångfald som finns i samhället

Question 31

Hur kan socialarbetarens handlingsutrymme begränsas?

Answer 31

• Specialisering
• Regel-bundenhet
• Tid per ärende
• Intresseorientering
• Resurser
• Avstånd

Question 32

Hur legitimerar sig socialtjänstens myndighet kontra idéburna organisationer?

Answer 32

Socaltjänstens myndighet: EBP, professionalisering, politiskt definierad, lagmässiga grunder.

Idéburna organisationer: Genom att vara “det goda exemplet”.

Question 33

Vilka viktiga aspekter återfinns i anti-förtryckande praktik?

Answer 33

värden - praktiken bygger på konkurrerande diskurser som ingår i olika uppsättningar av åsikter; idéer och antaganden som individer och grupper har om sig själva och de samhällen de lever i.

empowerment - praktiken ger stöd åt människor genom ett skeende som ger dem större kontroll över sina personliga liv och en ökad förmåga att både ta itu med personliga och kulturella faktorer som påverkar deras liv och med politisk och social förändring.

partnerskap - praktiken syftar till att uppnå en allians mellan praktiker och klienter,, med andra instanser i offentliga, privata, eller frivillighetsinriktade sektorer och mellan olika professionella personer

Ett minimum av interventioner - praktiken syftar till att ingripa så lite som möjligt när det gäller människors rättigheter och frihet att fatta sina egna beslut.

Question 34

Varför blir begreppet behandling komplicerat inom socialt arbete?

Answer 34

Behandling är tids- och kontextbundet vilket gör att det kan uppfattas olika. Innebörden av begreppet är oklar och används därmed ideologiskt.

Question 35

Beskriv de historiska förändringarna kring behandlingsbegreppet?

Answer 35

1700-tal: Kraftig uppbyggnad av institutioner –räddningsanstalterna

1800-tal (?): Moralisk uppfostran av fattiga, kriminella, sinnessjuka, utvecklingsstörda

Sekelskiftet 1900- sjuka kan botas – tidsbegränsad behandling – erfarenheterna från kroppssjukvård förs över till psykiatrin

1940/50-tal: Medikaliseringen - medicinska perspektivet förs över på andra områden, psykologin, socialt arbete – barns vanart , kriminalitet, - arvet fortfarande den centrala förklaringsmodellen men psykologin/psykoanalys inriktningen kommer

1960/70-tal: Psykologin och systemteoretiska modeller införs i socialt arbete – avinstitutionalisering

1980/90-tal: Institutionerna byggs upp igen, men mindre enheter i privat regi – Behandling i miljön (miljöterapi) tidsscheman/rutiner/aktiviteter

2000→ En återgång till medikalisering av socialt arbete

Question 36

Vilka strategier kan klienter ha för att vidga sitt handlingsutrymme?

Answer 36

• Att låtsas samarbete - anpassa sig
• Att vägra samarbete - behålla stolthet och söka hjälp någon annanstans
• Att ta med sig någon som kan vara ett ombud

Question 37

Vad innebär de yttre och inre kategorierna som är viktiga att tänka på i mötet med klienten?

Answer 37

• Inre kategorier – hur man kategoriseras i organisationen utifrån problematik – som klient
• Yttre kategorier- hur man kategoriseras i samhället – som medborgare, t.ex.

Question 38

Vad innebär native avoidance, native flight och tipping point?

Answer 38

Native flight: Ökad utflyttning av etniskt födda svenskar i etniskt blandade områden.

Native avoidence: Minskad inflyttning av etniskt födda svenskar i etniskt blandade områden.

Tipping point: innebär att ett område är helt segregerad - de som bor i området är kapitalsvaga, immigranter eller har utländsk bakgrund.

Question 39

Vad handlar Smelsers teori om förändringsprocesser om?

Answer 39

• utgångspunkt är den strukturfunktionalistiska skolan som innebär segregation uppstår till följd av sociala strukturer (ex. normer och värderingar) som påverkar individers beteende både medvetet och omedvetet och sociala relationer.
• Segregation och förändringsprocessen kan ske på olika nivåer (egenskaper som åldersfördelning, beteende som in/utflyttning, relationer/samspel eller värderingar).

Question 40

Vad innebär bonding, bridging och linking?

Answer 40

Bonding: inom nätverk - familj, ungdomsgrupper, vänner - den “egna gruppen”

Bridging: mellan nätverk - överbryggande kontakter - “andra grupper”

Linking: över vertikala gradienter - myndigheter, det sociala arbetet

Question 41

På vilket sätt förstärks och vidmakthålls ojämlikheter (segregation, 2st)?

Answer 41

• Emulering: den överordnade gruppens strukturer och mönster blir normerande och efterliknas av andra grupper.
  Vanligt fenomen i biståndsarbete när ex. ett arbetssätt först över till det biståndsmottagande landet.
• Adaption: anpassning av den underordnade kategorin till maktordningen för att det blir bäst på lång sikt.
  Exempelvis så anpassar sig ofta kvinnor till det faktum att de får lägre lön än en man, för motsvarande arbete. De är arga men stannar ändå kvar med argument som att de trivs bra på sitt jobb förutom lönen osv.

Question 42

Vad innebär konsensus- och konfliktperspektiv?

Answer 42

Konsensusperspektivet: Samhället betraktas som en sammanhängande, integrerad helhet. Jämvikt - system - funktion - integration. Individen formas av samhällets normer, förväntningar och kultur. Sociala konflikter och avvikande beteende stör samhällsbalansen och utgör ett hot mot sammanhållningen.

Konfliktperspektivet: Samhället präglas av spänning, konflikt och splittring - konflikttillstånd är det normala. Konsensus i samhället är endast skenbar eftersom olika klassintressen står emot varandra. Samhället hålls samman genom en grupps dominans över andra grupper. (hierarki?) Resurser och makt ojämnt fördelad i samhället = motsättningar och sociala problem.

Question 43

Vad innebär suprasystemet inom systemteorin?

Answer 43

“Samhället utanför”
Samhälleliga påverkansfaktorer:
Ekonomiska faktorer: Arbetsmarknad, bostadsmarknad, samhälleliga stödsystem, sjukvård, äldreomsorg osv.

Ideologiska faktorer/människosyn: Genus, sexualitet, politiska värderingar, religionsuppfattning, etnicitet, familjesyn osv.

Rasism, kvinnosyn, främlingsfientlighet osv påverkar familjesystem.

Question 44

Vad präglas individualism kontra holism av?

Answer 44

Individualism
Individ → Familj → Samhälle
* Horisontell familjemodell i Sverige - Ett antal självständiga och inbördes mindre starkt sammanknutna individer
* Kollektivism i samhället
* Barnet bryter sig loss från familjen → ut i samhället och skapar en egen familj

Holism - några särdrag
Individ+familj/släkt → samhälle
* Vertikal och hierarkiskt uppbyggd familjemodell
* Helheten är större än individen
* Kollektivism inom familjestrukturen
* Könsuppdelning - kvinnan hemma och lagar mat, mannen arbetar och försörjer
* Var individ representerar familjen - Individens val (yrke, partner) har betydelse för hela familjen
* Stänger samhället ute

Question 45

Vad menas med fjärilar och elefanter?

Answer 45

FJÄRILAR: idéburna org.
Kazepov menar att det är konstant föränderligt. Det samtida samhället behöver idéburna organisationer och deras erfarenheter, flexibilitet och närhet.

ELEFANTEN: myndigheter
Kazepov menar att det finns trögflytande myndigheter och organisationer uppburna av lagar och förordningar.

Question 46

Vad innebär double jeopardy effect?

Answer 46

Ungdomar som kommer från resurssvaga familjer och där varken skola eller det civila samhället lyckas erbjuda en hög grad av ett legitimt socialt kapital, löper en fördubblad risk att hamna i olika sorters
sociala problem, med social exklusion som ett möjligt resultat.

Question 47

Vad består MI-andan av?

Answer 47

• Acceptans - Autonomistödjande, respekt för den egnas självbestämmande
• Samarbete
• Framkallande - Av motivation till förändring, vi kan bidra med att vara behjälpliga till förändring, tala emot ambivalens.
• Välvilja - Compassion. Uppriktig värna den andres välmående

Question 48

Vilka är de fyra processerna i motiverande samtal?

Answer 48

Engagera: Relationsgrundande, Utforskande frågor, Erbjuda agenda, Upprätta en överenskommelse, Be om lov

Fokusera: Fokusera på samtalsämnet, Erbjuda information, Kartlägga för- och nackdelar, Nuläge och önskat läge - skapa diskrepans, Lyfta egna idéer, Betona autonomi

Framkalla: Framkalla och förstärka förändringsprat, Förstärka motivation genom att belysa fördelar, Visa tilltro

Planera: Avsluta, Uppmuntra personen att fatta beslut, Konkretisera, Sammanfatta skäl, Förändringsplan, Normalisera negativa erfarenheter

Question 49

Vilka kommunikationsfärdigheter talar man ofta om i MI?

Answer 49

B-Ö-R-S

1. Bekräftelser
2. Öppna frågor
3. Reflektioner - Tillfälle att testa egna hypoteser/tolkningar
4. Sammanfattningar

Question 50

Vad innebär en ontologisk objektivistisk syn på sociala problem?

Answer 50

Ontologi= syn på verkligheten

Möjligt att objektivt fastställa hur ett socialt problem inverkar på samhället och individen – möjligt att åtgärda 


Question 51

Vad innebär en konstruktivistisk/konstruktionistisk syn på sociala problem?

Answer 51

Ingenting är ett socialt problem om ingen upplever och beskriver det som sådant. Ett subjektivt perspektiv

Relativism=”allt är relativt”–”Det finns inga sanningar”

Kollektiva definitionsprocesser. Frågan om problemet existerar är meningslös eller omöjlig att besvara

Question 52

Vilka olika nivåer kan olika teorier användas på? (tänk praktiskt)

Answer 52

1. Strukturella perspektiv (söker strukturer/mönster utanför individen) förklarar hur grupper påverkas av yttre strukturer utvecklat ur sociologin. Viktiga begrepp: system, funktion. 

2. Socialpsykologiska perspektiv -interaktionistiska-, utvecklingsekologiska- och livsloppsperspektiv (olika teoretiska perspektiv på utveckling) 

3. Psykologiska teorier förklarar individens beteende utifrån ett psykodynamisk perspektiv (individens omedvetna styr), kognitiv beteendeteori (tankeprocesser styr), eller inlärningsteori (härmar andra) 

4. Beteendegenetiska perspektiv förklarar individens sociala anpassningsproblem utifrån neuropsykologiska/biologiska/genetiska faktorer 


Question 53

Vilka olika former/ideal finns i det sociala arbetet?

Answer 53

SJÄLVHJÄLPSIDEALET:
Fokus - Problemet 
Mål- Att dela 
Hjälparens roll - Deltagare 
Den behövandes roll - Deltagare 

BEHANDLINGSIDEALET 
Fokus - Metoden 
Mål - Att förändra 
Hjälparens roll - Expert 
Behövandes roll - Sökande 

FILANTROPIIDEALET 
Fokus - Hjälparen 
Mål - Att göra gott 
Hjälparens roll - Givare 
Behövandes roll - Mottagare 

BYRÅKRATIIDEALET 
Fokus - Organisationen 
Mål - Att följa regler 
Hjälparens roll - Tjänsteman 
Behövandes roll - Medborgare

Question 54

Vad innebär de 3 s:en när man talar om samverkan?

Answer 54

Styrning – tydlig styrning på alla lednings- nivåer, gemensamma mål, uppföljning och utvärdering. 


Struktur – avtal, riktlinjer, handlingsplaner, kompetens att samverka och möten över sektorerna. 

Samsyn – enighet kring grundläggande förståelse av problem och hur de ska angripas.

Question 55

Vad är advocacy?

Answer 55

FÖRETRÄDARSKAP

• Att stötta klienten å hans vägnar - argumentera för klientens åsikter och behov 

• Att arbeta för gruppens intressen gentemot de som har makt 


Question 56

Vad innebär essentialistiskt kontra ett konstruktivistiskt perspektiv på kulturell kompetens?

Answer 56

Essentialistisk = syn på kultur och etnicitet som förutbestämd, statisk och homogen 


Konstruktivistiskt= identiteter är socialt konstruerade och därför beroende av kontext. De förändras och utvecklas pga av intern och extern påverkan – ej fasta, enhetliga värderingar eller erfarenheter 


Question 57

Vilka maktperspektiv på organisation och profession finns i socialt arbete, kopplat till litteraturen?

Answer 57

(från sista föreläsningen)

• Stöd och/eller kontroll – en fråga om perspektiv och definitionsmakt
• Statliga expertprofessioner - Rätten att definiera behov och lösningar/makten att
  tolka människors situation och behov.
• Pastoralmakt - Hjälpa och kontrollera individen. Garantera frälsning här och nu (frälsning = hälsa, välmående, trygghet, säkerhet)
• Symbolmakt, Doxa - regler, rutiner och föreställningar om vad som är rätt och fel som upprätthålls genom att få status som självklara.
• Andra maktordningar som klass, kön, etnicitet, sexualitet, generation