školska Flashcards

1
Q

Stručni suradnici u osnovnoj školi su:

A

pedagog, psiholog, stručnjak edukacijsko-rehabilitacijskog profila i knjižničar

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

poslovi pedagoga

A

-tjedni (suradnja s roditeljima, suradnja s učiteljima, dežurstva..), godišnji (školski izleti, ekskurzije, sjednice..) i ostali poslovi (kurikulum, usavršavanja, vrednovanja..)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

KOMBINIRANI RAZREDNI ODJELI

A
  • razredni odjel - nastava se odvija sa 2 ili više razreda odjednom
  • Učenici različitih uzrasta su zajedno, međusobno su povezani, prate međusobno što koji razred radi
  • Mlađi uz svoje gradivo poslušaju i nadogradnju gradiva iz višeg razreda, a stariji ponove ranije naučeno
  • prilagodba općih didaktičkih načela, nastavnih metoda, metodičkih postupaka i strategija učenja i poučavanja
  • izmjenjivanje posredne (učitelj radi sa svima) i neposredne nastave (aktivno samostalno učenje)
  • diferencirani pristup učitelja
  • odgojni sadržaji i aktivnosti (različiti socijalni oblici rada)
  • socijalni i humanistički pristup
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Produženi boravak

A

 organizirani boravak djece u školi nakon nastave
 organizira se od 11:30 do 16:30 sati
 redovite aktivnosti vezane uz nastavnu djelatnost, organizirano slobodno vrijeme, ručak
 u razrednom odjelu rade dva učitelja: jedan u redovitoj nastavi, a drugi u produženom boravku
 homogena skupina učenika istog razrednog odjela (1.a)
 heterogena skupina učenika sastavljena od dva razredna odjela (1.a i 1.b)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Cjelodnevni boravak

A

 organizirani boravak djece u školi od 7:30 do 16:30
 redovite aktivnosti vezane uz nastavnu djelatnost, organizirano slobodno vrijeme, ručak
 u razrednom odjelu rade dva učitelja: jedan u jutarnjoj nastavi, a drugi u poslijepodnevnoj nastavi
 jedan učitelj predaje tri nastavna predmeta, a drugi ostala tri

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Projekti u radu školskog pedagoga

A

● svaki rad u kojem se proučava situacija u odgoju i izobrazbi s ciljem da se uoče potrebe njezinih promjena koje će se projektom unositi i kontrolirati.
● karakteristike => definiranje predmeta i opis potrebnih promjena i zahtjeva
● projektom se omogućuje pedagoško djelovanje u kojem će pedagog sigurnije pratiti ostvarenje promjene i posljedice
● uzdiže svoj rad iznad razine operativnosti i dobiva obilježje samobrazovanja

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Vrste projekata:

A

razredni, školski, projekti sa uključenom širom društvenom populacijom, i erasmus međunarodni projekti

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Nastava usmjerena na učitelja

A
Frontalna Nastava
Pasivno Učenje
Predavač Učitelj
Pasivno primaju informacije  Učenici
konvergentno Mišljenje
formalni izgled  Učionica
ispitivanje	Ocjenjivanje
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Nastava usmjerena na učenika

A
Nastava    Interaktivna
Učenje        Aktivno
Učitelj          Organizator
Učenici     planiraju nastavu
Mišljenje    divergentno
Učionica       promjenjivo okruženje
Ocjenjivanje	raznoliko
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Izvannastavne aktivnosti

A

 oblik aktivnosti koji škola planira, organizira i realizira
 različiti organizacijski oblici okupljanja učenika u slobodno izvannastavno vrijeme u školama
 odvijaju se u posebno formiranim skupinama (učenici različite dobi, iz različitih razreda)
 uključivanje u izvannastavne aktivnosti je dobrovoljno, prema vlastitoj želji i opredjeljenju
 područja: likovne, glazbene, dramske i ekološke grupe, učeničke novine…
 35h/god.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Izvanškolske aktivnosti

A

 različiti organizacijski i programski oblici okupljanja učenika u društvima, klubovima i drugim institucijama izvan škole
 organiziraju ih klubovi, ustanove, udruge, samostalno ili u suradnji sa školom
 aktivnost učenika u izvanškolskim aktivnostima priznaje se učenicima kao da se ostvaruje u organizaciji škole
 umjetničke škole i škole stranih jezika, sportski klubovi, kulturno-umjetnička društva, različiti društveni klubovi…

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Sat razrednika – općenito

A

 Oblik vođenja i upravljanja razredom
 Početci SRZ u Hrvatskoj – 60ih godina 20. stoljeća
 Uloga razrednika
 1 sat tjedno – 35 sati godišnje

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Uloga pedagoga na SRZ

A
	Rješavanje problema iznad razine razrednika
	Upućivanje učenika u ozbiljnije teme
	Kako pametno koristiti pametni mobitel? 
	Prava djece
	Sigurno korištenje internetom
	Odgovorno ponašanje
	Vršnjačko nasilje
	Reci NE ovisnosti
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Odgojno-obrazovni djelatnici mogu napredovati u zvanja:

A

1) Mentor- Najmanje pet godina rada u obavljanju poslova učitelja, nastavnika, odgajatelja, ravnatelja ili stručnog suradnika u školskim ustanovama
2) Savjetnik – 10god.
3) Izvrstan savjetnik – 15god.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Pedagoška i ostala dokumentacija

A
  1. E – matica (Matična knjiga) i Registar učenika
  2. E – dnevnik (Razredna knjiga A +imenik učenika i Razredna knjiga K + imenik učenika - za kombinirani razredni odjeli i produženi boravak)
  3. Globalni izvedbeni kurikulum (GIK)
  4. Školski kurikulum (dop. + dod. + INA + izvanučionična + projekti)
  5. Vremenik pisanih provjera – e-dnevnik
  6. Pregled rada izvannastavnih aktivnosti
  7. Evidencijske liste za dopunsku nastavu
  8. IOOP – individualizirani odgojno-obrazovni program
  9. Dnevne pisane pripreme
  10. Ljetopis (Spomenica)
  11. Zapisnik Aktiva
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Skriveni kurikulum u školama

A
  • Sve javno nepropisane, neprepoznate i nepredviđene vrijednosti, stavovi i znanja koja učenici dobivaju i preoblikuju u ponašajne životne obrasce
  • Socijalizacija, jačanje jedinstva
  • Poboljšavanje kvalitete obiteljskog života
  • Snalaženje u raznim životnim situacijama
  • Ponašanje u skladu sa spolom

Vidljivi- matematika, priroda… nevidljivi- pristojno odijevanje, uljudna socijana interakcija..

17
Q

Pod pojmom Školskog kurikuluma podrazumijevamo

A

sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja kako bi se promoviralo intelektualni, osobni, društveni i tjelesni razvoj učenika.
On obuhvaća, osim redovitih programa nastave, i druge programe koje škola provodi, poput dodatne nastave, dopunske, izborne, školskih projekata, izvannastavnih aktivnosti i izleta (ekskurzije) …

18
Q

slobodno vrijeme

A

učenici oslobođeni od obveznog rada

19
Q

dokolica

A

planirano i organizirano slobodno vrijeme

20
Q

besposlica

A

neosmišljeno slobodno vrijeme