Signe Ponctu Flashcards

1
Q

Point 1: le point terminé les phrases de types déclaratif, impératif et interrogatif indirect

A

Je comprend les règles.
Écoute bien.
J’aimerais savoir combien coûte ce disque.

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2
Q

P2 le point accompagné certaines abréviations

A

Pas unité de mesure comme abréviations qui termine par les 2 même lettres que le mot de base (mlle, cie, mme)
Ex: M. Bertrand qui pèse 57 kg, habite le boul. de l’orangeraie à huit min d’ici avec Mlle Bertrand.(p1)

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3
Q

Pi1 terminé les phrases de type interrogatif direct.

A

Quelle heure est-il?

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4
Q

Pi2: termine phrases d’autre types pour exprimer une intonation interrogative.

A

Tu n’as pas étudier?

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5
Q

Pe1 terminé les phrases de type exclamatif et parfois impératif

A

Quelle drôle de personne!
Arrête de renifler!

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6
Q

Pe2 terminé les phrases d’autres types pour exprimer une intonation exclamative.

A

Il est parti sans mettre ses souliers!
Oui!

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7
Q

Pe3 accompagné les interjections (fini phrase ou non)

A

Tu pars en voyage? Ah bon!
Oh! quel génie!(pe1)

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8
Q

Ps1 indique la phrase est inachevé

A

Tu sais il faudrait…

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9
Q

Ps2 indique qu’une énumération pourrait se poursuivre (jamais avec etc)

A

J’aime les mets chinois, japonais, italien…

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10
Q

Ps3 signale une troncation dans une citation

A

La question mérite réflexion […] et nous la garderons à l’esprit

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11
Q

Ps4 indique un silence dans un dialogue

A

-quelle heure est-il?
-…
-Ah! Tu as oublié ta montre?

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12
Q

V1 isole un gcp qui n’occupe pas sa place habituelle.

A

Pour mieux réussir, Michel se couche tôt.

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13
Q

V2 isolé un complément du nom ou du pronom détaché

A

Elle a été secourue par un Saint-Bernard, un chien fort et courageux.
Émue, elle a décider d’adopter un Saint-Bernard.
Ce chien, qui est réputé pour sa robustesse, a été entraîné pour le sauvetage.

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14
Q

V3 sert à mettre un grp de mot en relief

A

Le jambon au sirop d’érable, j’en raffole!

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15
Q

V4 isole un marqueur de relation où un organisateur textuel placé e tête de phrase.

A

Toutefois,la pluie ne les a pas arrêté.
Néanmoins, les gens sont intelligents et peuvent faire preuve de discernement.

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16
Q

V5 isole les incises et les incidentes

A

Je crois, dit-il avec sérieux, avoir résolu notre problème.

17
Q

V6 isole le ou les mots mis en apostrophe

A

Félix, j’aimerais que tu ailles répondre.
Je t’écoute mon cher ami.
Bonjour, Alice!

18
Q

V7 séparer les éléments d’une énumération qu’il s’agisse de mots, subordonnée ou phrase

A

Jean, Paul et Julie dorment bien, se lève tôt et font beaucoup d’exercises

19
Q

V8 précède les coordonnant

A

Mais, car donc, puis
Elle lit un peu moins, car ses yeux lui font mal.

20
Q

V9 précède et, ou, ni s’il y en a plus que 2

A

Ni le vent ni la neige ne purent le ralentir.
Ni lèvent, ni la pluie, ni la foudre ne purent le ralentir

21
Q

V10 marque l’ellipse d’un mot ou grp de mot (réduction)

A

Cette maison-ci a été construite il y a 5 ans; celle-ci, il y a 7 ans

22
Q

Pv1 séparé les éléments d’une énumération à la verticale

A

Vous aurez besoin de plusieurs effets personnels:(dp1)
-des vêtement chauds;
-un chapeau ou une tuque;
-des gants ou des mitaines;
- de bonnes chaussures de marche.(p1)

23
Q

Pv2 séparé des phrases ayant, entre elles, un lien logique de sens

A

Les robinets fuient; le panneau électrique doit être remplacé.
Martin travaille à Sainte-Foy; Marie-Anne, (v10) à Québec

24
Q

Dp1 servent à introduire une énumération (pas de verbe devant)

A

Leurs meilleurs amis sont les Bédard, les Langevin et les Cloutier.
Elles aiment tous les types de romans: horreur, science-fiction, policier,psychologique, fantastique, etc

25
Dp2 introduisent une explication (cause/conséquence) pour annoncer une synthèse de ce qui précède.
Il n'est pas allé travailler aujourd'hui: il était malade. Nous pouvons partir: tout est prêt!
26
Dp3 introduisent des paroles rapportées (discours direct)
Elle m'a soudainement dit: <> Aznavoyr chantait: <>
27
G1 servent à encadrer le discours rapporté direct.
Elle m'a crié: <>
28
G2 servent à encadrer les titres de parties d'ouvrages, d'articles de périodiques, etc
J'ai lu un article intitulé <>. Je l'ai trouvé dans le journal Le Soleil
29
G3 encadré des mots/expressions qui appartiennent à une autre langue ou sont émis sur un ton ironique ou signaler une autonymie.
Il était tellement <> qu'il a oublié mon nom... Le mot <> convient bien pour décrire son état. Je ne trouve pas d'équivalent à <> pour parler de la mort en français
30
Pr1 encadre des informations ou explications complémentaires
La Nouvelle Grammaire (p.332 à 345) est vraiment très complète.
31
C1 encadré point de suspension qui indique une omission ou troncation
Ils ont aperçu l'ennemi [...] et ont fui à toutes jambes.