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1406 Développement de L’enfant > Séquences Selon Les Âges > Flashcards

Séquences Selon Les Âges Flashcards

1
Q

Les réactions d’équilibre à genoux et debout se développent:

A

12 à 18 mois

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2
Q

Les réactions de protection aux MI’s se développent:

A

12 à 18 mois

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3
Q

Marche seul avec les bras le long du corps de mieux en mieux sans tomber, commence à courrir

A

12 à 18 mois

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4
Q

Pousse,tire, transporte jouets en marchant

A

12-18 mois

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5
Q

Grimpe seul sur les fauteuils, sofas,tables et descend seul de son lit de bb, de sa poussette, de sa chaise haute

A

12-18 mois

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6
Q

S’assoit seul sur de petites chaises

A

12 à 18 mois

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7
Q

Fait rouler un ballon en direction de l’adulte

A

12 à 18 mois

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8
Q

Marche autonome, fluide avec base étroite, maitrise changement de direction

A

19 mois à 2 an 1/2

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9
Q

Recule, court et s’arrête sans tomber

A

19 mois à 2 an 1/2

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10
Q

Monte des petites glissoires/modules de jeu

A

19 mois à 2 an 1/2

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11
Q

Monte les escaliers sans alternance avec appui rampe rampe vers alternance pieds. Descend les escaliers sans alternance en tenant rampe

A

19 mois à 2 an 1/2

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12
Q

Peut se tenir brièvement sur un pied ou sur pointe des pieds

A

19 mois à 2 an 1/2

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13
Q

Saute avec les 2 pieds (désynchronisé au début)

A

19 mois à 2 an 1/2

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14
Q

Peut lancer un ballon et avancer dessus pour le frapper du pied

A

19 mois à 2 an 1/2

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15
Q

Se promène en trotteur ou fait ses débuts sur draisienne (sans pédales)

A

19 mois à 2 an 1/2

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16
Q

Marche sur une ligne avec 1 pied devant l’autre

A

2 an 1/2- 3 ans

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17
Q

Marche sur la pointe des pieds(orteils)

A

2 an 1/2- 3 ans

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18
Q

Peut sautiller 2-3 fois sur un pied

A

2 an 1/2- 3 ans

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19
Q

Pousse et traine gros jouets autour d’obstacles

A

2 an 1/2- 3 ans

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20
Q

Pédale et conduit tricycle et devient de plus en plus rapide avec draisienne

A

2 an 1/2- 3 ans

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21
Q

Saute de la dernière marche

A

2 an 1/2- 3 ans

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22
Q

Attrape un ballon avec ses 2 mains et son tronc

A

2 an 1/2- 3 ans

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23
Q

Peut tenir sur un pied jusqu’à 5 secondes

A

3 ans à 3ans1/2

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24
Q

Peut garder l’équilibre sur une poutre

A

3 ans à 3ans1/2

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25
Q

Monte et descend les escaliers facilement en alternant les pieds

A

3 ans à 3ans1/2

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26
Q

Saute bien à 2 pieds, commence à sautiller

A

3 ans à 3ans1/2

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27
Q

Réaction de protection vers l’avant

A

6 mois

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28
Q

Réaction de protection vers le bas

A

6 mois

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29
Q

Maintient la position 4 pattes

A

7 à 9 mois

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30
Q

En pstn 4 pattes, se pousse avec les MS’s + base de sustentation large

A

8-9 mois

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31
Q

Rocking ( balancement mains/genoux)

A

8-9mois

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32
Q

Marche à 4 pattes

A

9 à 10 mois

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33
Q

Couché en DV avec appuis sur avant-bras et debut de MEC avec mes mains

A

4 à 6 mois

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34
Q

Extension complète des MS en DD ( mvt d’approche de l’objet)

A

4 à 6 mois

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35
Q

Ramper

A

7 mois

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36
Q

Roulades bien dissociés de DV à DD vers DD à DV

A

7 à 9 mois

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37
Q

Roulade de DD à DL

A

Émergence à 4 mois

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38
Q

Apparition des réactions d’equilibre et de protection latérale et derrière

A

+ 9 mois

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39
Q

DD à pstn assise

A

8 mois

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40
Q

4 pattes à pstn assise

A

8 mois

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41
Q

Intégration du RTSC reflexe

A

7-9 mois

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42
Q

Pstn assise à 4 pattes à genoux avec appui

A

10-12 mois

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43
Q

Se tire debout à partir d’un appui extérieur

A

10-12 mois

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44
Q

À genoux, l’appui est de moins en moins necessaire (pstn demi-gx)

A

10-12 mois

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45
Q

S’accroupit et se penche

A

10-12 mois

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46
Q

Marche en lat en se tenant aux meubles

A

10-11 mois

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47
Q

Marche tenu de 2 mains vers une seule main

A

10-12 mois

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48
Q

Premiers pas seul

A

10-12 mois

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49
Q

Émergence des rx d’equilibre debout

A

10-12 mois

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50
Q

Prise palmaire poignet fléchi et progressivement poignet pstn neutre

A

5 mois

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51
Q

Mvt rateau/ratissage

A

4-6 mois

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52
Q

Mvt balayage pour cogner objets

A

3 mois

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53
Q

Transfert des objets d’une main à l’autre

A

5 mois

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54
Q

Relâchement volontaire d’un objet

A

7-9 mois

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55
Q

Préhension d’objets dans chaque main en meme temps

A

10 à 12 mois

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56
Q

Mvt en mirroir des 2 mains

A

10 à 12 mois

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57
Q

Préhension latérale

A

8 mois

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58
Q

Amélioration du controle posturale + controle membres sup/ mains/doigts

A

12-18 mois

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59
Q

Meilleur ajustement et calibration de l’ouverture de la main et aug controle ext doigt

A

12-18 mois

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60
Q

Perfectionnement timming pour déposer un objet

A

12-18 mois

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61
Q

Mains molles vers mains avec musculature/arche définie

A

12-18 mois

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62
Q

Coordination bilatérale symétrique

A

1 an

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63
Q

Capable de faire une tour de 6-7 blocs

A

2 ans

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64
Q

Coordination bilat asymétrique coopérative

A

1 à 2 ans

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65
Q

Insère objets les uns dans les autres

A

19-24 mois

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66
Q

Enfile et fait glisser de grosses perles collier

A

19 à 24 mois

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67
Q

Tient des gros crayons entre pouce et doigts ( prise palmaire)

A

19-24 mois

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68
Q

Fait gribouillis circulaire

A

19-24 mois

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69
Q

Commence à utiliser des outils simples

A

19-24 mois

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70
Q

Préhension fonctionnelle cuillère avec stabilisation du poignet

A

2an à 2an1/2

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71
Q

Déboutonne de gros boutons de vêtement

A

2an à 2an1/2

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72
Q

Tourne plusieurs pages d’un livre en même temps

A

2an à 2an1/2

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73
Q

Commence à créer des choses simples en pâtes à modeler

A

2an à 2an1/2

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74
Q

Coordination bilat asymétrique complémentaire

A

3 ans

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75
Q

Manipule des perles de tailles moyennes à large avec prise pouce-index

A

3 ans

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76
Q

Gribouille spontanément

A

3 ans

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77
Q

Déplace de petits objets de la paume de la main aux doigts

A

3 ans

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78
Q

Peut indiquer son âge avec les doigts

A

3 an- 3 an 1/2

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79
Q

Applique assez de force pour faire rouler pate à modeler et faire des serpents

A

3-3an1/2

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80
Q

Tient crayon standard avec pouce et doigts

A

3-3an1/2

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81
Q

Stabilise feuille avec l’autre main

A

3-3an1/2

82
Q

Copie une forme de cercle sur une feuille

A

3-3an1/2

83
Q

S’habille avec aide

A

3-3an1/2

84
Q

Attache et déboutonne les boutons

A

3an1/2- 4 ans

85
Q

Tient un verre d’une seule main

A

3an1/2- 4 ans

86
Q

Peut utiliser une souris ordi ou manipuler des ciseaux à 1 main / découper les lignes

A

3an1/2- 4 ans

87
Q

Opposition pouce à chaque doigts

A

4 ans- 4an1/2

88
Q

Utilise adéquatement des ustenciles

A

4 ans- 4an1/2

89
Q

Copie le carré sur feuille

A

4 ans- 4an1/2

90
Q

Peut visser/dévisser vis

A

4 ans- 4an1/2

91
Q

Préférence manuelle établit

A

4 ans

92
Q

Dominance manuelle

A

7 ans

93
Q

Peut manipuler petites boites de jus

A

4 an1/2- 5 ans

94
Q

Dessine avec prise mature et dynamique du crayon

A

4 an1/2- 5 ans

95
Q

Capable de déplacer un crayon avance/recule/efface

A

4 an1/2- 5 ans

96
Q

Attacher les souliers sauf la boucle

A

4 an1/2- 5 ans

97
Q

Copie le triangle sur feuille

A

5 ans

98
Q

Peut composer numero telephone

A

4an1/2- 5 ans

99
Q

Objets portés à la bouche +++

A

7-9 mois

100
Q

Mvt latérale de la langue vers les 2 côtés

A

8 mois

101
Q

Patron de mastication

A

10-12 mois

102
Q

Boit avec verre à bec ou verre regulier

A

10-12 mois

103
Q

Stabilisation de la machoire en mordant le verre

A

18 mois

104
Q

Machoire diago-rot coordonnés et fluides

A

15 mois

105
Q

Fermeture des levres sur le verre (debut stabilisation interne machoire)

A

2 ans

106
Q

Pas de pertes de nourriture ou de salive

A

2 ans et +

107
Q

Mvt adéquat des levres lors de la mastication

A

2 ans et +

108
Q

Déplacement amélioré des aliments d’un coté à l’autre grace aux mvts lateraux langue avec coordination machoire

A

2 ans et +

109
Q

Tend les bras + jambe pour aider a l’habillage, pousse bras et jambes autour manches/pantalons

A

1 an

110
Q

Debut apprentissage propreté

A

1 an

111
Q

Enfile manteau deja placé en papillon (détaché), met son manteau à l’endroit, descend ses pantalons, retourne manches t-shirt

A

2 ans

112
Q

S’essuie visage + lave mains avec assistance et participe au brossage de dents

A

2 ans

113
Q

Commence à se frotter seul sous la douche+ s’essuie le nez avec un mouchoir

A

2 an 1/2

114
Q

Met t-shirt et chaussure seul et les bas parfois à l’envers

A

3 ans

115
Q

Maitrise certaines attaches simples fermeture eclair, gros boutons

A

3 ans

116
Q

Commence à etre sec la nuit et peut utiliser autonome toilette

A

3 ans

117
Q

Se laver corps sous supervision

A

3 ans

118
Q

Peut mettre du dentifrice sur brosse à dent avec supervision et utilise mouchoir mais s’essuie + qu’il se mouche

A

3 ans

119
Q

S’habille seul, respecte l’orientation vetements, met ses souliers à l’endroit, peut attacher et detacher fermeture eclair

A

4 ans

120
Q

Fait presque tout seul avec supervision

A

4 ans

121
Q

Peut necessiter aide pour s’essuyer a la selle, dechire papier, tirer chasse d’eau

A

4 ans

122
Q

Immitation des gestes dans son répertoire comportemental

A

0 à 3 mois

123
Q

Expression variées, premiers rires

A

4-6 mois

124
Q

Reactions face aux etrangers lors separation

A

7-9 mois

125
Q

Apparition de l’opposition

A

7-9 mois

126
Q

Peur des etrangers (+ patrons attachements debute)

A

10-12 mois

127
Q

Joue mieux seul ou se chamaille avec autres enfants pour objet

A

12-18 mois

128
Q

Commence à faire preuve d’humour

A

12-18 mois

129
Q

Commence a collaborer avec les autres et veut faire plaisir à celui qui prend soin de lui

A

12-18 mois

130
Q

Debut de l’opposition à tester les gens autour de lui ( reactions)

A

12-18 mois

131
Q

Commence à répondre aux demandes des autres

A

12-18 mois

132
Q

Recherche l’attention du parent

A

18-24 mois

133
Q

Aime etre en compagnie de d’autres enfants du meme age ( debut jeu parallele)

A

18-24 mois

134
Q

Periode du negativisme

A

2-3 ans

135
Q

Prend conscience des sentiments des autres et peut comprendre les besoins des autres passent avec les siens

A

2-3 ans

136
Q

Aime faire les choses par lui meme avec assistance

A

2-3 ans

137
Q

Exprime ses preferences et ses choix

A

2-3 ans

138
Q

Cherche reconfort de l’adulte si confilt. Commence à exprimer comment il se sent

A

2-3 ans

139
Q

Timide devant nouvelles personnes ( adultes)

A

2-3 ans

140
Q

Début de la negociation a trouver des solutions

A

3-4 ans

141
Q

Gazouillis/vocalisations

A

1-2 mois

142
Q

Poursuite visuelle

A

0-3 mois

143
Q

Communication non verbale et intentionnelle

A

3-8 mois

144
Q

Babillage bisyllabique

A

4-6 mois

145
Q

Rx circulaire sec de piaget: decouvre sensation agreable objets

A

4-6 mois

146
Q

Communication verbale ou non verbale et non-conventionnelle

A

6-12 mois

147
Q

Babillage par repetition de syllabes

A

7-9 mois

148
Q

Reconnaissance de certains mots dans situation familière

A

7-9 mois

149
Q

Comprend certains concepts : maman, etc

A

7-9 mois

150
Q

Coordination mvt 2 Ms pour reproduire son agreable d’un objet ( rx circ sec piaget)

A

7-9 mois

151
Q

Permanence de l’objet + affirmé

A

7-9 mois

152
Q

Manipulation dirigé dans un but

A

7-9 mois

153
Q

Communication conventionnelle intentionnelle

A

12-18 mois

154
Q

Fait byebye, communication symbollique

A

10-12 mois

155
Q

Premiers vrais mots

A

10-13 mois

156
Q

Reponses à certaines demande verbale comme donner la cuillere si on lui demande

A

10-12 mois

157
Q

Coordination des reaction circ de piaget ex: permanence de l’objet caché ou déplacé sous une doudou par exemple

A

10-12 mois

158
Q

Utilise le pointage

A

9 mois

159
Q

Utilise 50 mots mais en comprend plus

A

18 mois

160
Q

Vision peripherique et memoire long terme s’ameliore

A

12-18 mois

161
Q

Peut classer des objets par categories ex: roues avec camion

A

12-18 mois

162
Q

Resout problemes par essai-erreur ( rx circ tert piaget)

A

12-18 mois

163
Q

Utilise diff strategies pour atteindre le meme but

A

12-18 mois

164
Q

Phrase 3-5 mots

A

3 ans

165
Q

Phrase 2-3 mots

A

2 ans

166
Q

Racconte histoire simple voc de 5000 mots

A

5 ans

167
Q

Comprend les instructions simples en 2 mots (viens ici) etc

A

19-24 mois

168
Q

Comprend les contraires

A

19-24 mois

169
Q

Capable de faire representation mentale de l’objet

A

19-24 mois

170
Q

S’interesse a la fonction des objets

A

19-24 mois

171
Q

Nomme quelques objets, parties du corps

A

19-24 mois

172
Q

Comprend les termes en bas, en haut, debout,assis…

A

2 ans

173
Q

Comprend diff entre 1 et plusieurs

A

2 ans

174
Q

peut nommer plusieurs parties du corps

A

2-3 ans

175
Q

Compte 2 objets et peut dire son age

A

2-3 ans

176
Q

Identifie les couleurs ou animaux sur demande

A

2-3 ans

177
Q

Fait casse tete de 6-10 pieces

A

3-4 ans

178
Q

Capable de trier selon les formes, couleurs , taille

A

3-4 ans

179
Q

Insere les objets de tailles diff les uns dans les autres

A

3-4 ans

180
Q

Compte jusqu’à 10

A

3-4 ans

181
Q

Capable d’identifier les objets et de trouver l’intrus par exemple

A

3-4 ans

182
Q

Développe sa creativité avec un meme materiel de jeu ( diff utilisation)

A

3 à 4 ans

183
Q

Comprend les termes aujourd’hui, demain etc

A

3-4 ans

184
Q

Compte jusqu’à 20

A

4-5 ans

185
Q

Fait casse tete de 8-12 pieces

A

4-5 ans

186
Q

Identifie objets par le toucher

A

4-5 ans

187
Q

Parle de chose dans le passé/ l’avenir

A

4-5 ans

188
Q

Peut resoudre problemes

A

4-5 ans

189
Q

Peut enchainer quelques phrases

A

5 ans

190
Q

Peut attendre son tour, pas couper les autres

A

5 ans

191
Q

Vocalisations aaaaa

A

0-3 mois

192
Q

Commence a reconnaitre prenom et reagit au non

A

4-6 mois

193
Q

Regarde et pointe pour attirer l’attention

A

10-12 mois

194
Q

Utilise symbole abstrait pour communiquer picto

A

19-24 mois

195
Q

Peut sautiller 3-4x ou plus vers l’avant

A

3 an 1/2 à 4 ans

196
Q

Marche avec rythme de la musique

A

3 an 1/2 à 4 ans

197
Q

Avance et recule avec agilité

A

3 an 1/2 à 4 ans

198
Q

Saute jusqu’à 24 pouces de distance devant

A

3 an 1/2 à 4 ans

199
Q

Saute sur un pied 5 x consecutif avec hauteur + importante

A

4 ans- 4an1/2

200
Q

Peut lancer une balle avec + precision

A

4 ans- 4an1/2

201
Q

Peut tenir sur un pied jusqu’à 10 sec

A

4 ans- 4an1/2

202
Q

Commence a apprendre à se balancer seul, matrise la course(departs/arrete/virages) en maintenant l’equilibre + peut marcher /galoper+ marcher sur pointe des pieds

A

4an1/2 - 5 ans

1406 Développement de L’enfant (3 decks)

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