SENSACIÓN, PERCEPCIÓN, ATENCIÓN Y MEMORIA - SEMANA 4 Flashcards
Proceso fisológico por el cual los órganos receptores, en sus diferentes modalidades sensoriales, detectan la energía de los estímulos provenientes de exterior
Sensación o registro sencorial
Proceso** psicológico** de organización e interpretación de la información sensorial, que perimte reconocer el significado de objetos y acontecimientos
Percepción
Órgano receptor de la modalidad sensorial de la cinestesia o Kinestesia
Músculos, articulaciones y tendones
Cualidades sensoriales (que hace) de la modalidad sensorial de la cinestesia o kinestesia
Movimiento y postura de segmentos corporales
Destino encefálico (lugar del cerebro) de la modalidad sensorial de la cinestesia o kinestesia
Lóbulo parietal
Destino encefálico (lugar del cerebro) de la modalidad sensorial de la sensibilidad laberíntica o vestibular
Núcleos vestibulares del tronco encefálico
Estímulo normal (que percibe) de la modalidad sensorial de la sensibilidad laberíntica o vestibular
Fuerza mecánica y gravedad
Órgano receptor (por dónde percibe el estímulo) de la modalidad sensorial de la sensibilidad laberíntica o vestibular
Canal semioulares del oido interno: laberinto auditivo
Cualidad sensoriales (que hace) de la sensibilidad laberíntica o vestibular
Equilibrio; rotación y aceleración de todo el cuerpo en el espacio
Estímulo normal (que percibe) de la modalidad sensorial de la sensibilidad orgánica o cenestésia
Energía mecánica
Organo receptor(por donde lo percibe) de la modalidad sensorial de la sensibilidad orgánica o cenestésia
Musculatura lisa de los órganos internos
**Destino encefálico ** (lugar del cerebro) de la modalidad sensorial de la sensibilidad orgánica o cenestésia
Lóbulo parietal
Destino encefálico (lugar del cerebro) de de la modalidad sensorial olfacción
Rinencéfalo
Cantidad mínima de estimulación necesaria para ser percibida por primera vez por el individuo. Define los límites sensoriales
Umbral absoluto
Modificación temporal de la sensibilidad para percibir estímulos sensoriales como resultado de una continua y repetida exposición a ese o similar estímulo.
Adaptación sensorial
Proceso de transformación de energía física a mensajes nerviosos
Transducción
Gestalt vocablo alemán que significa:
Fundadores:
Forma
Max Wertheimer, Kurt Koffka y Wolfgang Kohler
Escuela que sustenta que el cerebro para percibir impone leyes o principios de organización perceptaul
Gestalt
Escuela psicológica que anuncia tres leyes fundamentales con las cuales el cerebro humano organiza las sensaciones en una forma, otorgándoles significado a las sensaciones:
Gestalt
Ley de …………………. o también llamada atención selectiva, puede ser reversible, de tal manera que, en algunos casos, un mismo estímulo puede producir más de una percepción.
Figura - Fondo
Ley o princio que señala que se reduce posibles ambiguedades o efectos distorcionados, buscando siempre la forma más simple o la más consistente. Se apoya en las leyes de agrupación de estímulos
Ley de totalidades perceptivas
Leyes de la ………………………. donde se organiza la figura de tal manera que tenga sentido. De forma automática o instantánea
Agrupación de estímulos u organización perceptiva
Ley de agrupación, tendencia a percibir objetos o partes de los mismos que no están presentes pero que completan una figura
Cierre
Ley de agrupación, agrupar objetos que son similares en apariencia. Ejm: Confundir a una persona como participante de una protesta por vestir de forma similar a los protestantes
Semejanza
Tendencia perceptiva de agrupar objetos que están proximos en el espacio o tiempo, para otorgarles sentido (una cosa cerca a la otra). Ejm: cuando se asume que alguien va solo a una reunión, ha venido acompañado por estar parado cerca de un grupo de personas
Proximidad
Tendencia perceptiva de dar continuidad a figuras discontinuas con el propósito de percibir una totalidad con sentido
Continuidad
Incapacidad de reconocer cara familiares
Prosopagnosia
Teoría de reconocimiento de formas; componentes o geones
Componentes o geonesTeoría de reconocimiento de forma donde propone tipos de geones básicos: esferas cilindros, bloques y cuñas, para obetener primitivos moldes tridimensionales a partir de imágenes de entrada bidimensionales. Ejm: Helado; cono + esfera
Teoría de reconocimiento de reconociento de formas; igualación a una plantilla, o patrón o modelo perceptivo.
La información entrante se compara con los códigos almacenados llamdos plantillas, hasta que se encuentra una correspondencia correcta entre la información entrante y los códigos almacenados en la memoria
Teoría de reconocimiento de reconociento de formas; Ánalisis de características o rasgos.
Algunas células se activan por medio de líneas de diferente anchura, forma u orientación determinad. Los analizadores visuales de la retina, descomponen las formas en resgos o características.
Alteración perceptual. Un mismo dato puede generar múltiples preceptos o interpretaciones de significado
Alusinaciones perceptuales
Ilusiones ópticas
Los estímulos físicos producen de manera consistente errores en la percepción. imágenes que difieren de la realidad objetiva, causadas por las disposición de imágenes; colores, luz u otra variable que afecte la persepción
Alusinaciones
Pseudopercepciones, el sujeto percibe algo que no está en la realidad y están relacionados con modalidades sensoriales (oír voces)
Definición de Atención
Proceso cognitivo que selecciona la información relevante detectada por las diferentes modalidades sensoriales.
Atención sostenida
Atendemos a un determinado estímulo por un tiempo prolongado
Ejm: Escuchar toda una clase o cuando vemos una película
Atención selectiva
Prestamos atención a un estímulo relevante e ignoramos a otro irrelevantes
Ejm; dialogar con alguién en el bus, tenemos que ignorar el sonido del c
Atención Dividida
Distribuimos nuestra atención en varias tareaspara poder hacerlas al mismo tiempo
Rutinas o actividades mecanizadas con la práctica
Según la actitud del sujeto. Atención voluntaria
La persona dirige deliberadamente su atención a un estímulo
Los peaones dirigen su atneción al semáforo antes de cruzar
Según la actitud del sujeto. Atención involuntaria
Un estímulo fuerte nos pone en alerta repentinamente
Ejm; Grito repentino
Definición de memoria
Proceso cognitivo que perimte registrar, almacenar y recuperar la infromación y las experiencias vividas
Mencione las tres etapas de la memoria, según las teorías cognositivas de procesamiento de información
Metáfora de la computadora
- Registro
- Almacenamiento
- Recuperación
Etapa de la memoria de codificación inicial, la información sensorial se transforma en una represenrtación mental para que pueda ser retenida.
Teclado
Registro
Etapa de la memoria, que consiste en la retención de la información para que pueda ser utilizada posteriormente
Almacenamiento
Etapa de la memoria donde se da la evocación de la memoria, se puede dar bajo dos formas:
1. ________________: Búqueda en el almacén de información del dato que necesitamos
2. ________________; Darnos cuenta que el estímulo percibido, ya lo percibimos en el pasado
Recuperación
Recordar
Reconocer
Duracíon aproximada de la memoria sensorial:
Inferior a 1 segundo
Duración aproximada de la memoria a corto plazo:
15” - 30”
Duracíon aproximada de la memoria a largo plazo:
Minutos a permanente
Función de la memoria sensorial
Registrar y almacenar la información tal y como llega a los receptores, por solo un instante. Luega dicha información será olvidada.
Función de la memoria a corto plazo
Retener varias unidades de información, de manera breve y simultánea para operar con ellas. Relaciona varias unidades para darle sentido y enviarlo a MLP
*MLP: Mermoria a largo plazo
Función de la memoria a largo plazo
Retener la información en forma permanente e ilimitada
Memoria a largo plazo que almacena la información del lenguaje y del mundo, independiente de la circunstancias de su aprendizaje
Semántica
Memoria autobiográfica que almacena experiencias de las que se puede señalar el momento y espacio donde tuvieron lugar.
Episódica
Almacén de información relacionada con hábitos y habilidades motoras
Tipo de memoria implicita (conductas , no necesitan palabras)
Procedimental
Almacen de respuestas emocionales aprendidas por condicionamiento clásico
Tipo de memoria implicita (conductas , no necesitan palabras)
Emocional
Proceso de control en la memoria
Permite seleccionar la información instantánea que será transferida de la memoria sensorial a la memoria de corto plazo. mantiene la información en nuestro sentidos muy poco tiempo
Atención - Memoria sensorial
Proceso de control de la memoria
Permite mantener la información en el almacén de corto plazo y forma un código para ser enviado a la memoria a largo plazo.
Repaso mecánico de la información
Repaso - Memoria corto plazo
Proceso de control de la memoria
Consiste en relacionar de forma significativa la información nueva de la MCP con información previa, para tranferirla rapidemente a la MLP. codificación de información
Repaso mecánico de la información
Ensayo elaborativo - Memoria a largo plazo
Se puede dar en cualquier etapa de la memoria. Permite un uso más eficiente de los recursos, ya que permite decechar información irrelevante
El olvido
Causas del olvido
Se da por la falta de uso o el tiempo transcurrido
Decaimiento de la huella
Causas del olvido
Decaimiento de la huella
Se da por la falta de uso o el tiempo transcurrido
Causas del ovido
Falla en la recuperación
Los recuerdos no pueden remomorarse, debido a que no se usan los códigos correctos, punta de la lengua. No recordar en un momento determinado
*Punta de la lengua: saberlo pero no reconocerlo en su momento
Interferencia
Bloqueos en el acceso a un contenido debido a que hubo otra información previa al aprendizaje
Amnesia
Pérdida de la memoria
Amnesia parcial
Recuerda todo menos un intervalo de tiempo o un acontecimiento determindado
Amnesia retrógada
Se pierde la memoria de los incidentes anteriores al suceso antes de la lesión cerebral
Amnesia anterógrada
incapacidad para almacenar nuevas memorias después de pasado el evento causal. Específico del sentido: amnesia para eventos procesados por un sentido, p. ej., memoria visual.
. ej., memoria visual.
Transtornos de memoria
Deja vu y Jamis vu, son tipos de
Paramnesias
Errores de identificación
Transtornos de memoria
Deja vu
“Ya visto”
Se reconoce un echo como si se hubiese experimentado anteriormente, a pesar de ser nueva
La teoría multialmacen de la memoria de Atkinson y Shiffrin propone que:
Hay tres tipos de almacenamiento: sensorial, corto plazo y largo plazo
Situaciones como manejar un auto, bailar marinera, hacer un pastel de choclo están relacionadas con la
memoria:
A) Semántica
B) Episódica
C) Procedimental
D) Visual
E) Emocional
C) Procedimental
M. Implícita (no declarativa): M. Procedimental - M. emocional
M. Procedimental: Almacén de información relacionada con hábitos y habilidades motoras
Hay tipos de memoria a largo plazo:
semántica, episódica, procedimental y emocional
Si miramos un foco encendido y al cerrar luego los ojos queda una huella de luz en la retina, ese efecto es una
manifestación de la memoria (UNMSM 2014 II)
A) primaria
B) procedimental
C) sensorial
D) episódica
C) Sensorial
Si miramos un foco encendido y al cerrar luego los ojos queda una huella de luz en la retina, ese efecto es una
manifestación de la memoria (UNMSM 2014 II)
A) primaria
B) procedimental
C) sensorial
D) episódica
C) Sensorial
El estudiante que hace gala de sus conocimientos acerca de historia universal, demuestra tener una excelente
memoria ____________; mientras que, aquel estudiante que relata a detalle las experiencias que tuvo en su viaje
de promoción muestra tener buena memoria ___________.
A) Procedimental - emocional
B) Implícita - declarativa
C) Episódica – largo plazo
D) semántica – episódica
E) sensorial – corto plazo
D) Semántica - episódica
El proceso de control que permite una mayor eficacia en la memoria, trasladando la información del Almacén
sensorial al Almacén de corto plazo, se denomina
A) Repaso
B) Atención
C) Codificación
D) Receptor
D) Atención
A consecuencia de un derrame cerebral una persona pierde masa encefálica a nivel del hipocampo, lo cual
podría generar un cuadro clínico de
A) amnesia retrógrada
B) Amnesia anterógrada
C) Déja vu
E) Paranmesia
Amnesia anterógrada
Un anciano que necesita ejecutar una actividad repitiéndola a si mismo los pasos a seguir para no olvidarse
de su objetivo, recurre al refuerzo de su memoria de tipo
A) Operativa
B) Procedimental
C) Episódica
D) Semántica
C) Operartica
El anciano hace uso de su memoria a corto plazo.
La procedimental, episódica y semántica, son tipos de momoria a largo plazo.
La memoria
Capacidad de los individuos para valorar hasta qué punto pueden recuperar información de su memoria.
Metamemoria
Ámbito más amplio de la Metacognición o autoevaluación del conocimiento.
La memoria
Un alumno decide elaborar un cuadro sinóptico sobre un texto leído, porque sabe que esta es una buena
estrategia de aprendizaje. Esto ilustra el concepto de
A) Recuperación
B) Pensamiento convergente
C) Almacenamiento
D) Metamemoria
D) Metamemoria
Las teorías cognitivistas de la memoria señalan que es posible manejar mecanismos para trasladar la
información que queremos recordar de un almacén a otro. En este caso, ¿qué mecanismo permitirá el paso de
conocimientos adquiridos en la universidad al almacén de largo plazo?
A) Atención
B) Memoria
C) Ensayo de elaboración
D) Repetición
C) Ensayo de elaboración
Una alumna le cuenta con lujo de detalles las travesuras que hicieron ella y sus condiscípulas durante la fiesta
de promoción, este caso ilustra la memoria de tipo
A) Semántica
B) episódica
C) procedimental
D) Emocional
D) Episódica
