Semana 5 Flashcards
Función de la introducción
Presentar el tema que se va a abordar, indicar qué
resulta llamativo o interesante para ser estudiado, presentar los autores en los que
se basó para obtener la información y orientar al lector en general
¿Qué se debe abordar en la introducción?
Se debe introducir al tema y por qué se eligió, plantear el problema trabajar y el estado de la cuestión. También se deberá formular sintéticamente la/s hipótesis.
Extensión que no debe superar la introducción
15% de la extensión total del trabajo
Elementos importantes de la introducción
El propósito, la importancia de la investigación y el conocimiento
actual del tema.
Justificaciones débiles frecuentemente planteadas en la introducción
Que el trabajo no se había hecho antes (quizás a nadie le parecía importante) o que no se había hecho en el país del investigador (muchos trabajos son independientes del lugar donde se realizan).
Sección de las decisiones sobre el recorte y orientación que se dará al trabajo caracterizada por el tiempo presente y la voz activa.
Introducción.
Es una parte del trabajo pero también es un género que circula independientemente y que los investigadores usarán para decidir si desean leer el artículo completo.
Resumen o abstract
¿Qué sintetiza el resumen?
el propósito del trabajo (Introducción), los métodos y procedimientos (Materiales y Métodos), los resultados más importantes (Resultados) y las conclusiones principales (Discusión).
¿Cómo puede ser el resumen?
Informativo, si comunica los resultados y las conclusiones principales de la investigación, o descriptivo, si menciona el tema del artículo pero no incluye resultados ni conclusiones.
En esta sección, se explica cómo se hizo la investigación.
Material y métodos
Requisito fundamental de la sección de material y métodos
Que el trabajo pueda validarse; por lo tanto, se debe proveer suficiente información para que otros puedan repetir la experiencia.
Sección generalmente redactada en tiempo pasado y en voz pasiva ya que se trata de un informe de hechos o procedimientos utilizados. La secuencia suele ser descriptiva o narrativa.
Material y métodos
En esta sección se informan los resultados de la investigación, que se presentan tradicionalmente mediante tablas, ilustraciones y texto.
Resultados
¿Cómo se evita la repetición en la sección de resultados?
Los datos deben presentarse de una sola forma y resumir en palabras lo más importante.
A menudo se fusionan estas secciones
Resultados y Discusión, donde los primeros se presentan y seguidamente se discuten.
¿Cuándo es innecesaria una tabla?
Si su contenido se resume en una oración, o si es muy pequeña; lo mismo sucede con tablas muy grandes que incluyen uno o pocos elementos relevantes.
Sugerencias para tablas
- Llena los espacios en blanco con N/A, si no aplica, o con una raya.
- Evita las columnas de datos no significativos.
- Asegurar que los porcentajes sumen cien cuando deben hacerlo.
- Usa el mismo grado de precisión para todos los datos.
- Coloca el cero a la izquierda del punto decimal.
- Alinea las columnas de números bajo el punto decimal.
- Si la tabla debe continuar en la próxima página, escribe en la próxima página Tabla x y repite el encabezado de las columnas.
- Si la tabla es muy ancha, trata de intercambiar los encabezados de las filas y las columnas para que la tabla quede vertical.
¿Cómo deben ser las ilustraciones?
Deben presentar los datos en forma honesta y sin ser manipulados.
Deben ser sencillas y bien balanceadas para que el lector las entienda fácilmente.
¿Tablas o figura?
Es preferible usar tablas cuando la precisión de los datos es importante y utilizar las figuras para resalta una diferencia que no se aprecia claramente en la tabla.
En esta sección se comparan los datos obtenidos con los de otros investigadores; su función es confrontar la nueva información con la ya existente.
Discusión
Puede incluir recomendaciones y sugerencias para investigaciones futuras, tales como métodos alternativos que podrían dar mejores resultados, tareas que no se hicieron y que se considera que debieron hacerse, y aspectos que pueden explorarse en futuras investigaciones así como adelantarse a las objeciones que futuros lectores puedan hacer al trabajo.
Discusión
¿Qué es conveniente comparar en la discusión?
Los resultados con investigaciones que apoyan nuestra hipótesis y también con aquellas que la contradicen, a veces los resultados contrarios son más importantes que los que apoyan nuestras ideas.
Componentes de los conjuntos de datos
La descripción de las variables, los valores de las variable y los resúmenes estadísticos de cada variable.
Clasificaciones de las variables
Diversas tipologías: cualitativas o cuantitativas;
discretas, continuas; nominales, ordinales, datos de intervalo, de razón.
Origen bases de datos
Principios siglo XX como revistas de resúmenes
Llegada de la informática
Años 70
Empresas itermediarias distribuidoras
Privadas: EBSCO, o PROQUEST.
Públicas: Agris
Bases de datos bilbliográficas
Recopilaciones de publicaciones de contenido científico que tienen como objetivo reunir toda la producción bibliográfica posible sobre un área de conocimiento.
Bases de datos contienen
Información relevante, actualizada, precisa,
contrastada y de calidad.
Estructura de bases de datos
1) Registros: representa un único documento (una referencia a un artículo de revista, libro, tesis, etc)
2) Campos: representa un tipo de información sobre un documento. Se identifican con una etiqueta
3) Software o interfaz de búsqueda: programa informático que permite hacer búsquedas.
Clasificación de bases de datos por formato
- Referenciales: contienen referencias bibliográficas de documentos, pero no los documentos en si.
- Texto completo: además de las referencias bibliográficas contienen los documentos a texto completo.
Clasificación de bases de datos por contenido
- Temáticas: recogen publicaciones sobre un área cientifica determinada.
- Multidisciplinares: agrupan varias disciplinas científicas.
Filtros habituales
Filtros por años, por idioma o por tipo de documento
Referencia con más de tres autores
• Si el trabajo tiene tres autores, se indican los tres la primera vez que se cita, por ejemplo, “Smith, Jones y McGuillicuddy (1998)”
–Si se cita de nuevo, puede abreviarse: “Smith et al. (1998)”.
Guidelines introducción
- Be concise: no one wants to read excessively long studies.
- As a rule, the Introduction should not be longer than 10% of the total length of the manuscript.
- Pay special attention to text coherence and cohesion.
- Do not present long reviews of the literature; use the literature to set the context for the problem under study.
- Avoid sentences in which the authors of articles are the subject.
Guidelines material y métodos
- Write all the section in the past tense.
- Never forget to include IRB approval.
- Describe all methods thoroughly.
- Include all the materials used, as well as information about their manufacturers.
- When conducting the statistical analysis of your study data, ask the statistician to describe all methods as they should be published. Do not fail to include a detailed description of those methods in your manuscript.
Guidelines resultados
- Do not be too concise.
- Avoid being verbose. Briefly report most important findings and then refer tables and graphs.
- Avoid bar and line graphs.
- Include professional quality illustrations.
Guidelines discusión
- Do not make a review of the literature: use the literature to compare your results with those of other studies.
- Make clear what the study limitations are.
- All results reported should be fully discussed in the manuscript.
Diferencia entre bibliografía y otros términos como referencias bibliográficas
El primero debe usarse cuando se presenta una recopilación completa de la literatura sobre el tema, los demás se usan cuando todos los artículos citados en el texto aparecen en la lista de referencias al final y viceversa.
Bibliografía
Listado de textos que se utilizan en un trabajo como un informe de lectura o una monografía. Incluye tanto las fuentes primarias como las secundarias, así como textos leídos para elaborar el documento.
Enunciados referidos estilos
Directo: reproduce palabras, las repite pura y simplemente.
Indirecto: consiste principalmente en reformular la palabra del otro y expresarla, en forma más sintética, con nuestras palabras.
Marcas lingüísticas
Introducen los enunciados referidos.
Citas excesivas
El artículo científico debe ser conciso para ahorrarle tiempo al lector y producir un texto más claro. Por lo tanto, sólo deben citarse referencias realmente necesarias y directamente pertinentes al tema de la investigación.
Estilo APA
Es el estilo oficial de la American Psychological Association. Establece el formato para todo tipo de citas y documentos en psicología y ciencias sociales. Es un estilo que goza de gran popularidad.
Estilo Vancouver
Las normas estilo Vancouver son utilizadas en ciencias médicas y, en general, en humanidades. No existe manual oficial.
Estilo Harvard
Desarrollado por la Universidad de Harvard, Estados Unidos, en la década del 50. No existe un manual oficial de estilo Harvard, sino que es un término genérico para estilos que incluyen autor y año,
