Semana 2- constituintes de um artigo Flashcards
O que deve incluir um título?
-incluir variáveis dependentes e independentes
-resultado ou objetivo relevante ou inovador
-conciso (hoje em dia costuma ser perguntas)
-claro informativo
O que é e o que deve conter um abstract?
Informa acerca do estudo, seguindo a mesma estrutura do artigo, tem de ser autossuficiente, ou seja, quem o lê deve conseguir perceber o estudo que foi feito. Utilizar keyword, e preparar a leitura ou não leitura do artigo
-enquadramento conceptual e/ou empírico
-objetivos
-método(procedimentos, participantes, medidas)
-principais resultados
-conclusão e relevância conceptual, empirica (e aplicada) dos resultados
A introdução divide-se em quantas etapas e quais são?
Duas, enquadramento conceptual e empírico e objetivos (normalmente 3 objetivos)
Em que consiste o enquadramento conceptual e empírico?
Apresentar as razões que justificam o estudo, em termos e/ou:
- conceptuais (e.g., em relação à̀ literatura)
empíricos (e.g., em relação aos resultados de estudos existentes e não existentes) para 1) sustentar o estudo e 2) justificar a relevância, incluindo a novidade, do objetivos do estudo
De forma mais detalhada:
A) Apresentar uma (ou mais) perspetiva conceptual (com referencia a autores clássicos e a autores mais recentes) que sustenta o estudo (os objetivos)
B) Apresentar os resultados de estudos relevantes (omitindo os irrelevantes), não esquecendo os mais recentes, que sustentam o estudo (os objetivos)
C) Destacar em que medida o estudo é́ uma contribuição inovadora para a ciência (e a prática). Sustentar os objetivos do estudo, no que se refere à sua credibilidade e à sua importância para a ciência (e a prática).
NOTA: (pode incluir uma abordagem crítica)
Na etapa dos objetivos, que tipo de objetivos pode haver?
- Enunciar claramente o(s) objetivo(s) do estudo, num número consistente (e.g., 3 objetivos)
- Enumerar o(s) objetivo(s) geral e os objetivos específicos (se justificável) (e.g., do mais ao menos relevante objetivo ou objetivo geral e objetivos que seguem o objetivo geral)
- Definir operacionalmente as variáveis em estudo
- Apresentar a(s)̀ relação(s) que se pretende(m) esclarecer entre a(s) VI(s) e a(s) VD(s)
- Apresentar o papel de variáveis mediadoras ou moderadoras na relação entre a(s) VI(s) e a(s) VD(s) (se justificável) (considerando esta ordem)
- Considerar a importância dos objetivos do estudo (a nível, científico, social e/ou económico, se justificável)
- As hipóteses podem ser ou não ser apresentadas.
Descreve o método, o que é e quais as etapas?
Apresentar a informação necessária à̀ replicação, comparação ou generalização dos resultados
obtidos.
ETAPAS:
Procedimentos*
1.Enumerar todos passos seguidos na realização do estudo, de forma encadeada, sucinta e relevante
2. Esclarecer quanto aos procedimentos éticos
3. Descrever todos os procedimentos do estudo (instruções, tempo, situação)
4. Esclarecer e justificar quanto ao tipo de amostragem
5. Esclarecer e justificar quanto aos critérios de inclusão e exclusão dos participantes
6. Descrever os procedimentos estatísticos dos dados de acordo com os objetivos
7. Clarificar o modo como operou com variá́veis parasitas ou covariáveis.
- Verificar estar apresentada na introdução
Participantes
- Providenciar e justificar o número de participantes (e o número em cada grupo, se justificável)*
- Apresentar a percentagem de participantes que aceitou participar e perda a amostral (se
justificável longitudinal)* - Apresentar as caraterísticas dos participantes (sexo, idade, etc.), particularmente ascaracterísticas relevantes para o estudo (em tabela)
Medidas
- Justificar a escolha das medidas
- Caracterizar as medidas, nas suas dimensões relevantes (e.g., questionário,
observação, exame)
- Nome
- Autor (e o autor da validação, caso se justifique; referências)
- Tipo de medida
- Objetivos
- Condições de administração
- Validação (caso se justifique)
- Características psicométricas (incluindo, a consistência interna no estudo, caso se
justifique)
Descreve as etapas dos resultados
- A apresentação dos resultados segue a ordem dos objetivos e responde às questões formuladas nos objetivos do estudo
- A apresentação dos resultados é factual (não incluir a discussão dos resultados)
- As tabelas dos resultados são em número suficiente e inferior a 6 (e.g., uma tabela
para cada objetivo) - As tabelas são autossuficientes
- A informação apresentada em texto não é́ apresentada na tabela e vice-versa. Esta decisão (texto ou tabela) segue a conveniência da apresentação dos resultados do estudo
Descreve as etapas da discussão
Iniciar com um parágrafo que refere os principais resultados do estudo (seguindo a enumeração dos objetivos)
- Discussão dos resultados do estudo:
A ordem da discussão dos resultados do estudo é de acordo com a enumeração dos objetivos – i.e., discussão separada do objetivo 1, 2, 3, … (e/ou hipótese), seguindo a enumeração dos objetivos providenciada:
2.1. Responder à questão formulada no objetivo (e/ou hipótese), com base nos resultados do estudo
- Refletir e justificar os resultados do estudo: à luz dos resultados de investigação anterior* (i.e. resultados replicam e/ou não replicam resultados interiores, e possíveis explicações)
2.2. Atribuir significado aos resultados do estudo: à luz do contexto conceptual atual* (i.e., os resultados são ou não são suscetíveis de serem interpretados à luz do contexto conceptual atual)
- Considerar a contribuição empírica inovadora e a contribuição conceptual inovadora decorrente dos resultados do estudo e considerar as limitações do estudo (e.g., possíveis interferências nos resultados) e como poderiam ou não ter sido ultrapassadas (amostra, medidas, procedimentos, poder explicativo)
Descreve as etapas da conclusão
- Apresentar o conhecimento científico (e conceptual) providenciado pelos resultados do estudo (i.e., o que significam os resultados do estudo)
- Apresentar e justificar os contributos do referido conhecimento científico (i.e., providenciados pelos resultados do estudo), ao nível da ciência e da prática.
- Enunciar e justificar estudos futuros que poderão reforçar ou ampliar o conhecimento científico providenciado pelos resultados do estudo.
- Apresentar as implicações e o contributo ao nível científico, social e económico, se justificável(Parágrafo final: inserir não mais do que o que
É mais relevante
É possível concluir a partir dos resultados
Tem relevância do ponto de vista científico, conceptual e/ou prática)
Indica algumas notas sobre a bibliografia assim como alguns pontos extra
Bibliografia
- Todas, mas não mais do que as referências citadas no manuscrito
- De acordo com as normas da revista
- Não ultrapassar o número necessário e permitido
- Prioridade aos artigos: publicados em revistas de referência, mais recentes e prioritários para a discussão dos resultados do estudo.
Dicas
Elabore um plano dos tópicos a apresentar (e.g., do geral para o específico na introdução e do específico para o geral na discussão) e verifique se seguiu o plano dos tópicos que elaborou.
Um parágrafo integra apenas os elementos que se associam um ao outro e/ou se referem ao mesmo assunto, sendo que pode ser terminado por um sumário.
- Uma frase não é um parágrafo.
- Rever e retirar todas as palavras que não são necessárias.
- Rever e verificar que usou sempre a mesma palavra para o mesmo conteúdo.
