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Metodología/investigación > Semana 1 > Flashcards

Semana 1 Flashcards

1
Q

Pasos del método científico en orden

A

1 observación
2 planteamiento del problema
3 formulación de la hipótesis
4 experimentación
5 registro de datos
6 análisis e interpretación
7 confirmación de la hipótesis

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Q

Observación

A
  • Se estudia y describen los aspectos más importantes de lo que ocurre y se quiere explicar
  • Se distingue entre lo fundamental y lo extra
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Q

Planteamiento del problema

A

Se intenta explicar el fenómeno con lo que ya se conoce y se reúne toda la info al respecto

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4
Q

Formulación de la hipótesis

A

Intuicion e imaginación para intentar explicar el fenómeno

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5
Q

Toda causa origina un evento

A

Formulación de la hipótesis

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6
Q

Experimentación

A

Se intenta recrear el fenómeno con la hipótesis y en condiciones controladas

Variables dependientes e independientes

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7
Q

Registro de datos

A

Se recopilan los datos en tablas y gráficas para estudiar su relación

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8
Q

Análisis e interpretación

A

Relación en ecuaciones matemáticas y leyes

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9
Q

Confirmación de la hipótesis

A

Si el experimento confirma la hipótesis = todo oks —> se crean leyes válidas

Si no —> hay que regresar a la formulación de la hipótesis

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10
Q

Definición de hipótesis

A

Suposición que permite establecer relaciones entre hechos y explicar por qué se produce

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11
Q

Características para formular la pregunta

A
  • Algo realmente interesante que despierte la curiosidad
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12
Q

Medular y más difícil del método

A

Hacer buenas preguntas

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13
Q

Características de una buena pregunta

A

Incómoda, retadora, controversial y original

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14
Q

Qué ocurre durante la experimentación

A

Se observa el resultado o efecto de la manipulación sobre las otras variables

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15
Q

Definicion de investigación

A

Conjunto de procesos sistemáticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno

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16
Q

Características principales de la investigación

A

Sistematización y control

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17
Q

Sistematización

A

Necesidad de validación

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18
Q

Control

A

Autocorrección a través de validación y críticas externas

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19
Q

El método científico consta de

A

Observación sistemática, medición, experimentación, formulación, análisis y modificación de hipótesis

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20
Q

Etapas del metodo cientifico (6)

A

Definición y planteamiento del problema
Formulación de la hipótesis
Recopilación de analisis y datos
Confirmacion o rechazo de la hipótesis
Analisis y conclusiones
Tesis o teoria cientifica

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21
Q

En que etapa se experimenta

A

Etapa 3: recopilación y análisis de datos

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22
Q

Enfoque cuantitativo

A

Recolección de datos para probar la hipótesis en base a la medición numérica y análisis estadístico

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23
Q

Para que se usa el enfoque cuantitativo

A

Para establecer patrones de comportamiento y probar teorías

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24
Q

Enfoque cualitativo

A

Recolección de datos sin medición numérica

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25
Q

Para que se usa el enfoque cualitativo

A

Para descubrir, confirmar o crear nuevas teorías

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26
Q

Plan o proyecto de investigación

A

Documento en el que se orienta y dirige la ejecución de la investigación

Sirve de guía

DEBE SER DETALLADO Y CLARO

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27
Q

Objetivos del protocolo de investigación

A

Orientar al investigador y otros en la ejecución del estudio

Obtener apoyo de personas y organismos involucrados, obtener aprobación o financiamiento

Establecer compromisos entre los involucrados en el trabajo

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28
Q

Composicion de la investigación (12 partes)

A

Titulo
Resumen
Fundamento teorico
Planteamiento del problema
Hipotesis
Objetivos de la investigación
Metodologia
Plan de analisis
Recursos materiales y humanos
Bibliografia
Cronograma de actividades
Anexos

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29
Q

En que parte de la investigación se delimitan las preguntas a contestar y la hipotesis propuesta

A

Resumen de la investigación

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30
Q

En que parte del protocolo de investigación aparece la pregunta de investigación y su justificación

A

Planteamiento del problema

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31
Q

Características de los objetivos de la investigación

A

Generales y específicos

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32
Q

Planteamiento del problema definición

A

Estructuración formal de la idea y su justificación científica

33
Q

Para que sirve el planteamiento del problema

A

Delimita el objeto de estudio y da a conocer las interrogantes de la investigación

34
Q

Criterios del planteamiento

A

Expresa relación e implica la posibilidad de una prueba empírica

35
Q

Elementos del planteamiento

A

Pregunta, objetivos, justificación y viabilidad

36
Q

Función de la pregunta de investigación

A

Orienta hacia las respuestas que se buscan con la investigación

37
Q

Características de las preguntas de investigación

A

Son precisas y no utilizan términos ambiguos ni abstractos

38
Q

Que es el FINER

A

Presenta las características de una buena pregunta de investigación

39
Q

Que significa FINER

A

Factible
Interesante
Novedosa
Ética
Relevante

40
Q

A que se refiere la N de novedosa en FINER

A

Afirma o rechaza resultados previamente dudosos, extiende el conocimiento de hallazgos previos o proporciona nuevos resultados

41
Q

Diferencia FINER y PICOT

A

Finer —> buena pregunta de investigación
Picot —> estrategia para investigación clínica

42
Q

Significado de PICOT

A

Población o problema de interés
Intervención
Comparación
Outcome (resultado)
Tiempo o tipo de estudio

43
Q

Población o problema de interés

A

Grupo a estudiar, criterios de inclusión y exclusión

44
Q

Intervención

A

Aplicabilidad y disponibilidad del tratamiento o medida de prevención etc

45
Q

Outcome

A

Lo que se espera en la intervención o comparación

46
Q

Objetivos (definición)

A

Señalan lo que se espera de la investigación y se expresan con claridad

Constituyen las guías de investigación y las actividades intelectuales que realizará el investigador durante el proceso de investigación

47
Q

Tipos de objetivos

A

General y especifico

48
Q

Objetivo general

A

Explica la finalidad fr la investigación y lo que se espera lograr en términos de conocimiento

49
Q

Específicos

A

Subdivisiones del general en partes reducidas y conectadas entre sí

50
Q

Características de los objetivos 7

A

Van de la mano con una buena pregunta de investigación
Cuantificables
Verbos en infinitivo
NO primera persona
Claros y no ambiguos
Orden lógico en importancia o temporalidad
Actúan como metas

51
Q

Verbos para los objetivos 8

A

Calcular
Seleccionar
Identificar
Separar
Aplicar
Comparar
Comprobar
Demostrar

52
Q

Justificación

A

Describe el por qué y para qué
Explica la conveniencia y beneficios de la investigación
Describe el tipo de conocimiento que se espera obtener

53
Q

Criterios para evaluar la importancia de la investigación 5

A

Conveniencia
Relevancia social
Implicaciones prácticas
Valor teórico
Utilidad metodológica

54
Q

Viabilidad

A

Factibilidad de la realización de un estudio de acuerdo a los recursos disponibles

55
Q

Evaluación de las deficiencias del conocimiento del problema

A

Se describe la situacion actual del problema y se explican los vacios de conocimiento sobre el mismo + la controversia existente y la evidencia no conclusiva

56
Q

Hipótesis

A

Explicación o proposición tentativa de un fenómeno o relación entre 2 o más variables (respuestas PROVISIONALES)

57
Q

Requisitos de la hipótesis

A

Situación real
Variables o términos comprensibles, precisos y concretos
Relación entre variables clara y logica
Términos y su relación deben ser observables y medibles
Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas DISPONIBLES para probarlas

58
Q

Tipos de hipotesis

A

Investigación
Nula
Estadística
Alternativa

59
Q

Subdivisiones de la hipótesis de investigación

A

Descriptiva o pronostica
Correlacional
Causal
De diferencia entre grupos

60
Q

Hipotesis con subdivisiones denominadas H1, H2 H3 y H4

A

De investigación

61
Q

Hipótesis de trabajo o investigación definición

A

Proposiciones tentativas de la relación entre 2+ variables

62
Q

H1 descriptiva o pronostica

A

Estudios descriptivos que predicen un dato o valor en una o mas variables que seran medidas u observadas

63
Q

H2 causales

A

Establecen relaciones causa-efecto y proponen un sentido de entendimiento entre estas

64
Q

Causa

A

Variable INDEPENDIENTE X

65
Q

Efecto

A

Variable DEPENDIENTE Y

66
Q

Esto produce esto = ejemplo de

A

Hipotesis de investigación tipo causal

67
Q

Subtipos de hipotesis causales

A

Bivariada - relacion variable D e I
Multivatiada - relacion de varias D y una I o bien una D y varias I o varias D y varias I

68
Q

Hipótesis correlacionales (de investigación)

A

Relación entre dos o mas variables a nivel predictivo y parcialmente explicativo

69
Q

Tipo de hipótesis en el que no importa el orden en que se coloquen las variables (x>y = y<x)

A

Correlacional

70
Q

Hipótesis cuya finalidad es comparar grupos

A

De diferencia entre grupos

71
Q

Hipótesis nula

A

Niega o refuta relación entre variables propuestas por la hipótesis de investigación

72
Q

H0

A

Hipótesis nula

73
Q

Hipótesis alterna

A

Posibilidades diferentes o alternas entre las hipótesis de investigación y bula

74
Q

Ha

A

Hipotesis alterna

75
Q

Hipotesis estadistica

A

Hipótesis de investigación, nula y alternativa en símbolos estadísticos y se usa cuando los datos son cuantitativos

76
Q

Tipos de la hipótesis estadística

A

Estimación
Correlación
De diferencia de medidas

77
Q

De estimación

A

Traducción estadística de las hipótesis descriptivas o pronósticad

(Pasar la predicción a números como porcentajes)

78
Q

De correlación

A

Traducción de las correlacionales con r y R

79
Q

De estimación

A

Comparación entre 2 o más grupos con X1 = o ≠ X2

Metodología/investigación (4 decks)

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