Segundo Parcial Flashcards
La ley de la disposición estipula que a una situación en la que las respuestas emitidas ante un estimulo especifico terminan por presentarse ante un estimulo completamente diferentes si, en ensayos repetidos, se van haciendo pequeñas modificaciones en la naturaleza del estimulo
Falso
El condicionamiento clásico es un proceso por el cual la capacidad de desencadenar una respuestas transfiere de un estimulo a otro
Verdadero
El aprendizaje por ensayo o error es cuando se establece una conexión modificable entre una situación y una respuesta, y esta va acompañada y seguida por un estado de satisfacción, dicha conexión se fortalece o se incrementa cuando la conexión se establece y va acompañada o seguida por un estado de insatisfacción, su fuerza se debilita.
Falso
Guthrie argumenta que el aprendizaje implica la formación de asociaciones (conexiones) entre las experiencias sensoriales (percepciones de estímulos o eventos) y los impulsos nerviosos (respuestas) que se manifiestan en una conducta
Falso
El condicionamiento operante es un proceso de ejercer control sobre la conducta de un organismo en un cierto ambiente, por medio de la aplicación de un refuerzo.
Verdadero
Thorndike argumenta que los patrones de estímulos que se encuentran activos en el momento de una respuesta tienden, al ser repetidos, a provocar dicha respuesta
Falso
El aprendizaje por contigüidad implica que una conducta en una situación se repetirá cuando dicha situación se presente de nuevo
Verdadero
Skinner estaba a favor de lo que las teorías cognitivas estipulaban sobre los eventos privados (respuestas internas).
Falso
En el proceso de modelamiento reside en reforzar las aproximaciones sucesivas al objetivo que hemos fijado
Falso
Dentro de Condicionamiento Operante el estimulo discriminativo acompaña la respuesta pero no los evocan. Pueden incrementar la probabilidad de las respuestas que en el pasado fueron reforzadas en presencia de los mismos estímulos
Verdadero
Un ejemplo de refuerzo intervalo fijo seria que una maestra vaya quintando poco a poco sus alumnos el mal habito de hacer ruido al omento de entrar al salón de clases incrementado el tiempo medio minuto mas en la línea antes de entrar al salón y dejarlos entrar hasta que estén en silencio y tranquilos
Falso
El mejor ejemplo de condicionamiento clásico es:
Isaac llora cuando llega al consultorio del doctor por lo general le pone una inyección casi al final de cada visita.
Tu gato corre en cuando escucha el sonido que hace al abrir el gabinete donde guardas su comida. El sonido del gabinete funge como
Estimulo condicionado
Si tu perro tuvo un condicionamiento clásico y ahora mueve su cola cada vez que coges la correa para sacarlo a dar un paseo ¿ Como extinguirías esta conducta?
Coger la correa sin sacarlo a pasear
Ricardo esta interesado en el condicionamiento operante ¿Cuál de las siguientes situaciones estará mas interesado en estudiar?
Una niña que disfruta el castigo porque centra la atención en ella.
Estas tratando de dejar el mal habito de comerte las uñas. Le pediste a tu amigo Jaime, que te de un buen golpe en tu brazo cada vez que te vea comiéndotelas. Lo que hace Jaime por ti es un ejemplo de:
Castigo
Proceso básico del aprendizaje por medio de cual una respuesta pasa a formar parte del repertorio del organismo o sea una respuesta incondicionada.
Adquisición
Una respuesta que se ha extinguido puede reaparecer mas adelante, una vez que ha transcurrido cierto tiempo.
Recuperación espontanea
Una respuesta condicionada a cierto estimulo, tiende a reaparecer en presencia de estímulos similares: el grado de generalización depende de la similitud del estimulo original y el nuevo.
Generalización de estimulo
Proceso por el cual una respuesta se debilita si no se refuerza, o sea si se sigue presentando el “El”
Extinción
Refuerzo de Razón Fija
Un vendedor de una editorial recibe una comisión cada cinco ventas.
Refuerzo de Intervalo Fijo
Cuando Ale me entregue su proyecto realizado en casa, después de 1 minuto la voy a felicitar.
Refuerzo de Razón Variable
Mi novio siempre llega tarde por mi, si llega 1 vez mas tarde, le voy a reclamar.
Refuerzo de Intervalo Variable
Ya no estoy segura de lo que Hugo siente por mi, tiene 2 meses sin demostrarme que me quiere, tendré que cortarlo.
Fase 1
Terapeuta y cliente hacen una lista con las situaciones que causan ansiedad al cliente. Desde la que produce menos hasta la que produce mas.
Fase 2
El cliente establece una escena imaginaria donde se siente relajado y lo relacionado con algo que le transmita relajación
Fase 3
Mientras el cliente esta relajado se imagina la primera escena establecida, la de menor ansiedad hasta pasar por todas las escenas.
Aprendizaje, cognoscitivo social es mejor conocido como teoría de la imitación
Falso
Reciprocidad tradica se define como cambios conductuales, cognoscitivos y afectivos que se derivan de la observación de uno o mas modelos
Falso
Autoeficacia percibida es el proceso mediante los individuos activan y mantienen las conductas, las organizaciones y los afectos, los cuales sistemáticamente orientados hacia el logro de metas.
Falso
Para el aprendizaje cognoscitivo social el aprendizaje y desempeño son procesos diferentes y que gran parte del aprendizaje se realiza a través de la observación
Verdadero
Modelamiento se define como una actividad de procesamiento de información en la que los datos acerca de la estructura de la conducta y de los acontecimientos del entorno se transforman en representaciones simbólicas que sirven como lineamientos para la acción
Falso
La facilitación de respuesta se refiere a las acciones modeladas que sirven como anudaciones sociales para que los observadores se comporten en consecuencia
Verdadero
La inhibición ocurre cuando el acto de ver a los modelos realizar actividades amenazadoras o prohibidas sin sufrir consecuencias negativas lleva al observador a ejecutar el mismo a esa conducta.
Falso
La desinhibición es la situación en la que ver a los modelos castigados por exhibir ciertos comportamientos detiene o evita que los observadores se comporten igual
Falso
La atención, retención, producción y motivación son parte de los procesos que incluye la reciprocidad tradica
Falso
La atención aumenta con el repaso de información que se desea aprender al codificarla en forma visual y simbólica y al relacionar el material nuevo con la información ya almacenada en la memoria.
Falso
Dentro de la producción, las conductas emitidas se comparan con la propia representación conceptual (mental). La retroalimentación ayuda a corregir las deficiencias.
Verdadero
La atención hace énfasis de manera física en aspectos relevantes de la tarea
Verdadero
La retención divide en partes actividades complejas y usa modelos competentes para demostrar la utilidad de las conductas modeladas
Falso
La producción verifica las consecuencias de los modelos le dan al observador su valor funcional y de que tan pertinentes son
Falso
El aprendizaje por observación es cuando al observar modelos despliega nuevas pautas de comportamiento que antes de la exposición a la conducta modelada, no tenían posibilidad de ocurrencia aun en condiciones de mucha motivación
Verdadero
Un ejemplo de la aplicación de aprendizaje cognoscitivo social seria que una niña de 6 años tuviera problemas de retención al no poder hacer un pastel de chocolate después de ver el tutorial en YouTube.
Verdadero
