Segundo Parcial Flashcards

1
Q

Organización racional y práctica de los recursos y procedimientos del profesor, con el propósito
de dirigir el aprendizaje de los alumnos hacia los resultados previstos y deseados.

A

Método didáctico

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2
Q

Formas, medios o procedimientos sistematizados y suficientemente probados, que ayudan a
desarrollar y organizar una actividad, según las finalidades y objetivos pretendidos

A

Técnicas didácticas

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3
Q

Estrategias para la comunicación oral y corporal efectiva para la expresión de sentimientos y
emociones. Desarrollar la habilidad auditiva, pronunciación inteligible e impostación de la voz

A

Escenificación

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4
Q

Grupos de 4-8 integrantes. Consiste en subdividir un grupo con la finalidad de analizar y
discutir determinada información.

A

Corrillos

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5
Q

Intercambio organizado de ideas y puntos de vista ARGUMENTADOS entre 2 o más personas.
El objetivo no es ganar. Se cuenta con un moderador. Debe haber un público. Breve y concreto.
1. Apertura. 2. Cuerpo del debate. 3. Preguntas y respuestas. 4. Conclusión.

A

Debate

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6
Q

Un grupo de expertos, panelistas o participantes se reúnen a discutir un tema en específico
frente a una audiencia. Se comparten conocimientos y opiniones y hay un ambiente de diálogo
abierto.
1. Presentación. 2. Discusión. 3. Preguntas y respuestas. 4. Conclusión.

A

Mesa redonda

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7
Q

Un número reducido de personas investigan o estudian intensamente un tema en sesiones
planificadas. Se recurre a fuentes originales de información. Su objetivo es invitar a la relación
y defender sus posturas.

A

Seminarios

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8
Q

Técnica grupal que promueve la solución de un problema o de una situación problemática.
Participan 2 o más personas. Puede dividirse en equipos de 6 a 8 miembros.

A

Estado mayor

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9
Q

Espacio de discusión en línea o físico en el que varias personas pueden participar libremente
sin restricciones. Promueve la comunicación abierta.

A

Foro abierto

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10
Q

Herramienta de planeamiento que se puede utilizar para obtener ideas a partir de la
creatividad de un grupo o una persona para la resolución de un problema.

A

Lluvia de ideas

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11
Q

Permite múltiples entradas a un tema. Sirve para que la totalidad de las personas del grupo
sean parte activa en las cuestiones planteadas

A

Cuchicheo

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12
Q

Un grupo de expertos discuten temas específicos frente a una audiencia para fomentar el
aprendizaje y el debate

A

Panel

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13
Q

Reunión de expertos en la que se expone y desarrolla un tema en forma completa y detallada,
enfocándolo desde diversos ángulos a través de intervenciones individuales, breves, sintéticas
y de sucesión continuada. Especialistas exponen durante 10-15 min y un coordinador da
resumen.

A

Simposio

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14
Q

Todos los integrantes de un grupo grande, se divide en subgrupos de 6 personas y hablen
durante 6 minutos sobre un tema en específico. Su objetivo es conseguir propuestas
consensuadas de manera rápida y promover la participación.

A

Phillips 6-6

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15
Q

El docente elabora las preguntas para los “peces” (motivadores de discusión) y las guías de
observación para los “tiburones”
.
“peces” personas que van a expresar su punto de vista y a discutir
“tiburones” observan como se realiza la discusión

A

Acuario

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16
Q

Un experto es interrogado por un miembro del grupo, ante un auditorio y sobre un tema
prefijado. Su objetivo es obtener información, opiniones, conocimientos especializados y
actualización de temas.

A

Entrevista