Segundo parcial Flashcards

1
Q

Paradigma

A

Un punto de vista o modo de ver, analizar e interpretar los procesos sociales de una comunidad científica, y que se caracteriza por compartir un conjunto de valores, postulados, objetivos, normas, lenguajes, creencias y formas de percibir y comprender la realidad.

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2
Q

Tipos de datos de una investigación

A

Objetivos y subjetivos

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3
Q

Datos objetivos

A

Se basa en hechos y en la lógica
Análisis objetivos y de la realidad
Ser críticos

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4
Q

Datos subjetivos

A

Se basa en percepciones, sentimientos y creencias
Análisis llevados por los sentimientos
Es tomar el punto de vista personal

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5
Q

Características cuantitativas

A

El problema de investigación se puede medir
Recolección marco teórico o revisión literatura
Creación de hipótesis antes de la investigación
Manejo de datos objetivos.
Uso de un instrumento validado para recopilar información
Uso de estadística para analizar la información

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6
Q

Características cualitativas

A

El problema de investigación se puede no se puede medir
Recolección marco teórico o revisión literatura
No se generan hipótesis antes de la investigación
Manejo de datos subjetivos y unido a la parte social
Se basa en la observación y la entrevista recopilar información

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7
Q

Cómo se manejan los datos cuantitativos

A

Se manejan únicamente dos medibles, cuantificables, númericos

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8
Q

Alcances de una investigación cuantitativa

A

Exploratorio
Descriptivo
Correlacional
Explicativo

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9
Q

Alcance exploratorio

A

Se llevan a cabo con el fin de explorar un fenómeno o problema de investigación poco estudiado, sobre el cual se tienen muchas dudas o no se ha abordado antes.
Solo hay guías no investigadas, e ideas vagantes relacionadas con el problema de estudio.
Indagar sobre temas o áreas desde nuevas perspectivas

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10
Q

Identificar el apoyo que puede dar una enfermera con los hallazgos de una secuencia de ADN puede para dirigir una intervención que mejore su estado de salud a lo largo de la vida.

A

Alcance exploratorio

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11
Q

Alcance descriptivo

A

Buscan explicar las propiedades, las características y los perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis.
Son útiles para mostrar con precisión los angúlos o dimensiones de un fenómeno, suceso, comunidad contexto o situación

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12
Q

Conocer la prevalencia de enfermeras con DM en el Hospital General No. 2

A

Alcance descriptivo

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13
Q

Alcance correlacional

A

Buscan conocer la relación o grado de asociación que existe entre dos o más concepto., categorías o variables en un contexto específico

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14
Q

Conocer la relación del horario de trabajo con la prevalencia de enfermeras con DM en el Hospital General No. 2

A

Alcance correlacional

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15
Q

Alcance explicativo

A

Está dirigido a responder por las causas de los eventos y fenómenos. Se enfoca en explicar por qué ocurre un fenómeno y en que condiciones se manifiesta o porque se relacionan do o más variables
Busca resolver un problema mediante intervenciones

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16
Q

Disminuir la prevalencia de DM en enfermeras del Hospital General de Puebla

A

Alcance explicativo

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17
Q

Planteamiento del problema cuantitativo

A

Pueden dirigirse a varios propósitos y siempre existe la intención de estimar magnitudes o cantidades y generalmente de probar hipótesis y teoría

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18
Q

Planteamiento del problema cualitativo

A

Pueden dirigirse a aprender de experiencias y puntos de vista de los individuos, valorar procesos y generar teorías fundamentadas en las perspectivas de los participantes

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19
Q

Plantear un problema en qué ayuda

A

Ayuda a afinar, precisar y estructurar la idea de investigación, lo cual involucra mayor formalización y delimitación de un problema.

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20
Q

¿Qué conforma al planteamiento del problema?

A

Descripción del problema
Pregunta de investigación
Objetivo de investigación
Justificación

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21
Q

Descripción del problema

A

Lo que no se conoce: Estadística Mundial, Nacional, estatal, regional (Morbilidad, mortalidad-Prevalencias-Incidencias)

22
Q

Objetivo de investigación

A

Lo que se aspira a conocer

23
Q

Justificación

A

Por qué se desea conocer

24
Q

Para describir el tema que se usa?

A

Cuadro con:
Sintomas
Causas
Pronostico
Control de pronostico

25
Q

En qué ayuda la revisión de literatura?

A

Para hacer una profundización sobre el tema y buscar como se ha estudiado el tema anteriormente

26
Q

¿Por qué es importante identificar esta información en una revisión?
Objetivos de investigación
Metodología:
Resultados:
Recomendaciones:

A

Objetivos de investigación: lo que se ha investigado
Metodología: ¿Cómo se ha investigado?
Resultados: de las investigaciones previas
Recomendaciones: lo que se sugiere seguir investigando

26
Q

Operadores logicos

A

And: Muestra solo resultados que contengan todos los términos de la búsqueda
Or: Muestra solo resultados que contengan todos los términos sus sinónimos o términos con el mismo significado
Not: Solo los resultados que contengan todos los terminos y excluye otros que no son de interes

27
Q

¿Qué es el marco teorico?

A

Es una etapa: que implica un proceso de inmersión en el conocimiento existente relacionado con el planteamiento del problema.
Es un producto: es un reporte o informe de investigación

28
Q

Funciones del marco teórico

A

Ayudarnos a afinar el planteamiento del problema
Guiarnos sobre cuál es la forma más adecuada y pertinente de realizar nuestra investigación
Orientación sobre los que queremos y no queremos
Auxiliar en la justificación del estudio
Evitar errores de otros investigadores
Ampliar el horizonte de estudio
Centrarnos en el planteamiento del problema
Establecer un marco de referencia

29
Q

Temas que deben estar en el marco teórico

A

Definición de variables
Investigaciones previas (estado del conocimiento)
Modelos o teorías de enfermería
Modelos o teorías de educación

30
Q

Definición de variables

A

Se deberá tener de forma general, las definiciones de los principales conceptos a tratar en la investigación.

31
Q

Investigaciones previas o estado del conocimiento

A

Busqueda de articulos cientificos
Leer objetivos, conclusiones, resultados
Seleccionar datos de cada estudio
Resumen de los temas revisados

32
Q

Modelos y teorías de enfermería

A

Se buscará explicar mediante una teoría de enfermería el posible comportamiento del problema relacionado, mencionando las definiciones de cada elemento de un modelo o teoría.

33
Q

¿Qué es una variable?

A

Son las diferencias o atributos de los sujetos, fenómenos biológicos o hechos que estudiamos, es decir, algo que cambia

34
Q

Tipos de diseño en una investigación

A

Cuantitativos y cualitativos

35
Q

Diseños Cuantitativos

A

Experimental o No experimental
Descriptivo y/o Corrrelacional
Transversal o Longitudinal
Prospectivo o Retrospectivo

36
Q

Caracteristicas de los diseños de investigación
(SI) Estudio experimental o (NO) Experimental
Prospectivo / Retrospectivo
Observacional / Correlación o analítico
Longitudinales/ Transversales

A

Manipulación de variable
Seguimiento del estudio en el tiempo
Finalidad del estudio
Tiempo de obtención de los datos del estudio

37
Q

(SI) estudios experimentales

A

(estudios de intervención)

38
Q

(NO) no experimentales

A

(estudios descriptivos / Correlacionales)

39
Q

Son estudios donde no haces variar de forma intencional las variables para ver su efecto sobre otras variables.

Únicamente me permiten describir las variables de mi estudio o ver como se relacionan dos variables en un estudio

A

Estudio no experimental

40
Q

Descriptivo

A

Describir las características generales y la distribución geográfica-poblacional y la distribución espacio-temporal de las enfermedades. Sugieren hipótesis.

41
Q

Analítico

A

Intentan explicar una posible causa-efecto o relación entre variables, comprueban hipótesis

42
Q

¿Qué tipo de estudio es?
Conocer la prevalencia de enfermeras con DM en el Hospital General No. 2

A

Estudio No experimental descriptivo

43
Q

¿Qué tipo de estudio es?
Identificar las características del consumo de alcohol los estudiantes universitarios

A

Estudio no experimental descriptivo

44
Q

¿Qué tipo de estudio es?
Conocer la causa del consumo de alcohol los estudiantes universitarios

A

Estudio no experimental analítico

45
Q

Descriptivos

A

PROPONEN HIPÓTESIS

46
Q

Analíticos

A

COMPRUEBAN HIPÓTESIS

47
Q

Estudio experimental

A

Son estudios donde se hace variar de forma intencional las variables (independientes) para ver su efecto sobre otras variables

48
Q

Diseño: Estudio experimental ejemplo

A

Disminuir la prevalencia de enfermeras con DM en el Hospital General No.2

49
Q

¿Comó preparo de manera premeditada las condiciones para realizar mi investigación de experimental?

A

Controlando detalles como:
Modo de Selección de participantes (Aleatoriamente)
Grupos de comparación (Control/intervención)
Número participantes (Estimación tamaño muestral)
Manipulación de variables (Intervenciones)
Aplicando medidas que disminuyan el error (Enmascaramientos)