Segundo Examen Flashcards

1
Q

¿Qué es la hermenéutica?

A

Es un proceso que implica una actividad interpretativa pero no se reduce solo a recibir estímulos visuales, auditivos,
olfativos, etc; sino que busca el verdadero significado de los fenómenos o textos estudiados.

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2
Q

dilthey

A

-El define la hermenéutica como “el proceso por medio del cual conocemos la vida psíquica con la ayuda de signos sensibles que son su manifestación
-Este método es indispensable para cuando las acciones humanas se presentan para distintas interpretaciones
-“es un método general de la comprensión”
-Propone el círculo hermenéutico
-Él propone tanto la interpretación de textos como la de toda expresión de vida humana

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3
Q

Sleirmarcher

A

-Todo lo que llega del pasado llega desarraigado de su mundo original.
-El trató de de integrar diferentes técnicas en un campo general unificado y propuso una serie de principios básicos para analizar los textos, este se compone de dos partes: la primera (principios contextuales) 24 reglas en donde se centraba en la gramática y la segunda parte
(principios psicológicos) toma en cuenta que lo que se trata de entender no solo es la
literalidad de las palabras, sino también la individualidad del autor
-Él sólo propone la interpretación de textos

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4
Q

Martín Heidegger

A

-El decía que el ser humano es por naturaleza interpretativo y que conocemos a partir de la interacción y el compromiso.
-Este autor declara que no existe una verdad pura, es decir, que se pueden tener distintas interpretaciones y que la manera de llegar a conocer es a través de la interacción y del compromiso.

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5
Q

Gadamer

A

-Él decía que nunca podremos tener un conocimiento objetivo del significado de algún texto o expresión de la vida psíquica ya que siempre estaremos influidos por nuestra percepción, expectativas y prejuicios así que no hay algo que podamos llamar la correcta interpretación.

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6
Q

Ricour

A

-Las acciones humanas se pueden convertir en texto
-Las acciones humanas dejan huella, estas a lo largo de
tiempo pueden leerse, entonces para Ricoeur, la humanidad deja huella cuando contribuye
o da origen a realizaciones o estructuras que más tarde constituyen los documentos
- El propone el modelo de texto para comprender el significado de la acción humana

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7
Q

7 cánones generales de la técnica hermenéutica (según
Radnitzky, 1970), para interpretar tanto acciones humanas como textos escritos

A
  1. Utilizar el círculo hermenéutico, que va del significado global al de las partes y viceversa ya que este procedimiento produce una ampliación del significado.
  2. Preguntar al hacer una investigación, qué es lo que la hace “razonable” o “buena”.
  3. Autonomía del objeto: Comprender al texto y a la acción humana desde dentro, es
    decir, entender las cosas que dice, los términos que usa y en qué sentido son usados,etc.
  4. Importancia de la tradición: Las normas, costumbres y estilos que son anteriores al
    texto dan significado a ciertos términos primitivos.
  5. Empatía con el autor, ponerse en su situación para comprenderlo desde su marco
    interno de referencia.
  6. Contrastar la interpretación provisional de las partes con el significado global del texto o de la conducta humana como un todo, esto hará que los resultados de la interpretación sean razonables al máximo.
  7. Todo interpretación implica innovación y creatividad, toda comprensión debe ser una
    mejor que la anterior, de modo que al comprender un texto o una acción humana debemos llegar, en cierto modo, mejor que su autor, esto sería posible en el sentido de que son analizados desde otros puntos de vista, los cuales enriquecen su descripción o comprensión.
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8
Q

5 cánones de kcokelmans para una ciencia social interpretativa.

A
  1. Autonomía del objeto: El significado debe derivarse del fenómeno estudiando y no
    ser proyectado en él.
  2. El investigador debe tratar de entender los fenómenos en forma aún más profunda
    que las personas involucradas en ellos
  3. El intérprete debe adquirir la mayor familiaridad posible con el fenómeno en toda su
    complejidad, gracias a esto la validez de la investigación aumenta.
  4. El intérprete debe mostrar el significado del fenómeno no para su propia situación
  5. Debe utilizarse el círculo dialéctico: el significado de las partes está determinado por
    el conocimiento previo del todo.
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9
Q

Dimensiones que se exploran en el método hermenéutico

A

-Descubrimiento de la intención que anima al autor
-Descubrimiento del significado que tiene la acción para su autor
-Descubrimiento de la función que las acciones o conducta desempeñan en la vida del autor
-Determinación del nivel de condicionamiento ambiental y cultural:
En conclusión, estas 4 dimensiones básicas forman un esquema de compresibilidad para
las acciones humanas que nos van a guiar a una buena investigación.

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10
Q

Proceso Heurístico del método comprensivo

A

Se debe examinar la vida experiencial en sus manifestaciones individuales y sociales; expresiones faciales, gestos, posturas, acciones. lenguaje hablado, escrito y corporal, etc.

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11
Q

Etnometodología

A

-No se centra en el qué de las cosas, sino en la modalidad de su ejecución, desenvolvimiento y realización.
-Trata de llegar a la construcción de estructuras de comportamiento humano, es decir, a sistemas explicativos que integren procesos motivacionales, intencionales y funcionales o patrones de la conducta humana individual o social, que nos da una idea de la realidad.
-Interpreta múltiples caras o facetas que puede tener una realidad humana

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12
Q

Interaccionismo simbólico (herbert blummer)

A

-Trata de comprender el proceso de asignación de símbolos con significado al lenguaje hablado o escrito y el comportamiento en la interacción social.
-Que se requiere hacer la investigación desde la posición del actor,
-

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13
Q

es necesario tener en cuenta las
siguientes 3 premisas que desarrollan las formas definitivas metodológicas del interaccionismo simbólico como perspectiva.

A
  1. Los seres humanos actúan en relación con los objetos del mundo físico sobre la
    base de los significados que éstos tienen para ellos.
  2. Estos significados son producto de la interacción social.
  3. Estos significados se establecen y modifican por medio de un proceso interpretativo.
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14
Q

Interaccionismo interpretativo (Norman Denzin)

A

-Este enfoque aborda el cómo las personas interactuantes conectan sus propias vivencias con las representaciones culturales de esas mismas experiencias vitales.
-Triangulación múltiple, es decir, la combinación de múltiples métodos, datos, observadores y teorías para utilizar todo en una
misma investigación.
-Triangulación múltiple, es decir, la combinación de múltiples métodos, datos, observadores y teorías para utilizar todo en una
misma investigación.

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15
Q

¿Qué implica el interaccionismo interpretativo?

A

a) Una tendencia a subvertir siempre el significado de un texto.
b) Exponer significados ideológicos y políticos que circulan dentro del texto.
c) Analizar cómo los textos enfocan los problemas de la realidad.

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16
Q

Análisis del discurso

A

-El objetivo general de las técnicas que conforman el análisis del discurso o de texto es describir la importancia que el texto hablado o escrito tienen en la comprensión de la vida
social.
-Conexiones o nexos que tenga el texto, gramatical y sintácticamente con los significados o sentidos
- Esta orientación tiene como objetivo la producción
de un metatexto en el que se presenta el cuerpo del texto de manera transformada.

17
Q

hay 3 niveles en el significado semántico y lingüístico de los signos:

A
  1. sintáctico: La forma o superficie del texto
  2. semántica: contenido del texto
  3. pragmática: contenido del texto
18
Q

las fases para un análisis de texto están divididas en 2

A
  1. primer paso: Establecer las unidades básicas de relevancia de significación (también
    llamadas unidades de análisis o unidades de registro, que el investigador propone
    extraer del texto.
  2. Segundo paso: Hacer una categorización de cada unidad, es decir, ponerle a cada
    unidad un nombre breve re sintetice su significado (pueden incluir subcategorías)