Séance 8 - Développement durable et profession de l'ingénieur Flashcards
Quelles sont les conséquences de l’augmentattion de la population de 1.6% par an depuis les 50 dernières années et de son urbanisation?
1) Santé humaine
(augmentation du stress, extension
géographique des maladies, augmentation du
nombre des cancers, etc…)
2) Agriculture
(baisse de la qualité de certaines cultures
vivrières, introduction des OGM, etc…)
3) Biodiversité
(modification des cycles de vie, risques
d’extinction de certaines espèces, etc…)
1) Quelle est l’accronyme du GIEC?
- imp : 2) Quelle est son origine?
3) Les constats établit par le GIEC?
1) « Groupe Intergouvernemental d’Experts sur l’Évolution du climat »
2) Sous la gouverne de l’ONU, on a mis sur pied le
GIEC, créé en 1988.
3)
- Les activités humaines conduisent à l’émanation de
gaz - CO2 (dioxyne de carbone) =65% + CH4(méthane)
= 17% + N2O (protoxyde d’azote) =6% - Ces 3 gaz comptent pour 88% des gaz à effet de
serre (GES) - Activités humaines ont donc une incidence sur le
réchauffement de la planète
Les conséquences des GES (Gazs à effets de serre) :
Vieillissement prématurée de la peau, développement des cancers, etc
Sécheresse accrue, baisse de la qualité des rendements agricoles, etc…
Montée des eaux, inondations accrues, migration des populations, etc…
1) Quel est le modèle responsable de la problématique liée au DD?
2) Quel besoin satisfait de ce modèle?
3) Sur quoi ce modèle est-t-il basé?
4) Quelles sont les conséquences de ce modèle?
5) En quoi consiste la problématique?
1) Le modèle de développement industriel
2) Pour pouvoir satisfaire les besoins de consommation d’une population mondiale de plus en plus importante, on a privilégié le modèle de développement industriel
3)
Recherche de coûts bas; Maximisation des profits de nature financière
Recherche d’économies d’échelle; non prise en compte des coûts environnementaux
4)
Impacts négatifs à cause de la consommation soutenue des ressources
Une croissance de consommation plus importante que le renouvellement des ressources
Impacts négatifs autant sur les éco-systèmes (eau, air, nature) que sur l’ensemble des actifs (humains, matériels, informationnels, etc…)
5)
Passer du modèle de développement industriel actuel vers un Modèle de Développement Durable
Durable dans le sens de sustainable : c’est à dire prendre en compte le renouvellement naturel des ressources
1) Quelle est la définition du développement durable?
2) Sur quoi le développement durable met-il l’accent?
3) Sur quels composante le DD repose ses liens?
1) Un développement qui permet de répondre aux besoins présents sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs
2) Garantir un développement global viable à long terme
Miser sur un développement qui est respectueux des écosystèmes et du renouvellement des ressources naturelles
Reconsidérer la croissance économique à l’échelle mondiale tout en relevant les différents défis associés: technologie, recherche, santé, mobilité, cohésion sociale, transports, politiques, etc..
3) Environnement, social et économie
IMP - Bon résumé de ce qu’il a dit (provient des notes de cours)
1) Quels sont les liens du concept de DD?
2) Quels sont les 3 critères que le DD permet de satisfaire?
1)
Lien 1 (Économie —-Environnement)= effets des activités économiques sur
l’environnement (exemple: utilisation des ressources, mais aussi des déchets)
Lien 2 (Environnement —-Économie) = services apportés à l’économie par
l’environnement (exemple: apport de ressources naturelles)
Lien 3 (Environnement—-Social) = services apportés à la société par
l’environnement (exemple: accès aux ressources, pollinisation des abeilles)
Lien 4 (Social—-Environnement) = effets des activités et pratiques sociales
sur l’environnement (exemple: modes de consommation, styles de vie)
Lien 5 (Social—-Économie) = effets des pratiques sociales sur l’économie
(exemple: structure de la main d’œuvre, structure des ménages)
Lien 6 (Économie —-Social) = effets de la poursuite d’objectifs économiques
sur la société (exemple: nivau de revenu, qualité de vie et des emplois)
2)
- Conserver l’intégrité de l’environnement
- Assurer l’efficacité économique
- Assurer l’équité à tous les niveaux (entre générations/groupes sociaux)