Seance 4 Flashcards

1
Q

Marketing des ressources humaines
Manière dont l’organisation souhaite être perçue en tant qu’employeur interne et externe

A

Positionnement de l’employeur

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Q

Marketing des ressources humaines
Expression unitaire et cohérente du positionnement de l’employeur, communiquée à l’interne et à l’externe

A

La marque de l’employeur

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3
Q

Marketing des ressources humaines
La marque de l’employeur doit être comment pour être efficace

A
  • cohérente avec l’image externe et le market de l’org,
  • exhaustive
    -positive et attrayante
    -distinctive et difficilement imitable
    -réelle, visible et démontrable
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4
Q

Marketing des ressources humaines
Employeur de choix

A

100 meilleur employeurs au canada

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5
Q

Marketing des ressources humaines
Compatibilité entre les caractéristiques de l’individu et celle de l’organisation

A

Adéquation entre l’individu et l’organisation

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6
Q

Marketing des ressources humaines
Impacts sur l’attitude d’une adéquation positive

A

-intention moindre de quitter l’organisation
-amélioration de la satisfaction
- renforcement de l’engagement

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7
Q

Marketing des ressources humaines
Impact sur le comportement d’une meilleure adéquation

A

-meilleure rétention
-amélioration de la performance
-mobilisation, participation en dehors de la tâche prescrite

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8
Q

Analyse de l’emploi à la détermination des critères de sélection

A
  1. Analyse de l’emploi
    2.Description d’emploi
  2. Profil de compétences et autres caractéristiques
    4.critères de sélection
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9
Q

Démarche structurée de recensement des tâches, responsabilités, fonction et conditions d’exécution du travail dans un emploi donné.ressence aussi les connaissances, habiletés, aptitudes et autres caractéristiques requise pour l’emploi

A

Analyse de l’emploi

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10
Q

Document rédigé dans un format standard faisant état des tâches…

A

Description de l’emploi

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11
Q

Décrit la capacité de mettre en application des habileté techniques ou relationnelles (ex. Détenir un permis de conduire, volonté de voyager etc)

A

Profil de compétences et autres caractéristiques

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12
Q

-création de prédicateurs liés aux connaissances, habiletés, aptitudes (technique)
- personnalité

A

Critères de sélections.

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13
Q

-permet de comber des postes en utilisant moins de ressources
- privilégie les candidats qu’on connaît
-Renforce la culture de l’entreprise
- reconnaissance pour les employés
-permet de mieux contrôler les coûts de la rénumération

A

Recrutement à l’interne.

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14
Q
  • favorise l’innovation
  • changement de culture, pratiques d’affaire
  • lorsqu’il n’y a pas de candidat à l’interne
    -indispensable en période de croissance rapide
    -favorise la diversités sein de l’équipe
A

Recrutement externe.

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15
Q

Choisir dans un réservoir de candidat la personne qui saura le mieux répondre aux exigences du poste et aux besoins RH de l’entreprise (plus d’infos=meilleure décision)

A

Objectif de la sélection

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16
Q

Importance d’adopter des outils de sélection pertinents pour éviter les erreurs dans le choix des candidats

A

Sélection
1)la validité
- de contenu: cohérence entre l’instrument de sélection et les critères définis
- concomitante: renvoie à la relation entre l’instrument de sélection et la réussite professionnelle pendant une même période
-prédictive: étudie le liens entre ce que prédit l’instrument de sélection au cours de l’évaluation des candidatures et la réussite professionnelle future dans l’emploi.

17
Q

Degré de constance ou de stabilité des résultats d’une mesure

A

La sélections
2- la fiabilité

18
Q

Capacité de prédire correctement la performance au travail et la capacité de la personne d’apprendre

A

La sélection:
3) l’utilité

19
Q

S’assurer de la légallité de l’instrument desélection et des critères qu’il mesure

A

La sélection:
4) la légalité

20
Q
  • analyse d demande d’emploi
    -analyse du CV
    -entretien de validation
A

Présélection

21
Q

Consiste à rédiger une série de question destinées à vérifier les critères de sélection déterminé

A

Entrevue structuré

22
Q

Caractéristique d’une entrevue structuré

A
  • question sont tirées de l’analyse de l’emploi
  • questions portent sur les comportements
  • même questions à chaque candidat
  • évaluation numérique des réponses affectée à chaque question
  • grille détaillée permet d’évaluer la réponse à chaque question
    -prise de note
    -même procédure pour tout le monde
23
Q

Question portant sur:
- situation vécue
- orienté vers le passé
- se termine par : Qu’avez-vous fait
Évoque des comportements démontrés dans une variété de situations

A

Question comportementale

24
Q

Questions portant sur:
- situation fictive
-orienté vers l’avenir
-se termine par que feriez-vous?
-évoque des comportements dans une situation précise,celle de la mise en situation

A

Question de mise en situation

25
Q

-tests d’aptitude (cognitive, pratiques)
- tests de personnalité ( leadership, peersonnalité, intérêt professionnels)
-tests situationnels (simulation, discussion de groupe)
-examen médical

A

Tests de sélections

26
Q

1) éviter d’enfreindre les droits de la personne et l droit à la vie privée
2)Déterminer si le poste à promouvoir justifie une telle vérification
3) communiquer clairement dans le formulaire que les vérification est un pré requis
4) obtenir le consentement

A

La sélection:
Vérification des antécédents

27
Q
  • s’assurer de l’expertise du candidat, son expérience et de ses réalisations
    -la personnalité, le rendement passé au travail ou les motifs pour quitter son emploi
    -confirmer certains renseignements
A

La sélection:
La vérification des références

28
Q

Défi de vérification des références

A

On obtient rarement des renseignements négatifs sur le candidat: réduit la valeur de l’information obtenue
Le candidat dot autoriser l’employeur potentiel à vérifier ses références

29
Q
  • combiner les résultats de toutes les épreuves en fonction d’une pondération
  • établir des seuils pour chaque épreuve, puis combiner les résultats des personnes qui ont teint le seuil à chacune de ses épreuves.
    -coresspondances des profils évalués des individus ayant une bonne performance dans l’organisation et recherche les mêmes résultats chez les candidats
A

La sélection:
La décision d’embauche

30
Q

Objectif: intégrer avec succès les employés pour favoriser leur adaptation et pour leur donner envie de rester dans l’organisation

A

L’accueil

31
Q

Favorise la réduction de l’incertitude chez la nouvelle recrue et un permet de se forger une identité positive dans son nouveau milieu de travail

A

Socialisation organisationnelle

32
Q

Croyances individuelles concernant les termes de l’échange existant entre l’employé et son entreprise

A

Contrat psychologique

33
Q

Responsabilités en matière de sélection:
- participe à l’entrevue de sélection
Participer à l’accueil des employés

A

Dirigeants

34
Q

Responsabilités en matière de sélection:
- aider à déterminer les profilés de compétences requises pour l’emploi
- participe au entrevues de sélections
-participer à la décision définitive d’embauche
- S’assurer de la bonne intégration des nouveaux employés.

A

Cadres

35
Q

Responsabilités en matière de sélection:
- concevoir et appliquer la stratégie d’attraction
- déterminer les moyens de recrutement interne et externe
- concevoir les outils de sélection et préparer le processus de sélection
- veiller à la bonne utilisation des outils de sélections, respect des lois et s’assurer de connaître et gérer les enjeux éthiques
-programmer les activités d’accueil

A

Professionnels RH

36
Q

Responsabilités en matière de sélection:
- négocier les clauses relatives aux promotions internes
- participer à l’accueil et à l’intégration des nouveaux membre
-veiller à la pertinence des outils de sélection et à l’équité du processus

A

Syndicats

37
Q

Responsabilités en matière de sélection:
- rester à l’affût dees possibilités de mobilité interne
- proposer des candidats externes
-participer au comité de sélection
-accueillir les nouveaux employés et leur prêter assistance

A

Employés