Science Sec 1 #2 Flashcards
Distinguer une population d’une espèce et calculer le nombre d’individus d’une espèce dans un territoire donné.
Une population c’est un ensemble d’individus de la même espèce mais dans le même milieu.
Une espèce peut comprendre des individus partout dans le monde. Une espèce comprend des individus semblables, capable de se reproduire et dont les petits peuvent se reproduire aussi.
Être capable de nommer les cinq classes d’animaux
1-Poisson 2-amphibien 3-reptile 4-oiseau 5-mammifère.
Etre capable de nommer un genre et une espèce pour les 5 classes d’animaux
1- Poisson : truite arc-en-ciel 2- Amphibien : grenouille des bois 3- Reptile : tortue à épines 4- Oiseau : cardinal rouge 5- Mammifère : lièvre d’Amérique
Nommer les caractéristiques qui définissent un habitat et décrire l’habitat de certaines espèces.
- L’habitat est le milieu de vie dans lequel habite le vivant (ex : forêt, lac, océan, marécage, etc.)
- L’habitat peut comprendre le domaine vital (partout où le vivant peut aller dans son habitat comme des sentiers par exemples), le territoire (sa maison) et son abri (chambre à coucher).
Si on parle d’un loup son habitat est la forêt, son domaine vital est 150 à 300 km2 (hectares), son territoire ainsi que son abri est une tanière. Celle-ci peut être une cavité creusée par le loup lui-mue, une grotte ou une cavité sous une souche ou un rocher.
Nommer les caractéristiques qui définissent une niche écologique et décrire la niche écologique d’une espèce animale.
La niche écologique comprend l’habitat, le régime alimentaire et ses habitudes de vie (rythme journalier). L’habitat du loup est indiqué au numéro 24. Son régime alimentaire contient des cerfs, des mouflons, des chamois, des chevreuils et des sangliers. Il est donc un carnivore.
Son rythme journalier : vit en meute avec un couple dominant. Ce couple alpha dirige les activités vitales (chasse, déplacements, défense du territoire et reproduction).
Expliquer la chaîne alimentaire avec les trois niveaux trophiques.
- La chaîne alimentaire est l’ensemble des êtres vivants se nourrissant les uns des autres. La flèche entre deux individus signifie est mangé par.
- Les trois niveaux trophiques sont: producteurs (plantes vertes), les consommateurs (les animaux) et les décomposeurs.
-Les consommateurs de 1er ordre sont les herbivores et les ordres suivants (2e,
3e, 4e) sont les carnivores.
Décrire et donner des exemples d’adaptations physiques et comportementales qui permettent à un animal d’augmenter ses chances de survie.
Exemple : Poissons
Adaptation physique
• Les nageoires servent au déplacement et au maintien de l’équilibre du poisson.
• Le corps du poisson a une forme hydrodynamique afin de de permettre au poisson de glisser dans l’eau.
Comportementale pour augmenter survie
• Les poissons ont le sang froid donc hibernent l’hiver. Les poissons tombent dans un état de sommeil ou d’un rythme beaucoup plus lent pendant l’hiver. Les poissons ajustent leur profondeur selon la température de l’eau.
• Les poissons vont se tenir en banc ou se cacher afin d’éviter les prédateurs.
Distinguer la reproduction asexuée de la reproduction sexuée chez les animaux.
Dans une reproduction sexuée nous avons besoin de deux individus ; le mâle et la femelle. Chacun donne 50% de ses gènes.
Dans une reproduction asexuée un seul individu donne naissance à d’autres individus identiques (100% des gènes du parent).
Décrire les trois types de reproductions sexuées chez les animaux.
Ovipare : la femelle pond un œuf. Les poissons, insectes, amphibiens, oiseaux et la majorité des reptiles se reproduisent de cette façon.
Ovovivipare : Les œufs éclosent dans le vendre de la mère. Existe chez certains poissons (guppys et raies), reptiles, et invertébrés.
Vivipare : L’embryon se développe à l’intérieur de la mère (utérus). Existe chez
les mammifères.
Distinguer les modes de fécondation interne et externe chez les animaux
La fécondation interne signifie que la rencontre des deux gamètes se passe dans le corps de la femelle. Ex : pénis dans vagin (mammifères) ou cloaque contre cloaque (reptiles et oiseaux).
La fécondation externe signifie que la rencontre des deux gamètes se passe à l’extérieur de la femelle. Ex : les œufs sont pondus et le mâle vient les fertiliser ensuite.
Indiquer quelles classes d’animaux font de la fécondation interne et externe.
Fécondation interne : Majorité des reptiles, les oiseaux et les mammifères.
Fécondation externe : poissons et amphibiens (animaux aquatiques).
Nommer les intrants et les extrants dans le processus de la photosynthèse en représentant la réaction sous forme d’équation chimique.
Photosynthèse
intrants sont : CO2, H2O et lumière.
extrants sont : O2 et sucre
Nommer les intrants et les extrants dans le processus de la respiration en représentant la réaction sous forme d’équation chimique.
Respiration
intrants sont : O2 et sucre.
extrants sont : CO2, H2O et chaleur.
Expliquer la transpiration chez les végétaux
La transpiration est la sortie de l’eau chez les plantes par les stomates
(dessous des feuilles).
Distinguer un conifère d’un feuillu et donner quelques exemples d’arbres (genre et espèce) selon la bonne catégorie.
Feuillu : chêne rouge, bouleau jaune, érable à sucre.
Conifère : Pruche du canada, Sapin baumier, Épinette blanche.
