Science Bio test 2

Question 1

Décrit l’anatomie du soleil

Answer 1

Est une étoile composée d’hydrogène et un centre d’hélium. Couche extérieure qui émet le plus de lumière=photosphère. Taches solaires= Parties plus sombres. Éruptions solaires= Matières solaires projetées.

Question 2

Décris la source d’énergie du soleil

Answer 2

L’énergie solaire provient de la fusion nucléaire d’atomes d’Hydrogène pour former de l’hélium.#

Question 3

Le soleil: décris son importance

Answer 3

C’est important car ça réchauffe la terre, cause l’eau d’être en forme liquide, alimente les vents et les courants océaniques, procure de la lumière.

Question 4

C’est quoi une éclipse solaire

Answer 4

Elle se produit lorsque la lune se situe entre le soleil et la terre. Seulement pendant la nouvelle lune

Question 5

DÉcris une éclipse lunaire

Answer 5

La terre se situe entre le soleil et la lune. Seulement pendant une pleine lune.

Question 6

Où se passe la photosynthèse

Answer 6

Dans les feuilles des plantes, dans les chloroplastes de cellules végétales

Question 7

Quels sont les plus réactifs du photosynthèse

Answer 7

Dioxyde de carbone (air expiré)
Eau (sol et racines)
Lumière (énergie solaire qui tombe sur les feuilles)

Question 8

Quels sont les produits de la photosynthese

Answer 8

Glucose/sucre (permet de faire la structure des plantes)
Oxygène (rélaché par les feuilles de la plante)

Question 9

Où se passe la respiration cellulaire

Answer 9

Dans les mitochondries des cellules de tous les organismes vivants(végétal et animal)

Question 10

Quels sont les plus réactifs de la respiration cellulaire

Answer 10

Glucose/sucre(obtenu par la diète de l’organisme)
Oxygène (entre dans l’organisme et se rend au cellules)

Question 11

Quels sont les produits de la respiration cellulaire?

Answer 11

Dioxyde de carbone (un déchet qui sort de la cellule de l’organisme)
Eau

Question 12

Identifie les niveau trophiques dans une chaine alimentaire

Answer 12

Carnivore de 2e ordre (consommateurs
tertiares) - serpent

^transfert

Carnivore de 1e ordre (consommateurs secondaires) - souris

^transfert

Herbivores (consommateurs primaires) - insect

^transfert

Producteurs - herbe

énergie et nutriments de l’environement

Question 13

Explique l’Ikmpact d’une modification spécifique sur les différents espèces dans un résau alimentaire

Answer 13

Il y a un équilibre entre les populations des proies et des prédateurs (ex: lapins et loups). La diminution ou la perte d’une espèce cause un impact important sur le reste des organismes vivants dans le réseau alimentaire

Question 14

C’est quoi de la bioaccumulation

Answer 14

Augmentation des solutions contaminantes dans les organismes de long de la chaine alimentaire (ex mercure, ddt) Les organismes de premier niveau trophique absorbent les contaminants de l’environnement et les transfert aux autres niveaux trophiques et s’accumulent en grande concentration dans les organismes en haut de la chaine alimentaire. Ceci ppeut atteindre un niveau toxique chez les organismes en haut de la chiane

Question 15

Décris comment l’énergie est transférée d’un niveau trophique a l’autre

Answer 15

L’énergie est tranférée après la consommation d,Un organisme vivant (animal ou plante), Le soleil est l’énergie initiale et les producteurs transforment cette énergie lumineuse en énergie chimique grâce a la photosynthèse Lorsque les consommateurs du 23 niveau mangent les producteurs, l’énergie est transférée, ainsi de suite. Cependant 90% de cet énergie se perd dans la chaleur et les déchets, alors seulement 10% de l’énergie est transférée.

Question 16

Comment l’énergie absorbée par un organisme est t’elle utilisée

Answer 16

90% est utilisé pour les fonction vitaux (production de chaleur) ou est évacué par les déchets.
10% reste dans l’organisme pour fabriquer des nouveaux tissus et peut être tranféré aux niveau trophiques supérieures

Question 17

QUels organismes permettent le recyclage de la matière dans l’environnement pour les producteurs

Answer 17

Organismes comme les décomposeurs la matière organique et inorganique passe d’un organisme a l’autre lors de la chaine alimentaire. Avec les excréments et la décomposition , la matière retourne dans l’environnement et peut être utilisée par les producteurs (ex: molécules d’eau, d’oxygène, de CO2).

Question 18

uel est le rôle des cycles biogéochimiques

Answer 18

Permet a différents éléments essentiels à la vie (Ex: carbone, hydrogène, oxygène, azote, phosphore, soufre) a circuler entre les différentes sphères et pour permettre le recyclage infini de ces éléments et la matière.

Question 19

Nomme et décris les 4 sphères

Answer 19

Lithosphère: Région solide / rocheux de la terre (abiotique)
Atmosphère: Région gazeux / couche de gaz autour de la terre (abiotique) Hydrosphère: Région d’eau / n’importe sur la terre (abiotique)
Biosphère: Région organique / organismes vivants (biotique)

Question 20

Nomme les 4 cycles biogéochimiques vus en classe

Answer 20

Cycle de l’eau
CYcle du carbone
Cycle de l’azote
Cycle du phosphore

Question 21

Décris les processus du cycle du carbone qui absorbe le carbone

Answer 21

Absorbe de C dans biosphère, lithosphère, et hydrosphère:

1. Photosynthèse: CO2 atmosphérique est fixé par les plantes qui produisent du glucose (C6H12O6)
2. Consommation: organismes consomment les végétaux et absorbe le carbone sous forme de glucose
3. Dissolution: Le CO2 atmosphérique se dissout dans l’eau pour les plantes aquatiques
4. Sédimentation: les coquillages des animaux marins morts produisent des sédiments de carbonate de calcium qui s’accumulent au fond de l’océan
5. Décomposition: Organismes morts en décomposition libèrent du carbone dans le sol (combustible fossile)

Question 22

Explique le processus qui rélache le carbone dans l’atmosphère

Answer 22

1. Respiration cellulaire: l’énergie consommée par les organismes est utilisée dans la réaction de la respiration cellulaire et produit de CO2
2. Combustion des combustibles fossiles: Lorsqu’on brûle des combustibles fossiles (pétrole, gaz naturel) on libère du carbone
3. Décomposition: Les micro-organismes qui décomposent libèrent du carbone dans l’atmosphère (sous forme de CO2 ou de CH4 aka méthane)
4. Activité volcanique: les volcans laissent échapper du dioxyde de carbone et du méthane dans l’atmosphère
5. Feux de forêt et déforestation: La combustion du bois produit du CO2 et la perte de forêts diminue la quantité d’arbres disponible pour faire la photosynthèse

Question 23

DÉcris comment l’azote passe d’une sphère a une autre lors du cycle de l’azote

Answer 23

Azote commence dans le lithosphère dans les volcans ou par le biosphère dans les bactéries
Ensuite ils passent dans les plantes puis sont ensuite consommés par des animaux (biosphère). Lorsque ces animaux meurent, l’azote se retrouve au début du cycle (lithosphère) et l’excès se transforme en azote atmosphérique (atmosphère)

Question 24

Nomme les étapes du dycle de l’azote

Answer 24

1. Fixation et nitrification
2. Absorption de l’azote
3. La décomposition de l’azote
4. La dénitrification de l’azote

Question 25

Décris la fixation et la nitrification de l’azote

Answer 25

Certaines bactéries ou volcans dépendant si c’est une fixation biotique ou abiotique transforment ou produisent le NO2 en ammoniac NH3, nitrate NO3 ou nitrite NO2 qui peuvent être consommées par les êtres vivants.

Question 26

Décris l’absorption de l’azote

Answer 26

Les plantes absorbent l’ammoniac, les nitrites et nitrates, et les convertissent en protéines et ADN. Les animaux obtiennent leur azote en consommant des plantes ou autres organismes

Question 27

DÉcris la décomposition des déchets

Answer 27

L’urine, les matières fécales, et les animaux morts qui se décomposent libèrent l’azote et retourne dans le cycle.

Question 28

Décris la dénitrification de l’azote

Answer 28

L’excès d’ammoniac, nitrites, nitrates dans le sol sont transformés en azote (NO2) atmosphérique par les bactéries dénitrifiantes

Question 29

Comment sont formées les pluies acides?

Answer 29

QUelque chose créé du N2, N3 et SO2 puis vas dans l’aire et créé les pluies acides.

Question 30

Décris les caractéristiques d’Un lac oligtrophe

Answer 30

Eaux claires
Eaux fraiches
Peu de végétaux aquatiques
Eaux bien oxygénées
FOnd de roches, graviers sables
Beaucoup d’espèces végétales et animales

Question 31

Décris les caratéristiques d’un lac Eutrophe

Answer 31

Eaux peu transparents
Eaux chaudes
BEaucoup de végétaux aquatiques
Eaux peu oxygénées
Fond de vase
Peu d’espèce animales et végétales (mortalité des espèces sensibles)

Question 32

Quelles sont les causes anthropiques l’eutrophisation et comment ça se produit?

Answer 32

Quand les humains utilisent trop d’Engrais pour leur terre agricole
Excès d’Engrais ruiselle dans les rivières et les lacs multiplient le montant d’algues ce qui limite la lumière du soleil a rendre les plantes submergées.
Ces plantes meurent a cause du manque de soleil donc les décomposeurs décomposent cette matière et consomment l’oxygène ce qui réduit l’oxygène pour les poissons et autres organismes marins. Les sédiments s’accumulent au fond du lac et se transforment en marais.

Question 33

Décris un écosystème durable

Answer 33

Peut garder les mêmes caractéristiques malgré les changement environnementaux et il peut aussi soutenir les besoins vitaux de nombreux organismes.

Question 34

Explique les 4 facteurs qui font qu’un écosystème soit durable

Answer 34

biodiversité
Eau et oxygène: L’air et l’eau non polluées sont essentiels
Sols: contient les éléments essentiels a la croissance des plantes alors il faut qu’il soit en bonne santé
Sucession écologique: changement dans l’écosystème qui remplace la communauté végétale et animal par une autre (ex: apr un feu de forêt et des germes vont commencer a pousser pour remplir de nouveau la terre et le système.

Question 35

Identifie des activité qui affectent la durabilité des écosystèmes

Answer 35

construction
pollution
feu de forêt
castors
pesticides
déforestation
herbivores
bombes nucléaires
déchets jeté
huile
quarry
désastres naturels (ex. séismes, éruption volcanique, tsunamis, tornade ouragans