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Santé sécurité > Santé sécurité examen 1 > Flashcards

Santé sécurité examen 1 Flashcards

1
Q

Qu’est ce une infection nosocomiales?

A

C’est une infection acquise lors d’une période de soin. Ex: SARM, C-Difficile

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Q

Qu’est ce qui rend les gens vulnérable face aux infections nosocomiales?

A

-Âge
-Fatigue
-Alimentation
-Hygiène
-Hydratation
-Immunodéficience
-Vaccination
-Médicament
-Traitements oncologique
-Maladie chronique

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3
Q

Que sont les modes de transmission et en quoi ils consistent?

A

-Par contact: Il y a par le contact direct (toucher, éclaboussure, baiser) et indirect (vêtement, pansement, poignée de porte). Bref, lorsque une surface contaminé est touché par une partie du corps.

-Par gouttelettes: C’est lorsque que tu reçois un contaminant de plus de 5 micron dans les muqueuse (yeux, bouche, nez) et que tu y es à moins de 2 mètres.

Aérienne: Gouttelettes contaminées et moins de 5 microns qui reste longtemps en suspension dans l’air.

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4
Q

Quand doit-on porter des gants propre?

A

-Contact direct avec le sang et les liquides biologiques
-Lorsqu’on touche des objets ou des surfaces souillées
-Lorsqu’il faut toucher une plaie ou les muqueuse

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5
Q

Qu’est ce une chambre à pression d’air négative?

A

Lorsque l’ai est aspirer dans la chambre

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6
Q

Qu’est ce une chambre à pression d’air positive?

A

Lorsque l’ai est évacué de la chambre

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7
Q

Où faut-il retirer l’EPI avec un patient contagieux?

A

Retirer dans la chambre sauf s’il y a transmission aérienne

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8
Q

Où faut-il retirer l’EPI avec un patient neutropénique

A

Retirer à l’extérieur de la chambre

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9
Q

Comment mettre et retirer EPI pour l’isolement contact?

A

Avant d’entrer: 1:Blouse
2: Gants
Avant de quitter: 1: Gants
2: Blouse
3: Laver les mains avec antiseptique
4: Désinfecter matériel

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10
Q

Comment mettre et retirer EPI pour l’isolement de contact renforcé?

A

Avant d’entrer: 1: Blouse
2: Gants
Avant de quitter: 1: Gants
2: Blouse
3: Laver les mains avec antiseptique
4: Désinfecter matériel
Une fois sorti: 1: Se laver les main à l’aide d’eau et de savon
2: Hygiène et salubrité: Utilisé hypochlorite de sodium

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11
Q

Comment mettre et retirer EPI pour l’isolement gouttelettes?

A

Avant d’entrer: 1: Masque
2: Gants
Avant de quitter: 1: Gants
2: Masque
3: Laver les mains avec
antiseptique
4: Désinfecter matériel

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12
Q

Comment mettre et retirer EPI pour l’isolement gouttelettes-contact?

A

Avant d’entrer: 1: Blouse
2: Masque
3: Gants
Avant de quitter: 1: Gants
2: Masque
3:Blouse
4: Laver les mains avec antiseptique
5: Désinfecter matériel

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13
Q

Comment mettre et retirer EPI pour l’isolement gouttelettes renforcés?

A

Maintenir porte fermé
Avant d’entrer: 1: Blouse
2: Masque
3: Visière
4: Gants
Avant de quitter: 1: Gants
2: blouse
3: Laver les mains avec antiseptique
4:Visière
5: masque
6:Laver les mains avec
antiseptique
7: Désinfecter matériel

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14
Q

Comment mettre et retirer EPI pour l’isolement aérien-contact?

A

Maintenir porte fermé
Avant d’entrer: 1: Blouse
2: Masque N95
3: Gants
Avant de quitter: 1: Gants
2: blouse
Une fois sortie 1: masque N95
2:Laver les mains avec
antiseptique
3: Désinfecter matériel

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15
Q

Comment mettre et retirer EPI pour l’isolement air contact renforcé?

A

Maintenir porte fermé
Avant d’entrer: 1: Blouse
2: Masque N95
3: visière
4: Gants
Avant de quitter: 1: Gants
2: blouse
3:Laver les mains avec
antiseptique
4: Désinfecter matériel
Une fois sortie 1: masque N95
2:Laver les mains avec
antiseptique
3: Désinfecter matériel

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16
Q

Comment mettre et retirer EPI pour l’isolement préventif neutropénique?

A

Maintenir porte fermé
Avant d’entrer: 1: Désinfecter le matériel
2: Laver les mains avec
antiseptique
3: Blouse
4: Masque
5: Gants
Une fois sortie 1: Gants
2: Masque
3: Blouse
4:Laver les mains avec
antiseptique

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17
Q

Quoi faire si exposition de liquide biologique sur plaie pénétrante ou percutanée?

A

1: Faire saignée immédiatement
2: Nettoyer plaie avec eau et savon
3: Ne pas brosser et ne pas utiliser solutions corrosives ou irritantes
4: Rincer avec de l’eau ou du sérum physiologique

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18
Q

Quoi faire si exposition de liquide biologique sur une muqueuse?

A

Rincer abondamment la région touché le plus rapidement possible

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19
Q

Quoi faire si exposition de liquide biologique sur peau non intacte?

A

1: Nettoyer plaie avec eau et savon
2: Ne pas brosser et ne pas utiliser solutions corrosives ou irritantes
3: Rincer avec de l’eau ou du sérum physiologique

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20
Q

Quoi faire si exposition de liquide biologique sur peau intacte?

A

1: Nettoyer plaie avec eau et savon
2: Rincer avec de l’eau ou du sérum physiologique

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21
Q

Quoi faire si exposition sur plaie et muqueuse

A

-Si liquide à risque contacter le bureau de santé
-Évaluation en 1h
-Prophylaxie efficace en moins de 2h
-Personne source devrait de présenter

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22
Q

Quel est le code de conduite en zone non restrictives?

A

aucun. tenue de ville accordée

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23
Q

Quel est le code de conduite en zone semi-restrictives?

A

-Uniforme vert
-Couvre-chaussure
-Bonnet

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24
Q

Quel est le code de conduite en zone restrictives?

A

-Uniforme vert
-Couvre-chaussure
-Bonnet
-Masque
-Aucun objets et maquillage (bijoux, montre)

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25
Q

Quel sont les règles à suivre lorsque zone stérile?

A

-Ne pas se tendre au dessus de champs stérile
-Couvrir le matériel non stérile avant de passer au dessus du matériel stérile
-Se tenir à 1 pied du champ stérile
-Éviter de passer entre deux zone stérile
-Éviter les déplacement hors de la salle
-Limiter rire, parler, éternuer, toux
-Langage approprié

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26
Q

Quel est le code de conduite en RÉA

A

-Arriver le plus tôt possible
-Aviser le médecin ou l’infirmière en charge du patient que vous êtes présent
-Rester en retrait jusqu’à ce qu’on vous demande
-Agir vite et bien

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27
Q

Que veux dire SIMDUT?

A

Système d’information sur les matières dangereuse utilisé au travail

28
Q

En quel année est entré en vigueur le SIMDUT?

A

3 JUIN 2015

29
Q

Quel est la responsabilité du fournisseur par rapport au SIMDUT?

A

-Établir la classification des produits chimiques dangereux
-Produire des fiches de données de sécurité (FDS) et des étiquettes des produits chimiques dangereux
-Transmettre à l’employeur les FDS et les produits bien étiquetés

30
Q

Quel est la responsabilité de l’employeur par rapport au SIMDUT?

A

-S’assurer d’obtenir les FDS et des étiquettes des produits dangereux
- Rendre accessible les FDS au travailleur
-Former et informer les travailleurs sur les risques et des dangers des produits dangereux qu’ils manipulent ou auxquels ils sont susceptible d’être exposé dans leur lieux de travail
-Prévoir les moyens et les éléments d’informations à mettre en œuvre afin de favoriser la compréhension et la maîtrise des matières acquise

31
Q

Quel est la responsabilité du travailleur par rapport au SIMDUT?

A

-Prendre les dispositions nécessaire pour se protéger
-S’assurer d’être formés et informés sur les risques et danger de produits dangereux qu’ils manipulent ou auxquels ils sont susceptible d’être exposé dans leur lieux de travail

32
Q

Quels sont les trois volets du SIMDUT

A

-L’étiquette
-Les fiches de donnés de sécurité (FDS)
-Programme de formation et d’information des travailleurs

33
Q

Que sont les fonctions principal des FDS

A

-Identification du produit et du fournisseur
-Les dangers présents soit physique (incendie et réactivité) et les dangers pour la santé
-La prévention pour prévenir, limiter l’exposition et réagir correctement dans une situation d’urgence
-Les intervention appropriés dans différents situation

34
Q

Qu’est ce un code or

A

L’appel de l’équipe d’intervention

35
Q

Qu’est ce un code jaune

A

Usager manquant

36
Q

Qu’est ce un code rouge

A

Incendie

37
Q

Qu’est ce la méthode D.É.F.I.

A

D: Donner l’alarme
É: Évacuer les occupants
F: Fermer porte et fenêtre
I: Intervenir en luttant contre l’incendie si possible

38
Q

Qu’est ce un code vert

A

Évacuation partielle

39
Q

Qu’indique les cartons vert jaune et rouge

A

Vert: Personne ambulante
jaune: Personne semi-ambulante
rouge: Personnes qui bouge pas par eux même

40
Q

Qu’est ce un code orange

A

Désastre naturel

41
Q

Qu’est ce un code blanc

A

Usager agressif

42
Q

Qu’est ce un code noir

A

Alerte à la bombe

43
Q

Qu’est ce un code bleu

A

Réanimation adulte

44
Q

Qu’est ce un code rose

A

Réanimation pédiatrique

45
Q

Qu’est ce un code 111

A

Impact à haute vélocité ou cas urgent

46
Q

Qu’est ce un code 222

A

Possibilité d’aller en chirurgie

47
Q

Qu’est ce un code 333

A

Confirmation de la chirurgie

48
Q

Qu’est ce un code 444

A

Arriver massive d’usager

49
Q

Que veux dire CNESST

A

Commission des normes de l’équité et de la santé et sécurité du travail

50
Q

Que sont les valeurs de la CNESST

A

-Respect
-Professionnalisme
-Équité

51
Q

Que sont les services offert par la CNESST

A

-Accueil et information
-Prévention
-Sensibilisation
-Service-conseil
-Inspection
-Enquête
-Réadaptation
-Indemnisation
-Médiation
-Admissibilité et recours

52
Q

Que sont les droits et obligation du travailleur

A

DROIT
-Condition qui lui permettent d’exécuter ses tâches en toute sécurité
-Information, formation et supervision adéquate
-Refuser un travail s’il est jugé dangereux
-Demander un retrait préventif

OBLIGATIOB
-Respecter les règles de sécurité
-Porter les EPI
-Participer à l’identification et l’élimination des risques
-Collaborer avec le comité de santé sécurité
-Veiller à sa santé sécurité et celle des autres

53
Q

Que sont les responsabilité de l’employeur

A

-Informé, formé et supervisé sur les risques relié aux travail
-Désigner des personnes chargées des questions de SST
-Équiper et aménager l’établissement pour protéger les travailleur
-Contrôler la tenue des lieux
-Organisation du travail, méthodes et technique sécuritaire
-Ne pas porter atteinte à la santé des travailleur
-Fournir matériel sécuritaire et en bon état
-Fournir EPI

54
Q

Quel est la démarche de prévention en santé et sécurité

A

Identifié les risques
Corriger les risques
Contrôler les risques

55
Q

Qu’est ce l’approche global

A

Connaître:
-la personne
-le temps
-les tâches
-l’environnement
-l’équipement

56
Q

Que faut-il connaître sur la personne?

A

-Niveau d’autonomie
-Capacité de compréhension
-Risque de chute

57
Q

Quels sont les tâches à faire

A

Aider le patient à se déplacer et à faire des positions précise

58
Q

Quel équipement utilisé

A

Vérifier la disponibilité d’équipement ou faire avec se qu’on peut avoir

59
Q

Quoi faire avec l’environnement

A

Vérifier l’espace qu’on a, la rendre la plus sécuritaire possible

60
Q

Quoi faire avec l e temps

A

Ne pas brusqué le patient, savoir agir vite et bien, planifié son horaire

61
Q

Que sont les trois niveaux d’assistance

A

-Supervision
-Assistance partielle
-Assistance totale

62
Q

Qu’est ce le niveau d’assistance de supervision

A

Il s’agit de guider la patient dans ses gestes et la majorité des efforts est fait par le patient

63
Q

Qu’est ce le niveau d’assistance partielle

A

Il s’agit d’assister le patient dans ses mouvements. Le patient et le travailleur font un effort partielle

64
Q

Qu’est ce le niveau d’assistance totale

A

Il s’agit de prendre en charge le patient dans ses mouvements. Le travailleur fait la majorité de l’effort

65
Q

Comment communiquer avec un patient

A

AVANT
-Se présenter
-Prendre contact
-Inciter à participer selon ses capacités
-Lui préciser le code de départ
-L’encourager
PENDANT
-Lui décrire les étapes précisément
-L’encourager
-S’assurer qu’il se sent bien
-Maintenir un contact visuel
APRÈS
-Le féliciter

Santé sécurité (1 decks)

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