Santé psychologique Flashcards

1
Q

Le stress affecte négativement le rendement au travail et cela engendre d’énorme coûts pour la société. Vrai ou faux

A

Vrai, coûts de 51 milliards

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Q

Qu’est-ce que la détresse psychologique

A

Ensemble d’émotions négatives qui, lorsqu’elles persistent peuvent donner lieu à des syndromes de dépression et d’anxiété. Les principales caractéristiques sont : état anxieux ou dépressif, irritabilité, désengagement et dépréciation de soi.

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3
Q

Les trois besoins à la source de la santé psychologique

A

Compétence
Affiliation
Autonomie

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4
Q

Qu’est-ce que favorisent les organisations qui prennent en compte les 3 besoins ?

A

La motivation
L’engagement
Le bien-être
Développement personnel

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5
Q

Les trois besoins sont acquis avec le temps et ne sont pas présents chez tous. Vrai ou faux?

A

Faux, ils sont innés et universel

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6
Q

Nommer les 4 types de motivation.

Lesquels sont optimal et lesquels ne le sont pas?

A
Optimal = motivation intrinsèque (Faire les choses par plaisir) et identifiée (reconnaitre nos compétences)
Sous-optimal = externe (argent, avantages sociaux) et introjectée (fierté, égo)
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7
Q

Sont-elles des pratiques à adopter ou à éviter? Quel besoin est favorisé ou pas ?

  • Apprendre à connaitre personnellement ses subordonnés
  • Régler les malentendus le plus rapidement possible
  • Partager l’information lorsque c’est possible
  • Encourager la communication au sein de l’équipe
  • Mettre en place des méthodes d’intéressement qui encouragent la participation
A

À adopter car favorisent l’affiliation

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8
Q

Sont-elles des pratiques à adopter ou à éviter? Quel besoin est favorisé ou pas ?

  • Faire montre d’une supervision abusive et inutile alors que l’employé est autonome et compétent
  • Utiliser la menace ou les punitions
  • Avoir des échéances trop strictes
  • Ne laisser aucun choix
  • Donner des ordres autoritaires et parfois arbitraires
A

À éviter pour autonomie

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9
Q

Sont-elles des pratiques à adopter ou à éviter? Quel besoin est favorisé ou pas ?

  • Invalider ou dénigrer inutilement le travail d’un subordonné
  • Négliger de mettre à jour les compétences des subordonnés
  • Fixer des objectifs impossibles à atteindre, qui feront nécessairement vivre l’échec
  • Ne pas indiquer en quoi les tâches à exécuter sont importante pour l’organisation
A

à éviter compétence

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10
Q

Sont-elles des pratiques à adopter ou à éviter? Quel besoin est favorisé ou pas ?

  • Donner la possibilité de faire des choix
  • Encourager les initiatives et tolérer les erreur honnêtes
  • Promouvoir l’engagement
  • Utiliser des informations importantes d’une façon non manipulatrice
  • Éliminer ou réduire l’utilisation de règles
A

à adopter pour l’autonomie

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11
Q

Sont-elles des pratiques à adopter ou à éviter? Quel besoin est favorisé ou pas ?

  • Proposer des tâches stimulantes en lien avec les forces des individus
  • Donner une rétroaction positive rapide et pertinente sur la performance
  • Développer les forces des subordonnés
  • Fixer des buts stimulants et réalisables pour faire vivre des succès
  • Souliner que la participation de l’individu est primordiale au succès collectif
A

à adopter compétence

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12
Q

Sont-elles des pratiques à adopter ou à éviter? Quel besoin est favorisé ou pas ?

  • Traiter ses subordonnés de façon impersonnelle et distante
  • Nier le vécu de ses subalternes ou pire dire comment ils devraient se sentir
  • Ne par régler les conflits lorsqu’ils émergent ou s’enveniment
  • Augmenter la compétition plutôt que la coopération entre les collègues
A

À éviter Affiliation

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13
Q

Les 3 leviers d’intervention?

A
  • La conception de poste ou d’organisation
  • Le leadership
  • La rémunération
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14
Q

Quel est l’impact des 3 leviers?

A

Impact sur la motivation (satisfaction ou frustration) et qui par la suite impact sur bien-être et performance générale ( + ou -)

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15
Q

Dans la conception de poste, les caractéristiques fondamentales d’un emploi enrichi sont ?

A
Polyvalence
Intégralité de la tâche
Valeur de la tâche
Autonomie
Rétroaction fournie par le travail
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16
Q

Quels sont les résultats positifs de la conception de poste?

A

Degré élevé de motivation intrinsèque
Rendement élevé et travail de grande qualité
Degré élevé de satisfaction professionnelle
Faible taux d’absentéisme et de rotation du personnel

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17
Q

Quels sont les modérateurs de la conception de poste?

A

L’intensité du besoin de croissance
Les connaissances et les compétences
Le degré de satisfaction à l’égard du cadre de travail

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18
Q

Qu’est-ce qui doit être bien équilibré dans la conception de tâches afin d’éviter l’épuisement ou l’engagement?

A

Équilibre entre les demandes et les ressources

Si demandes trop élevées par rapport au ressources = épuisement

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19
Q

Quelles sont les 3 dimensions du leadership?

A

Soutien à l’autonomie
Contrôle psychologique
Laisser-faire/passif

20
Q

Dans le soutien à l’autonomie, nommer les 3 grandes classes d’actions que peut faire le leader afin de créer un effet positif sur les employés.

A

Offrir des choix
Expliquer les raisons derrière les demandes et les règlements
Prendre la perspective de l’autre-Empathie

21
Q

Dans le contrôle psychologique nommer les 4 grandes classes d’actions que peut faire le leader afin de créer un effet négatif sur les employés.

A

Faire sentir coupable
Avoir recours aux menaces
Manipuler les autres en leur offrant des récompenses
Donner des ordres

22
Q

Donner des exemples de comportements laisser-faire/passif

A

Répondre trop tard
Reporter les tâches et problèmes
Reporter les demandes des employés
Éviter ou ignorer les situations qui demandent son attention
Éviter de faire face à des problèmes de performance
Ignorer les demandes des employés pour son intervention
Ignorer ou tolérer de mauvais comportements
Ne pas communiquer clairement les attentes ou les objectifs pour l’équipe

23
Q

Vrai ou Faux

L’argent est toujours une source de motivation ?

La rémunération au rendement n’est pas toujours appropriée?

A

Faux, passé un certain seuil, l’argent motive très peu ou très mal

Vrai

24
Q

Quelles motivations sont stimulées par le rémunération fondée sur le rendement?

A

Extrinsèque et introjectée donc pas bon car haut niveau de ces 2 motivations là cause conséquences négatives sur psychologique, physique, comportement et économique. De plus diminue motivation intrinsèque (bonne motivation)

25
Q

En quoi consiste la rémunération parfaite?

A

Une rémunération juste et équitable sur les plans distributif et procédural.
Récompense soutenant la coopération
Récompense financière soutenant la satisfaction des besoins

26
Q

Quelles sont les 4 conséquences positives des 3 leviers d’intervention?

A

Psychologique (santé psycho)
Physiologique (moins de stomatisation)
Comportementales (Adaptation, créativité)
Économiques (Coûts à court et long terme + faibles)

27
Q

Qu’est-ce qui influence le stress en milieu de travail et quelles peuvent être les conséquences ?

A

Caractéristiques de la personne (âge, sexe, statut, soutient social)
Cognition/Affectivité (Type A, lieu de contrôle, vulnérabilité)
Facteur professionnels (Charge de travail, reconnaissance, relation interpersonnelle, participation aux décisions)
Facteurs relatifs à la vie privée (Famille, situation économique, problèmes perso)
Facteurs socioéconomiques (compétition, individualisme)

Conséquences :
psychologique, physiologique, plan comportemental, plan cognitif

28
Q

Quand apparait l’aliénation? l’inadaptation ? l’adaptation créative?

A

L’aliénation : Quand les exigences sont inférieures à nos compétences
Inadaptation : Quand les exigences dépassent nos compétences
Adaptation créative : Quand nos compétences permettent de bien répondre aux exigences (pleine utilisation)

29
Q

Conséquences physiologiques à court terme d’un stress négatif

A
  • Pression artérielle élevée
  • Migraines
  • Insomnie
  • Ulcères
  • Maux d’estomac
  • Problèmes de peau
  • Problèmes gastro-intestinaux
  • Problèmes musculosquelettiques
  • Difficultés respiratoires
30
Q

Conséquences physiologiques à long terme d’un stress négatif

A
  • MCV
  • Troubles musculosquelettiques
  • Maladies gastro-intestinales
  • Maladies auto-immunes
  • Troubles du sommeil
31
Q

Conséquences psychologique à court terme d’un stress négatif

A
État d'anxiété
État dépressif
Irritabilité
Dépréciation de soi
Désengagement social
Perte d'estime de soi
Sentiment d'incompétence
Ennui
Insatisfaction au travail
Démotivation
32
Q

Conséquences psychologique à long terme d’un stress négatif

A
  • Dépression clinique
  • Troubles de l’humeur
  • Troubles de l’anxiété
33
Q

Conséquences plan comportemental à court terme d’un stress négatif

A
  • Absentéisme
  • Consommation abusive de drogues, d’alcool, médicaments
  • Diminution du rendement
  • Sautes d’humeur
  • Impatience
  • Désintérêt
34
Q

Conséquences plan comportemental à long terme d’un stress négatif

A
  • Décision de quitter l’emploi
  • Toxicomanie, alcoolisme
  • Troubles alimentaires
  • Faible rendement
  • Sabotage, fraudes
  • Conflit interpersonnel
35
Q

Conséquences plan cognitif à court terme d’un stress négatif

A
  • Difficulté à prendre de bonnes décisions
  • Problèmes de concentration
  • Difficultés de jugement
  • Pertes de mémoire
  • Baisse de créativité
  • Baisse de vigilance face aux risques du travail
36
Q

Quelles sont les 4 étapes de l’épuisement professionnel ?

A
  1. Idéalisme -> enthousiasme, ambition, objectif et idéaux élevés, se consacre à l’organisation qui l’emploie
  2. Stagnation -> malgré efforts les résultats ne sont pas satisfaisants, l’organisation exige +, pas de reconnaissance, Donc, la personne redouble d’ardeur.
  3. Désillusion -> Fatigue, déception. Attentes démesurées et aucune reconnaissance. Personne devient impatiente, irritable, cynique = frustration
  4. Apathie -> Détachement dans relations avec collègues ou clients, cynisme envers l’organisation. Sentiment d’inefficacité au travail = Épuisement professionnel
37
Q

Conséquences du stress négatifs au travail

A
  • Accidents
  • Problèmes de qualité
  • Absentéisme
  • Maladies professionnelles
  • Grèves
  • Baisse de productivité
  • Baisse de compétitivité
  • Conflit
  • Démotivation
  • Réduction de la capacité d’innovation
  • Roulement de personnel
  • Baisse de qualité
  • Dégradation du climat
38
Q

Sur quoi repose la santé psychologique au travail?

A
  • Le travail
  • Les caractéristiques et le vécu de la personne
  • La société
39
Q

Nommer des facteurs de risque psychosociaux

A
  • La demande psychologique et la charge de travail
  • L’absence de reconnaissance
  • Mauvaises relation interpersonnelles
  • Manque de participation aux décision ou manque d’autonomie
  • Manque de soutien
  • Absence d’appui conciliation travail-famille
  • Mauvaise gestion des changements
40
Q

Nommer 3 types de stratégies organisationnelles du stress

A
  1. Stratégies visant à réduire ou éliminer certains agents de stress
  2. Stratégies visant à améliorer la résistance au stress
  3. Stratégies visant à traiter les personnes qui souffrent
41
Q

Nommer les 3 normes visant la santé et le mieux-être du personnel

A
  • Entreprise-santé
  • Conciliation travail-famille
  • Norme nationale sur la santé et la sécurité psychologique en milieu de travail
42
Q

Qu’est que partagent les normes ES, CTF et SSP?

A
  • Application volontaires par les entreprises de tout types et toutes tailles
  • Mise en place d’un milieu de travail sain et propice à l’amélioration de l’efficacité de l’organisation
  • Reconnaissent que l’engagement de la direction et l’implication des gestionnaire sont essentiels.
  • Reposent sur les principes de responsabilité partagée et de gestion participative de la santé
  • Processus structuré et intégré de maintien et d’amélioration continue de la santé
  • Satisfaction de tous les employés
  • Mise en place de politiques et procédures
43
Q

Qu’est-ce que la norme entreprise santé? Quelles sont les 4 sphères d’activité?

A

-Norme vise à outiller les entreprises qui veulent agir de façon positive sur la santé et le mieux-être de leurs employés.

  1. Pratique de gestion (reconnaissance, charge de travail, soutien social)
  2. Équilibre travail-vie perso (horaire flexible, congés pour raisons familiales)
  3. Environnement de travail (stationnements sécuritaires, distributrices aliments santé)
  4. Habitudes de vie du personnel (formation gestion de stress, conseil nutrition)
44
Q

Quel est le but de la norme conciliation travail-famille?

A

But : soutenir le travailleurs dans la recherche d’un équilibre entre les exigences et responsabilités liées à la vie professionnelle et à la vie familiale, tout en respectant les contraintes et les priorités des organisations.

45
Q

Quelle la cible de la SSP

A

Cible des actions en lien avec 13 facteurs du milieu de travail ayant des répercussions sur la santé et la sécurité psychologiques

  • Soutien psychologique
  • Culture organisationnelle
  • Leadership et attentes définies
  • Civilité et respect
  • Compétences et exigences psychologiques
  • croissance et perfectionnement
  • reconnaissance et récompense
  • Implication et influence
  • Gestion de la charge de travail
  • Engagement
  • Équilibre travail-vie personnelle
  • Protection de la sécurité psychologique
  • Protection de la sécurité physique