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Dév social et cognitif 0-5 ans > Santé mentale 1 > Flashcards

Santé mentale 1 Flashcards

1
Q

Quelles sont les 2 approches de la santé mentale des jeunes enfants

A
  1. Approche basée sur les risques
  2. Approche basée sur la clinique
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Q

Quels sont les avantages/inconvénients de l’approche basée sur le risque

A

+ : issues de recherches en psychologie du développement et psychopathologie, marqueurs précoces

  • : néglige les facteurs biologiques et sociaux au dépend des facteurs de risques et de protection, n’ose pas avancer la santé mentale à l’enfance (développement de trouble seulement plus tard dans l’enfance)
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3
Q

Quels sont les avantages de l’approche basée sur la clinique

A

+ : racine davantage clinique, affirme que les enfants peuvent présenter des troubles psychiatriques formels même au cours des trois premiers mois de vie, recherches récentes, large soutien

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4
Q

Qu’est-ce qu’un ensemble de symptômes comportementaux cognitifs, émotionnels ou physiques présentés par un jeune selon l’approche basée sur la clinique

A

Classification diagnostique

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5
Q

Quels 4 éléments sont impliqués dans la classification diagnostique

A
  1. Déviance
  2. Dysfonctionnement
  3. Détresse
  4. Danger
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6
Q

Quel système l’approche 2 a -t-elle mis de l’avant pour classifier les diagnostique chez l’enfant

A

Classification diagnostique de la santé mentale et des troubles du développement de l’enfance et de la petite enfance (DC : 0-3)

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7
Q

Quels sont les 5 axes du DC (0-3)

A

Axe 1 : Troubles mentaux
Axe 2 : Classification de la relation
Axe 3 : Conditions médicales et développementales
Axe 4 : Stresseurs psychosociaux
Axe 5 : Fonctionnement social et émotionnel

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8
Q

Vrai ou faux, le deuil prolongé fait partie des troubles mentaux de l’Axe 1 dans le DC (0-3)

A

Vrai

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9
Q

Quel trouble du DC (0-3) présente des difficultés de l’enfant à réguler ses émotions et ses comportements, ainsi que ses capacités motrices en réponse à la stimulation sensorielle, qui entrainent une altération du développement et du fonctionnement

A

Trouble de la régulation

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10
Q

À partir de quel âge peut-on considérer le trouble de la régulation comme maladaptatif

A

6 mois

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11
Q

Quels sont les 3 types de trouble de la régulation

A
  1. Hypersensibilité
  2. Hyposensibilité
  3. Recherche de stimulation sensorielle/impulsivité
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12
Q

Quel trouble du DC (0-3) est caractérisé par un symptôme grave de l’enfance, un poids chancelant, la malnutrition et retard dans la posture, dans l’air (air déprimé, replié, triste, apathique), de la vigilance et de l’irritabilité

A

Défaut de croissance

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13
Q

Dans le DSM-5, quels sont les 5 troubles qui touchent les 0-3 ans (5)

A
  1. Trouble de l’alimentation
  2. Troubles du sommeil
  3. Troubles associés à des traumas
  4. TSPT
  5. Troubles de l’attachement
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14
Q

Quel est le seul trouble qui se manifeste suite à un déclencheur (trauma)

A

TSPT

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15
Q

Quelles sont les 3 catégories de symptômes du TSPT avec des particularités pour les enfants

A
  1. Reviviscence de l’évènement
  2. Évitement des éléments qui rappellent le trauma
  3. Hyperactivation ou sous-activation physiologique
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16
Q

Quelle est la double réalité du trauma complexe

A
  1. Trauma multiples et chroniques de nature interpersonnelle (relation significative)
  2. conséquences négatives multiples, sévères et persistances associées
17
Q

Quel phénomène est peu fréquent, mais existe et peut souvent passer sous le radar

A

La problématique suicidaire

18
Q

Pourquoi la problématique suicidaire passe-t-elle sous le radar

A

Plusieurs suicides d’enfants peuvent être catégorisés dans les accidents
De nombreux suicides d’enfants sont masqués par des comportements quotidiens qui les mènent à la mort
L’accident n’est pas accidentel quand une conduite la rend probable

19
Q

Vrai ou faux, il est facile d’Avoir un taux de prévalence juste pour la problématique suicidaire

A

Faux, le recensement et les statistiques ne sont pas compilés de la même façon partout

20
Q

Vrai ou faux, seuls les enfants qui ont une mauvaise santé mentale peuvent présenter des idées suicidaires et passer à l’acte

A

Faux, un enfant qui a une bonne santé mentale en apparence peut le faire aussi

21
Q

Quels sont les diagnostiques les plus courants chez les jeunes enfants qui passent à l’acte

A
  1. Dépression
  2. Troubles de comportements
22
Q

Quelle clientèle est plus à risque de suicide et pourquoi

A

La clientèle en centre jeunesse puisque les jeunes présentes plusieurs problèmes de santé mentale et des facteurs de risques élevés

23
Q

Quel pourcentage des enfants et adolescents qui se sont enlevés la vie souffraient d’un trouble de santé mentale

A

90%

24
Q

Quelle sont les composantes de la conceptualisation de la mort

A
  • Cessation des fonctions biologiques
  • Universalité
  • Irréversibilité
  • Inévitabilité
  • Imprévisibilité
  • Causalité
25
Q

Quels sont les types de manifestations associées au suicide (4)

A
  1. Pensées
  2. Communication verbales directes
  3. Communications verbales indirectes
  4. Communications indirectes ou indirectes par texto ou par les médias sociaux
26
Q

Quelles sont les 8 composantes de l’analyse de la situation et le jugement clinique chez les 13 ans et moins

A
  1. Désir de mourir et sens donnée à la mort et au suicide
  2. Souffrance actuelle de l’enfant
  3. Scénarios ou antécédents d’idées ou de gestes
  4. Capacité de l’entourage à assurer la sécurité et promouvoir le bien-être
  5. Liens de confiance et collaboration dans les interventions
  6. Conditions, états et pensées qui peuvent accroitre le risques
  7. Traumas et évènements de l’histoire familiale qui peuvent augmenter le risque
  8. Forces et ressources qui peuvent contribuer à protéger l’enfant
27
Q

Vrai ou faux, les troubles d’attachement sont synonymes des relations d’attachement

A

Faux, ne réfèrent pas à la qualité du lien parent-enfant

28
Q

À quoi réfèrent les troubles de l’attachement

A

La trop grande familiarité de l’enfant envers d’autres adultes ou ses difficultés à former un attachement sélectif avec sa figure de soin

29
Q

Quelle caractéristique n’est plus exigée dans le DSM-5 en ce qui a trait aux troubles de l’attachement

A

La présence de soins pathogènes (maltraitance)

30
Q

Quels sont les 2 troubles de l’attachement chez l’enfant

A
  1. Trouble réactionnel de l’attachement (TRA)
  2. Trouble de désinhibition du contact social
31
Q

Comment sont qualifiés les comportement d’attachement dans le trouble de la désinhibition du contact social

A

Comportements d’attachement indiscriminés

32
Q

Selon l’étude sur le jugement des visages étrangers atypiques, quelle est la différence entre les enfants atteints du trouble de la désinhibition du contact social et les enfants TSA

A

Utilisent la lecture des yeux (contrairement au TSA) mais en font une lecture atypique qui les amènent à interagir avec trop grande facilité

33
Q
A

Dév social et cognitif 0-5 ans (5 decks)

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