Salud Mental Flashcards

1
Q

Prioridades del Plan Estratégico de Salud Mental de las Islas Baleares

A

Enumera las prioridades del plan, como incrementar los servicios comunitarios, mejorar la atención a diferentes grupos de edad, entre otros.

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2
Q

Cambio en el enfoque de atención en salud mental

A

Se ha adoptado un modelo de atención comunitaria en salud mental en Islas Baleares, con la creación de Equipos Asertivos Comunitarios (ESAC).
Importancia: Destaca el cambio de paradigma hacia un enfoque de atención más comunitario y cercano

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3
Q

Metas del Plan Estratégico de Salud Mental

A

Presenta las siete metas del plan, como la promoción de la salud mental, la revisión del modelo organizativo, entre otras.

Las metas del plan contienen 18 líneas estratégicas para abordar diversos aspectos de la salud mental.

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4
Q

Atención Temprana (AT)

A

La AT se dirige a niños de 0 a 6 años con trastornos en el desarrollo o en riesgo.
Se enfoca en una atención global del niño y su entorno, no solo en el déficit específico.

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5
Q

Discapacidad Intelectual (DI)

A

Se define antes de los 18 años con funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media y déficit en funciones adaptativas.
El DSM-V se centra en el nivel adaptativo y la necesidad de apoyo en lugar del coeficiente intelectual

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6
Q

Trastornos de la Comunicación

A

Describe trastornos como dificultades en adquisición y uso del lenguaje, problemas fonológicos y de fluidez.
Incluye dificultades en la comunicación social y pragmática.

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7
Q

Trastornos del Espectro Autista (TEA)

A

Caracterizados por deterioro en interacción, comunicación social y patrones de conducta rígidos.
El DSM-V reagrupa el trastorno autista, Asperger y trastorno generalizado del desarrollo.

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8
Q

Evaluación de TEA en Islas Baleares

A

Se considera señal de alarma la pérdida de hitos conseguidos en etapas anteriores.
Herramientas de cribado incluyen M-CHAT-R y AMSE para evaluar el riesgo de TEA.

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9
Q

Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

A

Es un trastorno heterogéneo de la conducta con síntomas de falta de atención, hiperactividad e impulsividad.
El tratamiento incluye medicamentos estimulantes y no estimulantes.

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10
Q

Trastornos Específicos del Aprendizaje

A

Incluye dislexia, discalculia y disgrafía como dificultades específicas en lectura, matemáticas y escritura.

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11
Q

Trastornos Motores

A

Incluye trastorno del desarrollo de la coordinación, movimientos estereotipados y tics.
Describe tics vocales y motores, así como el síndrome de Tourette.

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12
Q

Discalculia

A

dificultad en la decodificación numérica, que conlleva problemas en el aprendizaje de las matemáticas.

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13
Q

Disgrafía

A

dificultad en el dominio de la escritura.

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14
Q

Gilles de la Tourette

A

combina tics vocales y motores.

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15
Q

Síntomas Positivos en Esquizofrenia

A

Describe manifestaciones activas como psicosis, alteraciones del pensamiento y de la percepción.

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16
Q

Síntomas Negativos en Esquizofrenia

A

Incluye disminución o pérdida de funciones psicológicas normales y su relación con manifestaciones pasivas y crónicas.

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17
Q

Tratamiento Farmacológico para Trastornos Psicóticos

A

Uso de antipsicóticos y clasificación en típicos/atípicos, así como los riesgos asociados.
El Proyecto MARC identifica antipsicóticos como medicamentos de alto riesgo.

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18
Q

Síndrome Neuroléptico Maligno (SNM)

A

Descripción de un trastorno grave, potencialmente letal, asociado a cambios bruscos en antipsicóticos.

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19
Q

Agranulocitosis

A

Riesgo de reducción de glóbulos blancos con síntomas específicos.
Indicación para personas en tratamiento con clozapina.

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20
Q

Terapia Electroconvulsiva (TEC)

A

Descripción de una opción de tratamiento para trastornos psicóticos.
Procedimiento y posibles efectos secundarios.

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21
Q

: ¿Cómo se define la esquizofrenia y los trastornos psicóticos?

A

: Se caracterizan por una pérdida del contacto con la realidad, manifestada en una percepción alterada de la realidad que no es compartida por otros. Su causa exacta es desconocida y existen diversas hipótesis al respecto.

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22
Q

Qué se sabe sobre el tratamiento farmacológico para trastornos psicóticos?

A

Los antipsicóticos, típicos o de primera generación (como el haloperidol) y atípicos o de segunda generación (como la risperidona), son los medicamentos más utilizados, aunque pueden tener riesgos asociados, como el síndrome neuroléptico maligno (SNM) o la agranulocitosis.

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23
Q

Cuál es un efecto secundario grave asociado a los antipsicóticos?

A

El síndrome neuroléptico maligno (SNM) es un trastorno grave y potencialmente letal que puede desarrollarse bruscamente al iniciar un nuevo antipsicótico o cambiar de dosis.

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24
Q

Qué se sabe sobre la terapia electroconvulsiva (TEC) como opción de tratamiento?

A

TEC es una opción de tratamiento para trastornos psicóticos. Requiere ayuno antes del procedimiento y puede causar efectos secundarios como fatiga, cefalea o amnesia.

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25
Q

Qué es el trastorno de la desregulación del estado de ánimo?

A

Se caracteriza por accesos graves y recurrentes de cólera manifestados verbalmente o a través del comportamiento, con una intensidad desproporcionada a la situación o estímulo.

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26
Q

Cuáles son las características principales del trastorno de depresión mayor?

A

Se define por un estado de ánimo deprimido durante al menos dos semanas, sin presentar síntomas maníacos. Es más prevalente en mujeres y puede empeorar estacionalmente, siendo más pronunciado por las mañanas.

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27
Q

Qué implica el trastorno depresivo persistente (distimia)?

A

Se caracteriza por un estado de ánimo depresivo la mayor parte del día durante más de dos años (o un año en niños), con un inicio insidioso y una presentación continua, a menudo reactiva a crisis vitales y relacionada con rasgos de personalidad ansiosa.

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28
Q

Cuál es la relación entre el trastorno dismórfico premenstrual y la menstruación?

A

Implica un estado de ánimo depresivo que aparece la mayoría de los ciclos menstruales, manifestándose aproximadamente una semana antes del inicio de la menstruación.

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29
Q

Qué tratamientos se emplean para tratar trastornos depresivos y cuánto tiempo tardan en ser efectivos?

A

Los antidepresivos se usan como tratamiento, siendo efectivos aproximadamente después de tres semanas, y se recomienda mantener el tratamiento durante 9 a 12 meses.

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30
Q

Qué se menciona sobre el cribado de la depresión postparto en el Programa de Salud Infantoadolescente de las Islas Baleares?

A

Se sugiere utilizar la Escala sobre la Depresión Posnatal de Edimburgo entre la 6a y 8a semana después del parto, que consta de 10 ítems autoadministrados, con puntuaciones que indican la gravedad de los síntomas en los últimos 7 días.

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31
Q

Cómo se clasifican los trastornos bipolares y cuál es la diferencia principal entre el tipo I y el tipo II?

A

Los trastornos bipolares implican episodios alternos de manía y depresión. La diferencia principal entre el tipo I y el tipo II es que el tipo I incluye episodios maníacos, mientras que el tipo II involucra episodios hipomaníacos y depresivos.

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32
Q

Qué se sabe sobre el tratamiento farmacológico del trastorno bipolar y qué precauciones son importantes tener en cuenta?

A

carbonato de litio es un estabilizador del humor utilizado. Requiere monitoreo estrecho debido a su estrecho rango terapéutico y riesgo de toxicidad.

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33
Q

Cuáles son algunos de los trastornos de ansiedad más comunes?

A

Algunos trastornos de ansiedad incluyen el trastorno de ansiedad por separación, mutismo selectivo, trastorno de ansiedad generalizada, trastorno de pánico, y fobias específicas como la agorafobia y la fobia social.

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34
Q

Cuál es la base del trastorno obsesivo-compulsivo y cuáles son algunos trastornos relacionados?

A

obsesiones que generan ansiedad y compulsiones que buscan reducir esa ansiedad. Algunos trastornos relacionados son el trastorno dismórfico corporal, trastorno de acumulación y tricotilomanía.

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35
Q

Cuál es el síntoma principal del trastorno de la desregulación del estado de ánimo?

A

Consiste en episodios recurrentes de cólera manifestados verbalmente o con comportamientos que muestran una intensidad exagerada para la situación o estímulo.

36
Q

frases parecen ser mnemotécnicas trastornos depresivos y de ansiedad

A

HamiltON = depresiON”: Esto podría recordar la Escala de Hamilton, una herramienta de evaluación para la depresión, donde un puntaje elevado indica una mayor severidad de la depresión.
“YasevAGE = EDAD geriátrica”: Esto podría relacionarse con el enfoque de ciertos trastornos o condiciones (quizás en la edad geriátrica o en personas mayores).

37
Q

Trastorno de Estrés Post-Traumático (TEPT)

A

Respuesta a experiencias vitales traumáticas.
Reexperimentación de síntomas psicológicos intensos.
Sueños aterradores en niños, entre otros.
Duración mayor a 1 mes.

38
Q

Trastorno de Identidad Disociativo

A

Presencia de 2 o más estados de personalidad.
Resultado de traumas psicológicos graves.

39
Q

Amnesia Disociativa

A

Incapacidad para recordar información autobiográfica

40
Q

Despersonalización y Desrealización

A

Sensación de irrealidad de uno mismo o del entorno.

41
Q

Trastorno de Síntomas Somáticos

A

Trastorno de Síntomas Somáticos

42
Q

Anorexia Nerviosa

A

Miedo intenso a ganar peso.
Tipo restrictivo o atracones/purgas.

43
Q

Bulimia Nerviosa

A

Atracón + arrepentimiento + compensación.
Tipo purgativa o no purgativa.

44
Q

Pica

A

Comer sustancias no nutritivas

45
Q

EAT-40 / EAT-26

A

Evalúa riesgo de TCA.
Puntuación > 20 en versión española, posible TCA.

46
Q

SCOFF

A

Instrumento de cribado con 5 preguntas.
≥ 2 respuestas afirmativas, riesgo de TCA.

47
Q

BSQ, BIAS, BAT

A

Evalúan ansiedad, preocupación y satisfacción con la IC.

48
Q

Trastorno de Estrés Agudo

A

Similar al TEPT, pero dura menos de 1 mes.
Episodio único, más de 3 días.

49
Q

Trastorno de Apego Reactivo

A

Patrón extremo de cuidado insuficiente en niños.
Comportamiento inhibido y retraído hacia cuidadores

50
Q

Trastorno de Evitación/Restricción de la Ingesta

A

Falta de interés o evitación selectiva por características.
No implica distorsión de la imagen corporal.

51
Q

BITE (Bulimia Test)

A

Detecta gravedad de síntomas de BN.
Puntuación > 20 indica patrón alimentario alterado.

52
Q

Cuestionarios Relacionados con Imagen Corporal Cuestionarios Relacionados con Imagen Corporal

A

Evalúa satisfacción y actitud hacia la IC.
Agrupa ítems en tres factores específicos.

53
Q

Disforia de Género

A

Malestar de al menos 6 meses por incongruencia entre sexo asignado y sentido o expresado.
Diferente a disconformidad de género que no causa malestar.

54
Q

Trastornos Parafílicos (DSM-V)

A

voyeurismo, exhibicionismo, masoquismo sexual, pedofilia, entre otros.

55
Q

Enuresis

A

emisión involuntaria de orina durante el día o noche.

56
Q

Encopresis

A

emisión de heces en lugares inadecuados

57
Q

Drogodependencia

A

Estado físico o psíquico que surge de la interacción entre una droga y el organismo.
Caracterizado por la tendencia a consumir la sustancia para experimentar sus efectos o evitar sensaciones desagradables.

58
Q

Abuso según DSM-V

A

Consumo prolongado mínimo de 12 meses.
Acompañado por el abandono de actividades.
También denominado “consumo perjudicial” según la CIE.

59
Q

Chemsex

A

Tipo particular de consumo sexualizado de sustancias.
Relacionado con la cultura sexual gay y sesiones de sexo prolongadas.

60
Q

Fases del Tratamiento

A

Desintoxicación (2-4 semanas): retirada segura reduciendo síntomas de abstinencia.
Deshabituación (6-12 meses): aprendizaje de estrategias para evitar recaídas.
Rehabilitación: proceso de recuperación integral.
Reinserción: objetivo de mayor autonomía en el regreso a la comunidad.

61
Q

Opiáceos

A

Miosis, excepto con meperidina o petidina.
Intoxicación: compromiso respiratorio, edema agudo de pulmón, hipertensión arterial, bradicardia.
Síndrome de abstinencia: midriasis, ansiedad, rinorrea, lagrimeo.
Skin-popping: uso del tejido subcutáneo, provocando celulitis, abscesos y cicatrices redondeadas.

62
Q

Alcohol

A

Medida de consumo: Unidades Bebibles Estándar (UBE).
Signos de intoxicación: Lenguaje farfullante, incoordinación, nistagmo, marcha inestable, estupor y deterioro de la atención.
Delirium tremens y Síndrome de Wernicke-Kórsakoff.

63
Q

Sedantes, hipnóticos y ansiolíticos

A

Intoxicación: sedación, depresión respiratoria, hiporreflexia e hipotonía.
Síndrome de abstinencia: prevenible retirando gradualmente las BZD.
Antídoto: flumazenilo iv.

64
Q

Cocaína

A

Intoxicación a dosis altas: alucinaciones, riesgo de muerte súbita.
Tratamiento con BZD. Intoxicación a dosis altas: alucinaciones, riesgo de muerte súbita.
Tratamiento con BZD.

65
Q

Tabaco

A

Efecto bifásico: estimulante (pequeñas dosis), depresivo (grandes dosis).
Síndrome de abstinencia con vareniclina: pueden aparecer náuseas.

66
Q

Antídoto:
Flumazenilo

A

Sedantes, Hipnóticos y Ansiolíticos

67
Q

5A de ayuda para dejar de fumar

A

ASK (Preguntar)

ASSESS (Evaluar

ADVISE (Asesorar

ASSIST (Ayudar)

ARRANGE (Organizar)

68
Q

Juego patológico

A

Tratamiento: Naltrexona como agente anticraving para bloquear el sistema de recompensa opioide.

69
Q

Trastornos del sueño

A

Estado de inconsciencia con función reparadora. Considerado una necesidad fisiológica básica.
Tipos: Sueño noREM (lento/sincronizado) y Sueño REM (paradójico).
Sueño noREM: 4 fases, disminución de conciencia, restaurador, disminuye con la edad.
Sueño REM: Representa el 25% del sueño, fase de almacenamiento de aprendizajes, sueños.
Trastornos del sueño según DSM-V: Insomnio, hipersomnia, narcolepsia, trastornos relacionados con la respiración, parasomnias.

70
Q

Efecto Papágeno

A

Cobertura responsable de información sobre suicidio, efecto protector.

71
Q

Efecto Werther o Copycat

A

Tratamiento inadecuado de la información sobre suicidio, puede causar un efecto indeseado de contagio.

72
Q

Escalas Herramientas de evaluación del riesgo de suicidio

A

Escalas autoaplicadas: Escala de desesperanza de Beck (BHS), Escala de depresión de Beck (BDI), Escala de ideación suicida (SSI).
Escalas heteroaplicadas: Escala de valoración de la depresión de Hamilton (HRSD), Escala de intencionalidad suicida (SIS), Sad persons y is path warm.
Cribado de riesgo de suicidio: No incrementa la conducta suicida. Diferentes métodos según la población.

73
Q

efecto Papágeno = Protector

A

influencia protectora de una cobertura responsable y adecuada de información sobre el suicidio en los medios de comunicación. La presentación responsable de noticias relacionadas con el suicidio puede actuar como un factor preventivo, reduciendo la incidencia de comportamientos suicidas.

74
Q

Programa CoorEducaSalutMental

A

Circuito de gestión, supervisión y asesoramiento para abordar conductas suicidas y problemas de salud mental complejos en centros educativos. Busca la coordinación entre profesionales de salud y educación para atender integralmente a los menores y sus familias.

75
Q

Plan de prevención en Islas Baleares

A

Modelo basado en la OMS: Organiza las medidas de prevención en tres dimensiones claves:
Comunidad y entorno: Sociedad, medios de comunicación, acceso a medios letales y familias.
Individuo: Personas en riesgo y supervivientes.
Sistemas de atención: Vigilancia, investigación, sistema educativo, social, atención penitenciaria, prevención laboral y emergencias.

76
Q

Contención Mecánica (CM):

A

Legislación:
Derecho a no ser sometido a inmovilizaciones sin autorización, excepto en situaciones de peligro inminente o con prescripción médica.
Considerada infracción grave realizar CM sin prescripción y supervisión.

77
Q

Tipos de CM y Procedimiento

A

Requiere un mínimo de cuatro personas y material homologado.
Sujeción completa o parcial, no unir sujeción abdominal y extremidades.

78
Q

Recomendaciones y Riesgos contenciones mecánicas

A

Complicaciones Potenciales:
Úlceras por presión, isquemia, fracturas, tromboembolismos.
Diagnósticos NANDA de Riesgo:
Traumatismo, aspiración, disfunción neurovascular, deterioro de la piel.

79
Q

Consideraciones Éticas y Legales cm

A

Derechos y Consentimiento:
Informar a acompañantes del paciente sobre la medida de CM.
Retirada y Duración de la CM:
Retirar el material cuando no se use, limitar la duración de la CM al mínimo posible.

80
Q

Sujeción Completa

A

Inmovilización del tronco y las cuatro extremidades.
Proceso: Colocación del cinturón abdominal primero y luego las sujeciones de extremidades en diagonal.
Consideración: Elevación del cabecero para facilitar la respiración y reducir riesgos.

81
Q

Sujeción Parcial:

A

Inmovilización del tronco y dos extremidades en diagonal.
Precaución: Evitar sujeción abdominal y de dos extremidades superiores por riesgo de asfixia o traumatismo.

82
Q

Conducta Disruptiva-Violenta

A

Considerada como una urgencia psiquiátrica.
Importancia de distinguir entre persona violenta y agitación psicomotriz.

83
Q

Agitación Psicomotriz

A

Comprender el ciclo de la agresión y la escalada de hostilidad es crucial.

84
Q

Ciclo de la Agresión

A

Describe cinco fases: desencadenamiento, ascenso, crisis, recuperación y postcrisis.
Importancia de intervenir adecuadamente en cada etapa.

85
Q

Fenómeno de Escalada de Hostilidad

A

Expone cómo la agresividad disminuye si no se alimenta la hostilidad.
Ilustra cómo interferir en la salida de la hostilidad puede romper la escalada.

86
Q

Manejo de la Agresividad

A

Contención verbal, ambiental, farmacológica y mecánica.
Fases y métodos farmacológicos para diferentes niveles de agitación

87
Q

Abordaje Terapéutico de la Violencia

A

Método DISC: Describir, Indicar, Especificar y Confrontar acciones con consecuencias