SA 15.12.23 Flashcards
Was ist Literaturrecherche?
= wissenschaftliches Auseinandersetzen mit einem Thema
• Recherche in Fachdatenbanken
• Systematisches Auswerten der verfügbaren literatur zu diesem Thema
• Bewerten der Relevanz des Themas
→ Systematische Methode zum Suchen, Identifizieren, Evaluieren & Analysieren der existierenden
Literatur zu einem speziellen Thema
Allg. Ziele d. Literaturrecherche
• Beantwortung einer wissenschaftlichen Fragestellung
• Untersuchung der Relevanz einer Forschungsfrage
• Kennenlernen des Forschungsgebiets
• Identifikation relevanter Probleme, gegebenfalls Formulierung neuer Fragestellungen
Was ist Quellenrecherche?
= systematische Suche und Bewertung von Quellen -> Daten für ein bestimmtes Thema
Systematische Literaturrecherche Ziel
Alle relevante Publikationen identifizieren
Systematik d. Systematischen Literaturrecherche
• Kriterien definieren
• Auswahl von Suchbegriffen
• Vokabular (zB. MeSH, Emtree)
• Suchstrategie für die jeweilige Informationsquelle anpassen
• Dokumentation
Arten v. Literaturrecherche
Spezifität & Sensitivität
Innere & Äußere Qualitätsindikatoren
(Aufgeschnittener & ganzer Apfel)
Sensitivität Literaturrecherche
• umfassende Recherche
• viele (themaverwandte) Suchbegriffe / Synonyme
• viele aber irrelevante Treffer
• hoher Aufwand bei der Quellensichtung
Spezifität Literaturrecherche
• enge Recherche
• wenige, umgrenzte Suchbegriffe
• wenige dafür passende Treffer
• geringer Aufwand bei der Quellensichtung
Äußere Qualitätsindikatoren Literaturrecherche
• Formale Kriterien (Nachprüfbarkeit)
• Herkunft, Autorinnen, Datum der Publizierung, Titel, Verlag**
• relevant?
• Zielgruppe
• Qualifikation der Autorinnen
• Art und Renommee der Quellen
Innere Qualitätsindikatoren
• Nachvollziehbarkeit
• Überprüfbarkeit
• klare Unterscheidung zwischen Information und Interpretation
• Einhaltung Standards
• Autor*innen kennen selbst die relevante Literatur
• Aussage,logisch
• Präsentation der Inhalte (z.B. Sprache, Objektivität…)
» Seien Sie stets kritisch und hinterfragen
Sie auch augenscheinlich „gute” Studien
Zwei Arten v. Literaturrecherche abhängig vom Ziel d. Untersuchung
1) Bestimmung v. vorhandener Evidenz & Praxisempfehlungen -> Evidence based practice
2) Forschungslücken & neue Fragestellungen-> systematische Literaturrecherche
Quellenbewertung
Sehr gut - gut - okay
Sehr gut:
Herausgeberwerke - Reviews - Fachartikel in Peerreviewed Journals
Gut:
Monographie - Tagungsbände - Wissenschaftl. Poster
Okay:
Lehrbuch - (populär-)wissenschaftliche Zeitschriften - unveröffentlichte Manuskripte
Quellenbewertung Vorgehen
Nicht jede Quelle hochwertig -> EQUATOR
Anhaltspunkte:
- zitierfähig?
- aktuell?
- Qualitätssicherungsverfahren unterzogen?
- ist von Interessenskonflikt d. Verfassenden auszugehen?
Evidenz
Wissenschaftliche Qualität & Aussagekraft
PICO-Schema
Leitfaden zur Bildung einer Forschungsfrage
Randomisierung
Zufallsverteilung d. Teilnehmenden i. e. Studie
Höchste Evidenzklasse
kontrollierte, randomisierte Interventionsstudien
Pubmed
Meta-Datenbank d. USA
Cochrane-Library
Internationales Netzwerk zur Bereitstellung v. wissensch. Grundlagen
Baseline
Ausgangszustand e. Studieneilnehmenden zu Beginn d. Studie
Drop-out
Ausgeschiedene Studienteilnehmenden
Verblindung
Geheimhaltung d. Gruppenzuordnung
Rechercheprinzip
Unterschied zw. Spezifität und Sensivität
2 Hochwertige Quellen
Reviews & Herausgeberwerke
Diskussion dient…
.. Austausch z. Thema
.. Überzeugen Anderer v. d. eigenen Meinung
Vorbereitung z. Diskussion
- Meinung bilden/eigenen Standpunkt finden
- Argumente sammeln
- Notizen machen
- zu Argumenten: Erklärungen/Bsp/Schlussfolgerungen
Vorgehen während Diskussion
- Gesprächsregeln einhalten
- fair & sachlich bleiben
- nicht persönlich/emotional argumentieren
- Augenhöhe bleiben
- ausreden lassen
- aktiv zuhören, ggf. Nachfragen
- nicht abschweifen
Weitere Tipps f. Diskussionsführung
- nicht provozieren lassen
- Geduld
- zur Not Deeskalation
- Üben & aus Ratschlägen lernen
- Aussagen mit Gestik & Mimik unterstreichen
Aufgaben d. Moderation
- Prozesse strukturieren
- Ergebnisse zsmfassen & sichern
- Teilnehmende aktivieren + motivieren
- Achten auf Einhaltung d. Spielregeln
- Offenheit & Transparenz
- Zeitlimits
Moderation to-dos / Struktur
• Sitzung vorbereiten
• Aufwärmfrage zu Beginn; Vorstellungsrunde
• Ziel & Ablauf vorstellen
• Motivation und Ermunterung zur Beteiligung
der Teilnehmenden
• Beiträge sammeln und strukturieren z.B. mit
• Moderationskarten und Flipcharts,
Kategorisieren • der Beiträge
•Kritische Situationen entschärfen
Vorraussetzungen für
eine gute Moderation
• Neutralität
• Durchsetzungsvermögen
• Emphatie
• Organisationstalent
Umgang mit Fake-News
• Ist die Quelle seriös?
• Selbst recherchieren: Text in der Suchmaschine eingeben -> findet man andere Quellen als die angegebenen
• Woher kommen die Bilder ?
• Den ganzen Text durchlesen, kein Detail verpassen
• Überprüfen des Datums; ist die Meldung aktuell?
• Hinterfragen / Nachdenken; könnte das wirklich so sein ?
• Experten fragen; steht das Thema auf einer Fake News
Sammelseite?
