S6 Flashcards
AUFS
animaux vivants utilisés dans des procédures scientifiques et éducatives. Certains peuvent être utilisés seulement pour leurs organes
procédure
tte utilisation d’un animal susceptible de lui causer une douleur, un détresse ou des dommages au moins équivalents à une injection.
5 libertés du BEA
1) pouvoir exprimer un comportement normal
2) pas de peur ni d’angoisses
3) hebergement adapté
4) ni faim ni soif ni malnutrition
5) ni maladie ni blessures
directive française de réglementation des AUFS
2010/63/UE depuis 2013
décret de la directive 2010/63/UE
2013/118
AUFS autorisés
- vertébrés + forme larvaire autonome + foetus de mammifère en dernier tiers de dev
- céphalopodes
stress def
1) réponse de l’org aux facteurs d’agression psycho ou physio ainsi qu’aux émotions qui nécessitent une adaptation
2) action brutale sur un org
loi de Hooke
modèle mécanique du stress
Walter B. Cannon
régulation homéostatique par SN symph/adré
Hans Selye
1936
Peter Sterling + Bruce Mac Ewen
allostasie
récepteurs intracellulaires cortico
GR: dexaméthasone + cortisol
MR: aldostérone + cortisol
éthique animale
étude du statut moral des animaux ou de la responsabilité des h à l’égard des animaux pris individuellement
contexte sociétal BEA
1901 : Fr rurale, “contrat domestique”
années 50 : éloignement
2GM : artificialisation de l’élevage
Rousseau BeA
animaux sensible donc “souci moral
Bentham BEA
utiitariste : souffrance = mal
Regan BEA
moralement obligatoire ce qui respecte le droit des ind
Kant BEA
H = rationnel donc doit respecter sa dignité
réformisme
améliorer la condition des animaux sans contester le ppe de mise sous tutelle
abolitionnisme
contre élevage et appropriation des animaux
Russell et Burch
3R, 1959
Ruth Harrison
dénonce élevage -> Comité Brambell 1965
réglementation BEA FR
Code rural depuis 1976 : animaux = sensibles
Code civil de 2015: animaux = sensibles et régime des biens
être sensible
capable de ressentir des émotions
émotion
réponse affective suite à l’évaluation qu’un individu fait de la situation dans laquelle il se trouve
règle des 3S
supprimer la source
substituer les pratiques
soulager la douleur inévitable
conscience
expérience subjective ou phénoménale que l’ind a de son env, de son corps ou de ses connaissances
BEA
état mental et physique positif lié à la satisfaction de ses besoins physio et comportementaux ainsi que de ses attentes (ANSES)
santé
état complet de bien-être physique, mental et social (OMS)
éthologie sociale
compréhension des mécanismes de la vie en groupe d’élevage
types de comportement en groupe
passif / affiliatif / agressif
allélomimétisme
tendance des animaux à imiter leurs congénères
succès repro
nombre de descendants fertiles survivant jusqu’à la maturité sexuelles
niche éco
spécialisation des animaux à un env
ontogénèse
évolution du comportement au cours de la vie d’un individu
univers propre
réalité subjective construite par l’animal
contraintes physique d’un élevage en bâtiment
- ambiance
- nature des sols
- équipements
- appauvrissement du milieu
renforçateur I
stimulus répondant à un besoin I
hiérarchie de l’apprentissage
1) habituation; désensibilisation
2) conditionnement classique des ordres = Pavlovien
3) conditionnement opérant : skinérien
4) enchaînement des réponses
5) généralisation + discrimination
habituation :
de - en - de réaction face au stimulus
immersion
exposition au stimulus qui fait peur et attendre arrêt de la réponse
sensibilisation
augmenter la réaction à un stimulus
conditionnement pavlovien
asso de stimulus : un neutre et un positif
conditionnement skinérien
lien comportement stimulus
punition +
réponse aversive
punition -
retrait d’une récompense
Ppe de Premack
renfo du comportement voulu à basse fréquence par stimulus + à hte fréquence
renforcement négatif
pression -> comportement voulu -> retrait
ppe du renforcement -
contingence
contiguïté
éthologie
étude biologique des comportements des animaux dans l’env dans lequel il se trouve
behaviorisme
comportements façonnés par stimuli de l’env et apprentissage
Conway Morgan behaviorisme
comportement animal = processus de niveau inf
John Watson behaviorisme
boîte noire + loi d’asso simple => comportement
Edward Thorndike
loi de l’effet (app au hasard d’un cpmt + conservation/ disparition selon conséquences)
éthologie objectiviste, naturaliste
étude des cpmts stéréotypés
Nikolaas Tinbergen
4 questions sur les déterminants du cpmt:
- causalité immédiate ?
- fonction ?
- ontogénèse ?
- phylogénèse ?
Ecologie comportementale
fonctions des comportemenys
=> ppe de fitness
éthologie cognitive
étude des processus de traitement de l’info et des représentations mentales qui sous-tendent les comportements.
types d’observations en éthologie
- directe
- indirecte
échantillonnages des obs en éthologie
- scan sampling
- focal animal sampling
- all occurences sampling
déterminants immédiats des cpmt
interne + externe
cpmt alim
omnivores
carnivores
détrivores
végétarien : granivores, frugivores, nectarivores, herbivores (brouteurs/ cueilleurs)
cognition
ens des processus qui permettent à un animal d’avoir une certaine connaissance de son env
= processus de tmt des infos provenant de l’env, indépendants de l’ind, permettant de résoudre les problèmes posés par cet environnement
énaction
cognition fait émerger un monde propre pour l’animal selon l’histoire de ses relations sensori-motrices
cognition selon cognitivisme
tmt programmé de l’info reçu de l’env par la manipulation de symboles (représentations internes) selon des règles
cognition selon connexionnisme
émergence d’états globaux dans un réseau de composants simples, interconnectés et auto-organisés
cognition incarnée
perception doit être guidée par l’action pour acquérir une signification pour l’animal et lui permettre de construire un monde en concordance avec son env
cognition située
signification donnée aux différents aspects de l’env dépend des situation dans lesquels il les rencontre.
perception
processus de rééquilibrage qu’effectue le SN au cours d’une interaction avec l’env