S3 Neuro Et Apprentissage TD Flashcards
Performance
Meilleur perf suite à une pratique variable bloquée (par rapport à une pratique aléatoire)
Apprentissage (rétention en termes de pratique aléatoire/bloquée)
Méilleure rétention suite à une pratique aléatoire (par rapport à une pratique bloquée)
Pratique variable, bloquée
Une seule tâche est répétée en boucle, sans le confondre avec d’autres
Pratique variable, sérielle
Plusieurs tâches sont répétées dans un ordre spécifique
Pratique variable, aléatoire
Les tâches sont répétées dans le désordre
Effet d’Interférence Contextuelle (IC)
Quand la répétition (et donc l’apprentissage) d’une tâche particulière soit interrompu par une autre tâche
After effect
La perception systématiquement altéré d’un stimulus visuel, pour cause d’un autre stimulus.
Contrôle rétroactif
Corrections au cours d’exécution d’un mvt, en tenant compte des stimuli précédentes
Contrôle proactif
Planification anticipée du mvt, à partir de schémas moteurs engrammés (=enregistré dans le cerveau)
Boucle fermée (closed-loop control)
Utilisation de feedback (stimuli sensoriels) pour corriger une commande motrice en cours d’exécution
Boucle ouverte (open-loop control)
N’utilise PAS de feedback en cours d’action => donc geste sera conforme à la commande motrice initiale.
Rétroaction (= Feedback)
Informe l’individu sur son résultat (CR) ou sa perf (CP). Disponible avant, pendant ou après l’exécution d’un geste : il peut être intrinsèque ou extrinsèque
Feedback Intrinsèque
Tout feedback provenant des sens de l’individu lui-même (e.g. vision, audition, toucher, forces, odorat, proprioception)
Feedback Extrinsèque
Tout fb donné en externe de l’individu (e.g. conseils, CR, CP, vidéo)
Théories cognitives
Postulent l’existence d’une «entité» stockée en mémoire à long terme (MLT) qui déclenche et corrige le mouvement
«Entité» = PMG (Programme Moteur Général), Schéma, Connaissances, Représentations
Développé entre autre par chercheur A. R. Schmidt autour des années 70s
Théories dynamiques (écologiques)
Postulent que les actions sont des coordinations motrices temporaires, «émergentes» qui sont des réponses d’un système (l’organisme humain) à une demande environnementale
Pas besoin de postuler l’existence de représentations en MLT pour expliquer le mouvement
Apprentissage (Fleischman, 1967)
«Processus neurologique interne supposé intervenir à chaque fois que se manifeste un changement … dû ni à la croissance, ni la fatigue»
Apprentissage (Schmidt, 1991)
«Permet … de s’adapter à des caractéristiques particulières de leur environnement.»
Apprentissage (Schmidt & Lee, 2011, 2014)
«Un ensemble de processus associés à l’exercice ou à l’expérience conduisant à une modification relativement durable du comportement habile»
Habileté (motrice) (Durand, 1987)
«La capacité acquise par l’apprentissage, à élaborer et à réaliser une réponse efficace et économique pour atteindre un objectif précis» (Durand, 1987)
Efficience (Guthrie, 1935)
«Capacité de parvenir à un résultat fixé à l’avance avec un maximum de certitude et un minimum de temps et/ou d’énergie» (Guthrie, 1935) (Behavioural psychologist, best known for his theory that all learning is based on a stimulus - response association)
Performance
= une manifestation ponctuelle d’un comportement.
Varie en raison de l’influence de plusieurs variables (fatigue, stress, motivation, etc.)
=/ synonyme d’apprentissage !
Connaissance du résultat (CR)
C’est la référence, le fb utilisé par un individu pour vérifier s’il a, oui ou non, atteint l’objectif visé.
Connaissance de la performance (CP)
Ce fb aide à évaluer la qualité technique de la performance / informations sur le mvt réalisé
Hypothèse de guide et de dépendance de la CR (Salmoni et al. 1984)
- FB utile pour guider entrainement
- FB int traité lorsque pas de FB ext
- FB int tjrs dispo dans environnement, alors que FB ext, pas forcément
- ==> + imp de savoir traiter les FB int
- Trop de FB ext lors de l’acquisition perturbe le traitement des FB int : (dépendance de CR (et CP))
Bandwidth Feedback
FB «hors limites» : FB + pertinent si perf se situe en dehors de l’intervalle d’exactitude
