Riabilitazione Flashcards
Chi se ne occupa?
ASL e comuni attraverso il segretariato sociale ( organo che conosce I servizi presenti sul territorio) una volta presa in carico una richiesta si crea un programma con un equipe multi-disciplinare (pediatra-psicologo di età evolutiva, terapista, educatore, operatore socioassistenziale)
DF cosa è?
Situazione clinica e funzionale dell’area: cognitiva, motoria sensoriale (visiva, uditiva), neuro-psicologica linguistica, affettivo-relazionale ( rapporti interpersonali )e autonomia ( personale e sociale ) per bisogni ( educativi, riabilitativi, PEI, terapie, insegnante di sostegno, assistenza specialistica ) DESCRIVE COSA HA IL BAMBINO
PDF cosa è?
Profilo dinamico funzionale,equipe scolastica assieme ai familiari e operatori,é necessario per dirigere il PEI attraverso: diagnosi del bambino, bisogni educativi e obbiettivi a breve-medio-lungo termine. DESCRIVE COME INTERVENIRE PER LO SVILUPPO DEL BAMBINO
Servizi per minori, chi se ne occupa? Quali attività possono essere svolte?
Se ne occupa la ASL ( attraverso diagnosi e riabilitazioni) il comune( attraverso l’assistenza sociale-educativa-scolastica ) le attività sono: ludico-ricreative, rieducative, laboratori ricreativi, assistenza domiciliare accompagnamento trasporto scolastico
Disagio psichico chi se ne occupa?
Il DSM della ASL
Riabilitazione neuro-motoria di un bambino disabile, obbiettivi e attività
Maggior autonomia possibile (obbiettivo) idrokinesiterapia
Riabilitazione somato-psichica, obbiettivi e attività
Sviluppo armonico emozioni-corpo ( obbiettivo ) gioco -movimento ( attività)
Riabilitazione disturbi della voce e linguaggio, obbiettivi e attività
Buon livello comunicativo ( obbiettivo ) logopedista ( attività)
Terapia occupazionale A cosa serve?
Serve ad acquisire pratiche della vita quotidiana ( maggiore autonomia in casa)
Pet-therapy, benefici di prendersi cura:
Riduzione di: ansia, pressione sanguigna, frequenza cardiaca e glicemia. Aumento di: endorfine. Ippoterapia.
Musicoterapia e teatroterapia cosa potenziano?
Abilità espressive e relazionali
Centro diurno
Per minori affetti da disturbi menali,é aperto 8 ore al giorno, educa all’autonomia e cura di sé, attività quotidiane interazione sociale e supporto psicologico alla famiglia
Struttura residenziale:
Accoglienza continuativa ( giorno e notte ) operatori
Assistenza domiciliare:
Bisogni primari, igiene persona, OSS e infermiere
Integrazione scolastica:
Dal DF si va verso il profilo di funzionamento da cui si redige il PEI che vienescritto dal GLO ( gruppo di lavoro operativo per l’inclusione) ( scuola, equipe multidisciplinare, DS,OSS e docente di sostegno )
PEI, figure scolastiche e OSS
Per alunni disabili, diritto allo studio del minore,é un documento condiviso tra scuola e servizi sociali, ha una durata annuale con una modalità di sostegno e di verifica attraverso: strumenti didattici compensativi, assistenza igienica (OSS). OSS si occupa di pasti, uso del bagno, mobilità fisica e del comportamento. FIGURE SCOLASTICHE: insegnanti di sostegno, consiglio di classe (attività didattica), educatore professionale
BES
( Bisogni educativi speciali, esistono 3 tipologie: BES 1( disabilità certificata con 104) con insegnante di sostegno, BES 2( per DSA disturbo dell’apprendimento ) con PDP obbligatorio, strumenti compensativi e misure dispensative, BES 3( svantaggio socio-economico e/o linguistico ) PDP transitorio strumenti compensativi E misure dispensative
