Révisions modèles théoriques

Question 1

Pic des crimes : Gottfredson

Answer 1

Le pic est dû à une augmentation de la fréquence des crimes commis par les jeunes durant l’adolescence

Question 2

Pic crimes : Blumstein

Answer 2

Le pic est dû à l’augmentation du nombre de jeune qui commet un faible nombre de crimes

Question 3

3 grandes trajectoires développementales

Answer 3

Conflit avec l’autorité

Délinquance cachée

Délinquance ouverte

Question 4

3 méta trajectoires développementales

Answer 4

Délinquance commune / d’occasion

Délinquance de transition (limitée à l’adolescence)

Délinquance de condition (persistant à vie)

Question 5

Explication évolution gars vs filles

Answer 5

Gender gap

Question 6

Théorie du lien social (Hirschi)

Answer 6

Attachement —> participation/implication (physique)

Engagement —> Valeurs conventionnelles

Question 7

Paradigmes explicatifs du lien entre la famille et la délinquance

Answer 7

Séparation
Négligence
Mauvais système disciplinaire
Déviance des parents

Question 8

Modèles explicatifs de l’influence des pairs

Answer 8

modèle causal (facilitation)
modèle des causes communes (sélection)
modèle mixte

Question 9

3 modèles qui expliquent la relation en U

Answer 9

Théorie de la tension (Agnew)

Théorie Social Structure and Anomie (Merton)

Théorie de la séduction morale

Question 10

Relation en U : théorie de la tension

Answer 10

Situation aliénante

Sentiment de tension (objectifs, ajout, retrait)

Désengagement et adoption de valeurs antisociales

Délinquance

Question 11

Relation en U : Théorie Social structure and Anomie (Merton)

Answer 11

Adoption d’un mode d’adaptation particulier (rébellion, innovation, retraite)

Question 12

Relation en U : théorie de la séduction morale

Answer 12

façon de vivre séduisante et excitante

Question 13

2 modèles explicatifs de la personnalité

Answer 13

The General Theory of Crime (faible contrôle de soi) (Gottfredson et Hirschi)

Personnalité antisociale, psychopathie (Big five)

Question 14

Personnalité : The General Theory of Crime (faible contrôle de soi)

Answer 14

Préférence pour tâches faciles
Égoïsme
Faible tolérance à la frustration
Recherche de sensations fortes
Impulsivité
Recherche de sensations fortes

Question 15

Personnalité : Big five

Answer 15

Ouverture aux expérience
Conscience (faible)
Extraversion
Agréabilité (faible)
Névrotisme (élevé)

Question 16

Modèles explicatifs de la consommation

Answer 16

psychopharmacologique (intoxication)
économico-compulsif (dépendance)
systémique (vente)

Question 17

Modèles désengagement scolaire

Answer 17

Modèle causal (théorie de la tension + étiquetage)
Modèle de sélection
Modèle mixte

Question 18

Désengagement scolaire : théorie de la tension (modèle causal)

Answer 18

situation aliénante
sentiment de tension (objectifs, ajout, perte)
désengagement + adoption de valeurs antisociales
délinquance

Question 19

Désengagement scolaire : étiquetage (modèle causal)

Answer 19

Étiquetage
Stigmatisation
Séparation
Perte de statut
Discrimination

Déviance primaire –> Réaction sociale (étiquetage) –> Déviance secondaire (adoption du rôle)

Question 20

Désengagement scolaire : modèle de sélection

Answer 20

Déficits antérieurs mène à des problèmes scolaires et à la délinquance (pas l’école)

Question 21

Désengagement scolaire : modèle mixte

Answer 21

Mélange de causal et de sélection : un peu le bagage de l’enfant et un peu le milieu scolaire

Question 22

2 modèles explication gestion du temps

Answer 22

théorie des activités routinières

délinquance, une vie choisie

Question 23

Structure de vie : Théorie des activités routinières

Answer 23

absence d’une figure d’autorité
présence des pairs (délinquants)
activité non-structurée

Question 24

Structure de vie : La délinquance, une vie choisie

Answer 24

choix entre vie festive et vie plate (recherche d’opportunités criminelles)

Question 25

Désistement : explications individuelles

Answer 25

maturation naturelle

changement cognitifs

changements identitaires

Question 26

Désistement : Explications sociales et structurelles

Answer 26

Théorie de l’apprentissage social (Akers)

Théorie du lien social (Hirschi)

Théorie du parcours de vie (contrôle social stratifié selon l’âge) (Sampson et Laub)

Question 27

Désistement : processus intégratif du changement

Answer 27

Giordano : cognitif, social, identitaire

Farral : social, cognitif, identitaire