Révision pédiatrie Flashcards

1
Q

Nourrisson âge

A

De la naissance à 12 mois

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Q

Trottineur âge

A

1 à 3 ans

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3
Q

Âge préscolaire

A

3 à 6 ans

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4
Q

Âge scolaire

A

6 à 12 ans

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Q

Adolescent âge

A

Vers 12 ans, à l’âge de la puberté

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6
Q

Données psychosociales

A

Composition de la famille
Ressources financières
Milieu familial
Milieu communautaire
Évènements familiaux ou changement de mode de vie

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7
Q

Examen général

A

Dès le début de la rencontre
Observation de la relation parent-enfant
Poids-taille-périmètre-crânien
Signes vitaux

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8
Q

Quel ordre pour faire les signes vitaux

A

Du moins invasif vers le plus invasif

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9
Q

Plagiocéphalie

A

Tête déformé

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10
Q

Type de fontanelle

A

Fontanelle postérieur (vers le derrière de la tête)
Fontanelle antérieur (vers le devant de la tête)

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11
Q

Indices de perte auditive chez le nourrisson

A

Ne sursaute pas
Ne se tourne pas vers la source sonore
Aucune évolution de la parole après l’âge de 6 mois

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12
Q

Indices de perte auditive chez le trottineur

A

Ne parle pas à l’âge de 2 ans
Ne suit pas les directives
Langage peu développé

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13
Q

Tympan normal

A

Cône lumineux présent
Marteau visible
Pas de bulles

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14
Q

Quoi vérifié dans la bouche

A

Intérieur de la lèvre et gencives
État de la langue

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15
Q

Quoi vérifié avec les seins

A

Symétrie, masse ou infection

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16
Q

Vérifier cœur

A

Auscultation (B1 et B2)
Coloration de la peau
Temps de remplissage capillaire

17
Q

Stades du développement du nourrisson

A

Besoins de soins ++
Rythme accéléré de la croissance et du développement

18
Q

Stades du développement du trottineur

A

Augmentation des capacités motrices
Plus d’autonomie dans le comportement
Découverte de l’environnement
Perfectionnement du langage
Affirmation de soi
Présence de crise de colère caractéristique

19
Q

Stades du développement de l’enfant d’âge préscolaire

A

Perfectionnement de la motricité fine et de la motricité globale
Amélioration de la connaissance et de l’utilisation du langage
Programme préscolaire d’apprentissage maternelle à temps complet

20
Q

Stades du développement de l’enfant d’âge scolaire

A

Entrée dans le système scolaire
Augmentation des capacités intellectuelles, des aptitudes physiques et de l’autonomie
Relations avec les pairs
Développement du concept de soi