Révision pédiatrie Flashcards
Nourrisson âge
De la naissance à 12 mois
Trottineur âge
1 à 3 ans
Âge préscolaire
3 à 6 ans
Âge scolaire
6 à 12 ans
Adolescent âge
Vers 12 ans, à l’âge de la puberté
Données psychosociales
Composition de la famille
Ressources financières
Milieu familial
Milieu communautaire
Évènements familiaux ou changement de mode de vie
Examen général
Dès le début de la rencontre
Observation de la relation parent-enfant
Poids-taille-périmètre-crânien
Signes vitaux
Quel ordre pour faire les signes vitaux
Du moins invasif vers le plus invasif
Plagiocéphalie
Tête déformé
Type de fontanelle
Fontanelle postérieur (vers le derrière de la tête)
Fontanelle antérieur (vers le devant de la tête)
Indices de perte auditive chez le nourrisson
Ne sursaute pas
Ne se tourne pas vers la source sonore
Aucune évolution de la parole après l’âge de 6 mois
Indices de perte auditive chez le trottineur
Ne parle pas à l’âge de 2 ans
Ne suit pas les directives
Langage peu développé
Tympan normal
Cône lumineux présent
Marteau visible
Pas de bulles
Quoi vérifié dans la bouche
Intérieur de la lèvre et gencives
État de la langue
Quoi vérifié avec les seins
Symétrie, masse ou infection
Vérifier cœur
Auscultation (B1 et B2)
Coloration de la peau
Temps de remplissage capillaire
Stades du développement du nourrisson
Besoins de soins ++
Rythme accéléré de la croissance et du développement
Stades du développement du trottineur
Augmentation des capacités motrices
Plus d’autonomie dans le comportement
Découverte de l’environnement
Perfectionnement du langage
Affirmation de soi
Présence de crise de colère caractéristique
Stades du développement de l’enfant d’âge préscolaire
Perfectionnement de la motricité fine et de la motricité globale
Amélioration de la connaissance et de l’utilisation du langage
Programme préscolaire d’apprentissage maternelle à temps complet
Stades du développement de l’enfant d’âge scolaire
Entrée dans le système scolaire
Augmentation des capacités intellectuelles, des aptitudes physiques et de l’autonomie
Relations avec les pairs
Développement du concept de soi
