Révision finale Flashcards
J’invite trois groupes de participants au laboratoire en matinée. Le premier groupe est composé de jeunes adultes vivant de l’épuisement professionnel. Le second groupe est composé de jeunes adultes ayant un diagnostique de PTSD. Le troisième groupe est composé de jeunes adultes ayant un diagnostique de dépression.
Le protocole expérimental se déroule comme suit :
Je vais faire passer une tâche de mémoire à chaque groupe. Ensuite, je vais leur faire passer un TSST et je vais mesurer leur niveaux de cortisol salivaire à chaque 10 minutes. Enfin, je vais leur fait passer la tâche de mémoire encore une fois.
Quelles sont vos prédictions par rapport aux résultats de chacun des groupes?
Le groupe de personnes vivant de l’épuisement professionel aura une meilleure mémoire après le TSST que avant.
Le groupe de personnes avec un PTSD aura une meilleure mémoire après le TSST que avant.
Le groupe de personnes avec de la dépression aura une pire mémoire après le TSST que avant.
Quelles sont les trois types d’adversité et leurs effets sur un enfant qui se développe?
Pauvreté = l’envmt pauvre est plus stressant, ce qui stresse les parents, ce qui stress les enfants
Dépression maternelle = amygdale plus large
Maltraitance = développement de biais attentionnels vers la menace
Sur quelles instances est-ce que la contagion de stress a des effets?
A) Rythme cardiaque
B) Niveaux d’empathie
C) Système nerveux autonome
D) Niveaux de cortisol
A, C et D
En quoi consiste le cocnept d’intersectionnalité?
Plus un individu aura une identité marginalisée, plus sa charge allostatique sera élevée (effet accumulatif)
Vrai ou Faux
La contagion de stress consiste en l’activation faible ou grande de notre axe HPS quand on voit quelqu’un avec beaucoup de signes de stress.
Faux
Il faut que notre réaction soit proportionnelle à celle de la personne qu’on observe.
Expliquez les dimorphismes sexuels suivants brièvement :
Hyperplasie surrénale congénitale
Guevedoces
Ratio 2D-4D
Hyperplasie surrénale congénitale = problème dans l’enzyme de conversion des glucort => trop d’androgènes produits => masculinisation
Guevedoces = problème dans la 5alpha réductase => pas assez de testostérone => replis de l’organe génitale mâle.
Ratio 2D-4D = plus il est petit, plus il est lié à de haut taux de testostérone et à un envmt intra-utérin avec des taux d’androgènes.
Donnez deux exemples de stresseuurs physiques et deux exemples de streseurs psychologiques.
Physique : Cold pressure test + Fatigue physique + Privation de sommeil
Psychologique : TSST + Cyberball Exclusion Game
Selon le Cross Sex Shift, un homme homosexuel et une femme lesbienne devrait performer mieux dans des tâches spatiales où verbales?
Gay = mieux tâche verbale
Lesb = mieux tâche spatiale
Quels sont les impacts de l’adversité sur la cognition selon l’approche des déficits et l’approche de l’adaptation.
Quelles seront les objectifs des interventions cliniques selon l’approche suivie?
Approche déficit = Cognition déficitaire.
But de l’intervention = Réparer les problèmes
Approche adaptation = Cognition modifiée.
But de l’intervention = Adapter les méthodes pour tenir compte des forces de cette cognition.
Deux chercheurs ont dénoté une corrélation inverse entre la quantité d’hormones de stress secrétées et le volume de l’hippocampe. Parmi les énoncés suivant, lesquel sont VRAIS?
A) Selon l’hypothèse de la neurotoxicité, un plus faible volume de l’hippocampe expliquerait la grande quantité d’hormones de stress secrétées.
B) Selon l’hypothèse de la vulnérabilité, la grande quantité d’hormones de stress secrétées expliquerait un plus faible volume de l’hippocampe.
C) On ne peut pas tirer d’hypothèse sur ces résultats car il s’agit d’une corrélation et non d’une causalité.
D) On ne peut pas tirer d’hypothèses car les chercheurs auraient dû également mesurer le volume de l’amygdale.
Aucune de ces réponses
Vrai ou Faux
Les tâches verbales sont mieux expliquées par les facteurs psychosociaux et les tâches spatiales par les facteurs biologiques.
Vrai
Qu’arrivera-t-il au cerveau d’un garçon et au cerveau d’une fille si les deux ont un disfonctionnement de l’alpha fétoprotéine?
Alpha fétoprotéine s’occupe de la séquestration d’estrogène avant l’atteinte du placenta.
DISFONCTIONNEMENT :
Pas de séquestration -> estrogène passe par le placenta -> va se lier au récepteurs estrogéniques -> défiminise le cerveau.
Cerveau du gars suivra son développement normal, mais le cerveau de la fille sera différent.
Si je donne 1mg de déxaméthasone à ces trois individus, qu’arrivera-t-il à leur niveau de cortisol?
A) Dépressif
B) Contrôle
D) PTSD
A) Dépressif = Niveau de cortisol plus grand que 5 microgrammes
B) Contrôle = Niveau de cortisol plus petit que 5 microgrammes
D) PTSD = Niveau de cortisol presque à 0 microgrammes
Définissez chacun des termes suivants :
Stress
Stresseur
Réponse de stress
Stress = outil de combat de la menace
Stresseur = menace
Réponse de stress = mobilisation d’énergie pour assurer la survie
Lors d’un stress aigu, la phase d’alarme consiste en la sécretion de ________________. Cette phase est _________ et _________. La phase de résistance consiste en la secrétion de _________. Elle est _________ et _________.
Lors d’un stress aigu, la phase d’alarme consiste en la sécretion de noradrénaline et d’adrénaline. Cette phase est rapide et courte. La phase de résistance consiste en la secrétion de glucocorticoïdes. Elle est lente et longue.
Parmis les groupes suivants, lesquels ont un Cortisol Basal ÉLEVÉ et un Cortisol Réactif ÉLEVÉ
A) Personnes ayant un trouble dépressif
B) Personnes âgées
C) Personnes ayant vécu de l’adversité entre 3 et 7 ans
D) Personnes ayant un hippocampe atrophié
Réponses A et C
Si je donne de l’hydrocortisone à quelqu’un, son niveau de cortisol va _________ et sa mémoire va _________. Tandis que si je donne du métyrapone à quelqu’un, son niveau de cortisol va________ et sa mémoire va _________.
Si je donne de l’hydrocortisone à quelqu’un, son niveau de cortisol va augmenter et sa mémoire va baisser. Tandis que si je donne du métyrapone à quelqu’un, son niveau de cortisol va baisser et sa mémoire va augmenter.
Explique en quoi consiste la théorie d’organisation-activation avant et après mise-à-jour.
Avant : L’action prénatale organise le potentiel de comportement sexuel. Ensuite, la première activation hormonale efface ce potentiel et cadre le cmpt sexuel pour toujours.
Après : L’action prénatale organise le potentiel de comportement sexuel. Ensuite, la première activation hormonale modifie ce potentiel. Cependant, le développement du cerveau laisse une possibilité de reorganisation du potentiel.
Organiser les individus suivants selon leur réactivité au stress.
Femme dans sa phase lutéale.
Femme prenant la pilule.
Femme dans sa phase folliculaire
Homme.
Homme = Phase Lutéale > Pilule = Phase Folliculaire
Sous-Question : Expliquez le lien entre réactivité au stress et estrogène.
Quelles sont les 4 caractéristiques d’un stress relatif?
Contrôle faible
Imprévisibilité
Nouveauté
Égo menacé
Un individu a vécu un trauma et s’est fait injecté du propanolol. Quel énoncé est VRAI?
A) Après 14 jours, sa mémoire émotive sera aussi bonne que sa mémoire neutre
B) Après 14 jours, il va oublier l’émotion négative du trauma et l’associer à une émotion positive.
C) Après 14 jours, il risque de développer un PTSD car sa mémoire différée est meilleure et le souvenir émotionnel deviendra plus saillant.
D) Après 14 jours, sa mémoire neutre ne sera pas modifiée mais sa mémoire émotve sera plus basse.
La réponse D
Comment expliquer le lien netre testostérone et hausse d’agressivité?
Aggresivité causée par les variations rapides de testostérone qui ont lieu de manière endogène à travers la mobilisation d’énergie dans l’optique de gagner ou de manière exogène par l’injection de stéroïdes anabolisants
Quels seront les impacts du stress lors de la gestation d’une mère?
Petit poids à la naissance
Bébés plus réactifs au stress
Plus de troubles à l’adolescence
Lequel est FAUX parmi les suivants:
A) Le lobe frontal se développe entre 8 et 29 ans
B) Le lobe frontal inhibe la secrétion de CRF par l’Hypothalamus
C) Le lobe frontal se développe plus tôt dans un environnement adverse/stressant
D) Le lobe frontal est activé par l’amygdale lorsqu’elle détecte une menace
La réponse D
