Révision examen final

Question 1

La possession du diplôme accroit la rémunération du travailleur

Answer 1

Causalité instrumentale/évènementielle

Instrumentale car rationnelle et maximisation des biens
Évènementielle car sporadique

Question 2

La force du mouvement ouvrier détermine la qualité du système de sécurité sociale

Answer 2

Causalité instrumentale/structurelle

Instrumentale car c’est une rationalité pour maximiser de meilleurs conditions sociales
Structurelle car au niveau du groupe

Question 3

La position dominée des femmes dans la sphère domestique consolide leur position dominée dans la sphère du travail rémunéré et vice-versa. Dans quel type de causalité peut-on inscrire ce sujet et pourquoi ?

Answer 3

Intentionnelle et structurelle

• Structurelle: sphère marchande/sphère domestique et la question de reproduction de la domination dans la division du travail entre le groupe des hommes et le groupe des femmes
• Intentionnelle: identité et perception – le sens que donne chaque groupe à son rôle et le rôle des autres dans cette division du travail

Question 4

Sur quel postulat se base la recherche quantitative et pourquoi ?

Answer 4

Nous vivons dans un monde stable. Il est possible de faire des prévisions. Il est possible de mesurer, comprendre et généraliser les informations sur ce monde

Exemple concret: taux de pauvreté, de chômage. Prend du temps à l’améliorer. Indice de Génie fait sur 15 ans.

Question 5

Encercler parmi ces caractéristiques celles propres à la démarche qualitative:

Answer 5

• Problème de recherche se construit pendant la recherche
• Récit descriptif
• Sens déterminé par la situation

Question 6

Quel est l’élément le moins pertinent dans la recherche expérimentale ?

Answer 6

Le chercheur utilise un questionnaire…

Question 7

Deux variables ont les mêmes corrélations lorsque leur corrélation est:

Answer 7

Est égale à 1

Question 8

Quels sont les points communs et les différences entre une recherche ethno et une recherche sur l’interactionnisme symbolique ?

Answer 8

Études associées à des méthodes qualitatives (observation et entrevue) et peuvent donc utiliser les mêmes outils de collecte de données. Les deux s’intéressent aux interactions. Cependant, du côté de la recherche ethno, l’observation et la collecte de données doit se faire dans le milieu de vie des acteurs alors que pour la recherche interactionniste ce n’est pas nécessaire. L’acteur peut parler de son point de vue n’importe où.

Question 9

L’effort de conceptualisation caractérise toute recherche sociologique. Toutefois, pour certains types de recherche, cet effet est beaucoup plus important comme c’est le cas dans le:

Answer 9

Du récit de vie. Accrocher l’histoire en faisant le lien avec des structures, pour comprendre les changements structurels. Il peut être difficile.

Question 10

Qu’est-ce que l’on entend par l’effet asymétrique dans une entrevue?

Answer 10

C’est l’interviewé qui à le pouvoir dans la relation (le pouvoir se matérialise par la connaissance qu’il possède)

Question 11

Quelles sont les compétences nécessaires pour une entrevue ? Donner un exemple concret pour une des compétences.

Answer 11

Compétences affectives: empathie, coute, accueil, respect

Compétences professionnelles: structurer l’entrevue, l’orienter

Compétences techniques: reformulation, déblocage de la communication

Question 12

Vous avez deux pays dont l’indicateur p80/p20 est le suivant:

Pays A: 3.1
Pays B: 4.6 (plus inégal)

Expliquez l’utilité de cet indicateur pour comparer deux pays. Quelle est votre conclusion ?

Answer 12

Les infos sur le revenu des individus (Statistiques Canada).

Ordonnée de 0 au revenu le plus élevé dans la société.
Ensuite on va chercher la personne du 20% (1000$) et celle du 80%. (4000$).

Plus le revenu des personnes pauvres est faible, et plus le revenu des personnes riches est élevé, plus l’indicateur va être haut (4000/1000 = 4)

Question 13

En visionnant la vidéo sur les guérisseurs, quel est le type d’outils utilisé pour la collecte des données ? Citer un avantage et une limite…

Answer 13

Type d’outil ? Observation participante
Avantages: …
Limites ? Temps très long. L’étude a pris 5 ans

Question 14

Quel est l’élément le moins pertinent lorsqu’on parle de l’émancipation dans le contexte de l’entrevue ?

Answer 14

Explique l’expérience humaine de la société

Question 15

Donnez une des forces et une des limites de l’entrevue semi-dirigée avec un exemple concret:

Answer 15

Données riches et détaillées

La crédibilité des informations fournies

Question 16

Paradigme sans lequel on ne peut pas développer un savoir collectif sans action individuel (1 mot)

Answer 16

Individualisme méthodologique

Question 17

Paradigme selon lequel l’ordre social est important ?

Answer 17

Constructivisme

Question 18

Exploration du terrain sans restriction du champ:

Answer 18

Observation globale

Question 19

Repérage de la présence ou de l’absence d’un phénomène

Answer 19

Observation attributive (données qualitatives selon le codification fait des observation)

Question 20

L’observateur interprète les intentions cachées:

Answer 20

Forte inférence (se met dans la compréhension)

Question 21

Expliquer la notion de catégorisation et donner un exemple:

Answer 21

Construction de catégorisations sociales à travers des organismes producteurs de données statistiques (ex: chômeurs, alcools au volant)

Est-ce que cela voudrait dire que « 37 % des Québécois
conduisent en état d’ébriété » ?

Question 22

Que signifie ce graphique par rapport à la catégorisation ?

Answer 22

Le graphique permet de comprendre que la catégorisation peut cacher d’autres réalités. Le fait de mettre des catégories cache par exemple la différenciation à faire entre les hommes et les femmes.

Question 23

Quel est l’ordre le plus pertinent ?

Answer 23

Groupe cible, groupe accessible, groupe de l’échantillon

Question 24

Faire un échantillon à parti de l’aléatoire simple…

Answer 24

(faire attention au nombre que l’on peut prendre, entre 15 et 85 par ex)

Question 25

Nécessite l’établissement d’une liste des noms des individus faisant parti du groupe cible:

Answer 25

Aléatoire simple

Réviser les tableaux d’échantillon probabilistes et n-probabilistes

Question 26

Commenter un tableau.

Answer 26

Tableau de corrélation. Variables continues. Étudier le seuil de signification et les corrélations possibles (forte, faible, moyenne)

Question 27

Tableau de fréquences.

Answer 27

Variables catégorielles. Interpréter les % valides

Question 28

Son calcul nécessite…:

Answer 28

Médiane

Question 29

Plus grande fréquence:

Answer 29

Mode

Question 30

Mesure de tendance centrale:

Answer 30

Écart-type

Question 31

Pourquoi on utilise l’écart-type ? Donnez un exemple.

Answer 31

Car la moyenne de donne pas toute la réalité. Il y a des données extrêmes qui peuvent l’influencer. Plus les scores sont proches de la moyenne, plus elle est représentative de la réalité, et plus ils sont éloignés, moins la moyenne est représentative de la population.

Exemple: groupe d’amis différents (18-20-22) (2-10-20)

Question 32

Les références bibliographiques doivent être mentionnées comme preuve que l’auteur fait?

Answer 32

Le lien avec l’état des connaissances

Question 33

Un mot qui définit un ensemble de phénomènes ?

Answer 33

Concept

Question 34

Supposons que votre concept est l’intégration religieuse, quel peut être un des indicateurs ?

Answer 34

Aller voir le tableau avec les concepts, dimensions et indicateurs

Question 35

Dans cette partie du texte l’auteur doit présenter son orientation et l’intérêt de l’étude:

Answer 35

Introduction

Question 36

Le chercheur en socio doit faire une …. pour montrer les limites de son étude:

Answer 36

Autocritique

Question 37

Fait le lien entre les résultats et l’états des connaissances?

Answer 37

Discussion et interprétations

Question 38

Le fait que le texte soit révisé par un comité de lecture présente un critère de:

Answer 38

Scientificité primaire